小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽匯報材料-在線瀏覽
2024-10-21 00:35本頁面
【正文】 只有大量地閱讀才能解決源頭活水的問題，才能彌補自己的種種不足，才能成就自己廣博的知識和才能！希望自己也能努力成為一個合格的語文老師吧!第三篇：小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽心得體會小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽心得體會 做為一名參賽教師，能親自參加本校舉辦的素養(yǎng)大賽，親身體驗比賽的全過程，可以說我是幸運的。因為參賽，所以對比賽有更深刻的體會，因為親臨比賽現(xiàn)場觀摩，所以對比賽有了更深刻的認(rèn)識。觀看了眾位選手的精彩表現(xiàn)，不禁嘆為觀止。素養(yǎng)大賽指明了我們年輕教師的不足之處，及時讓我們認(rèn)清了自己，擺正自己的位置。做一個老師不易，做一個語文老師很不易，做一個優(yōu)秀的語文老師更不易!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這詩句雖平常見,但要做到卻是不易?！澳緹o本則枯，水無源則竭”，只有大量地閱讀才能解決源頭活水的問題，才能彌補自己的種種不足，才能成就自己廣博的知識和才能！第四篇：小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽學(xué)習(xí)心得關(guān)于參加“第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”觀摩會的心得體會能去南京觀摩全國的小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽一直是我的希望，這次學(xué)校能派我去，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持眾所周知，江蘇的教育在全國是數(shù)一數(shù)二的，所以這次大賽的舉辦地就選擇在江蘇南京舉行，各省分別派一名教師參加，一共三十名選手，分兩個組在兩個比賽場館同時進行，由于我省代表楊波老師被分在B組，所以我們是在南京林業(yè)大學(xué)的體育館觀摩此次比賽。朗讀15分，書寫15分，知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題15分，才藝5分，課堂教學(xué)50分。比如三號選手的《新年的禮物》這是一位男老師，音色很好，語氣掌握得當(dāng)，但神態(tài)與文本文意有些出入，當(dāng)然只是一兩句，可能是緊張的緣故。最高分是《放風(fēng)箏》各方面都好，就一點眼神中沒有內(nèi)容，一直看臺本。語調(diào)要準(zhǔn)。語感要強。會運用鼻腔發(fā)音、胸腔發(fā)音及顫音。楊波的筆畫不連貫、字架有點硬。二號選手是歌曲、器樂、書法串燒。楊波老師是給動畫片《寶蓮燈》配音，一人分飾多角。六號選手是表演新疆舞，節(jié)奏感很好，有點偏臺。八號的展示是給我映象最深刻的，《成語新說》分別用京劇、歌曲、書法展示龍，這位選手是南京本地的，曾受邀參加過天天向上的錄制。最后一位是吉他彈唱。3月28日一整天是課堂教學(xué)展示，本次大賽的課堂教學(xué)內(nèi)容選自各版本閱讀課文，授課時間為30分鐘。觀察字形、掌握書寫要點、教師范寫、學(xué)生當(dāng)堂練寫等傳統(tǒng)寫字教學(xué)手段重新回歸課堂。當(dāng)然，從具體的實施策略來看，依然是有課前的重點識寫，有隨文識寫，有課尾的專門訓(xùn)練寫字。重視聽說讀寫的扎實訓(xùn)練，這也是對昨天柳老講話要求中的“語文課堂要‘返璞歸真’，回歸樸素，回歸樸實，回歸童真”的體現(xiàn)。如9號選手執(zhí)教《狼牙山五壯士》，錦囊妙計就是“四部曲”，分別是熟讀成誦、理清順序、體會表達、感悟情感；4號選手執(zhí)教《畫楊桃》，教給了學(xué)生借助課題了解課文大意的方法；8號選手執(zhí)教《日月潭的傳說》讓學(xué)生抓住重點詞語想象性復(fù)述課文精彩片段??這些課堂里有的注重自學(xué)方法的指導(dǎo)，有的注重
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