【摘要】--Howmanyfingersdoyouhave?Ihavetenfingers.--Howmanyfingersarethere?這里有多少根手指？--Therearefingers.這里有5根手指。fivebeginthirteen∣beg
2025-02-06 17:14
【摘要】Unit10Isheafarmer?Who’sshe?She’sateacher.Who’she?He’safarmer.Who’she?He’sapostman.Who’sshe?She’sanurse.Who’she?He’sadriver.Let’sreadtea
2025-01-18 02:04
【摘要】Springiswarmandnice.Unit8湘教版四年級英語下冊課件presentationwordssentencesPracticeanddrillchantdialogueConsolidationandexpansionsonggamepoem教學目標summer
2025-02-06 23:03
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit10It’sacoldday.教學目標1、能認識和掌握本課的新單詞。2、能聽懂和理解本課會話。3、能用it’sa…day.來表示天氣，準確傳達意思。新詞搶先cold冷snow雪ice冰winter冬天g
2025-02-06 23:04
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit3Howoldareyou?教學目標1、能認識和掌握新單詞。2、能聽懂和理解本課會話。重要句型Hello!Look,I’msix.Howoldareyou?I’msixtoo.I’mseven.新詞搶先old老、老的h
2025-02-06 17:16
【摘要】教學目標?單詞：whose,jacket.?句型：?Whosejacketisthis?ItisHuPing’s.?Whosesweateristhis?ItisWaoTao’s.Rhyme:?Followme.?Clapyourhand.?Stampyourfeet
2025-02-06 23:48
【摘要】Ilikeasunnyday.（湘少版）英語課件三年級下冊Unit9教學目標1、能聽懂和理解本課會話。2、能用“Ilike/don’tlikea...day!”表達對不同天氣的喜好。3、掌握語言結構：Ilike/don’tasunnyday.新詞搶先lik
【摘要】Whereishefrom?HeisfromChina.HeisChinese.Whereisshefrom?SheisfromJapan.SheisJapanese.Whereishefrom?HeisfromBritain.HeisBritish.Whereisshefrom?
2025-02-02 01:51
【摘要】medicineafeverapain‘dbetter’tthan14.pupil15.thousand,08017.3,876David,DavidWakeup.Getup.Hurryup.Yo
2025-02-02 01:19
【摘要】UNIT8WhereAreTheyFrom?ChinaGermanyAmericaCanadaAustraliaBritainWhereishefrom?He’sfromAmerica.He’sAmerican.Britain.British.Japn.JapaneseChina.
【摘要】Unit3Whatcolouristhisballoon?MinxiaoPrimaryschoolWulingredwhiteyellowgreenblackblue顏色猜一猜：以小組為單位，猜測將要顯示的顏色“聽”色彩，展開想象你“聽”到了什么顏
2025-02-06 17:13
【摘要】IlikeasunnydayrainsunnywarmhotviolinvasevanThankyou!
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit1Howareyou?教學目標1、能聽懂、會說本課會話。2、能運用“Howareyou?”進行問候，并對此做出回應。3、能掌握字母Oo的讀音和書寫，了解Oo在單詞中的發(fā)音。新學期開始了，當你見到同學和老師的時候知道怎么問好打招呼嗎？認真學習本課吧。
2025-02-06 17:17
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit13Whatshapeisthis?教學目標1、能認識和掌握本課新單詞。2、能聽懂和理解本單元會話。重要句型Whatshapeisthis?Thisisa…新詞搶先sharp形狀triangle三角形rec
2025-02-06 20:49
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit4What'sthetime?教學目標1、能聽懂、會說本課會話。2、用“What’sthetime?”詢問時間，并用“It’s…”對該詢問做出回應。3、能掌握字母Ss的讀音和書寫，了解Ss在單詞中的發(fā)音。重要句型“What’sthetim
鄂ICP備17016276號-1