小班上學期安全計劃-在線瀏覽
2024-10-21 00:33本頁面
【正文】 個年齡段喜歡動手參與一些小事情，我們應(yīng)該采取鼓勵政策，給他機會，讓他自己學會吃飯。對于個別幼兒，針對特殊情況我們會加強培養(yǎng)，多給予幫助，使其盡快適應(yīng)集體生活。發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力，增進起對環(huán)境的認識，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。更新教育理念，深入開展主題教學。二、班況分析本學期我班搭班老師一名中文老師，一名英文老師，一名保育老師。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.（二）教育教學 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。能扶著扶手兩步一級上下臺階。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。能聽懂成人的簡單指令。學習使用代詞“你”“我”“他”。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來?；顒訒r知道不離開教師。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。如自己洗手、自己喝水等。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。（三）保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。幫助幼兒進一步熟悉日常生活常規(guī)，讓幼兒懂得有關(guān)個人衛(wèi)生的知識。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。（4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。（五）安全工作小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。四、各月份工作計劃 九月份學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求制訂適合本班的保教計劃穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學學習早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操《我上幼兒園啦》 十月份讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義開展主題活動復活節(jié)活動重陽節(jié)活動開展主題活動開展幼兒念兒歌、童謠比賽萬圣節(jié)活動感恩節(jié)活動 十二月份做好安全工作檢查的有關(guān)工作開展主題活動“迎元旦，慶新年”活動圣誕節(jié)活動 一月份開展主題活動做好幼兒身心發(fā)展的評價工作準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)第五篇：小班上學期班務(wù)計劃一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。指導思想：本學期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為動力，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理細則》以及上級的指示精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒
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