【正文】 公軟件；考取相應(yīng)的職業(yè)技能證書 2．大二學(xué)年著重學(xué)習(xí)專業(yè)課程，考取相關(guān)專業(yè)技能證書，把英語(yǔ)提高上去，利用課余時(shí)間參觀一些招聘會(huì)，了解企業(yè)所需要的技能，同時(shí)盡量找一些與專業(yè)有關(guān)的課余兼職，在賺外快的同時(shí)還可以實(shí)踐。(二)中遠(yuǎn)期規(guī)劃 1．畢業(yè)后3年：找到自己熱衷的工作崗位，在工作崗位上應(yīng)用于實(shí)際，用工作環(huán)境，學(xué)習(xí)工作時(shí)所需的職業(yè)素養(yǎng)和相關(guān)知識(shí)。2．畢業(yè)后35年擁有過(guò)硬的管理專業(yè)知識(shí)，利用前面的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自身交際能力，形成廣泛的社交范圍，爭(zhēng)取晉升為企業(yè)中高級(jí)人才。有滿意舒適的生活方式。在浩瀚的生命之岸，我應(yīng)該自豪地告訴世界，我追求過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文在學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)——向陽(yáng)生生涯認(rèn)為，對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。一、前言“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來(lái)規(guī)劃我們的人生。因此，我要好好規(guī)劃自己未來(lái)的路！二、個(gè)人情況姓名：性別：男出生年月：1年0月性格：內(nèi)向?qū)W歷：專業(yè)：體育教育座右銘：我的未來(lái)不是夢(mèng)！三、成長(zhǎng)經(jīng)歷我來(lái)自農(nóng)村，從小就有很多的夢(mèng)想，到現(xiàn)在才意識(shí)到，這些所謂的“夢(mèng)想”，都只是種遙不可及的奢望！想當(dāng)官，因?yàn)榭吹絿?guó)家要員是多么地風(fēng)光；想成為百萬(wàn)富翁，就像李嘉誠(chéng)那樣；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大，那樣才可以不受他人的欺負(fù)！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。原本想小學(xué)畢業(yè)后就幫家里干活，也曾有過(guò)輟學(xué)經(jīng)歷，是父親的堅(jiān)持讓我延續(xù)了學(xué)生時(shí)代。這個(gè)深埋心上的疙瘩緣于父親的話才解開：“即使沒(méi)考上大學(xué)只是高中生，也比初中生知識(shí)多，那也不是很好？”于是拋開了影響我學(xué)習(xí)的雜念，我順利考上了高中?，F(xiàn)在真正地成為了一名大學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的未來(lái)，要為自己做好職業(yè)規(guī)劃，畢竟這是我一生的安排，我要慎重對(duì)待！四、自我分析與評(píng)價(jià)性格：（1）性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠(chéng)，能得到大部分人的尊重；（2）個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，人際交往能力較好，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；（3）個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；（4）學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng)。另外，善于交際，認(rèn)識(shí)的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀，開朗，大膽，創(chuàng)新，有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣?。五、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)要化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，要充分運(yùn)用優(yōu)點(diǎn)，突出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，慢慢培養(yǎng)。六、時(shí)勢(shì)分析（1）社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)分析：未來(lái)是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的！特別是近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競(jìng)天擇，適者生存。近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響，無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅！溫總理說(shuō)過(guò)，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場(chǎng)地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場(chǎng)技術(shù)、知識(shí)等多方面的瓶頸，萬(wàn)事開頭難。通過(guò)省財(cái)政撥款、國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會(huì)募集等形式籌集，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景堪好，且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向已向全民健身的方向轉(zhuǎn)變，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生就業(yè)比往年有所好轉(zhuǎn)。七、角色建議父親：好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考研，給我們爭(zhēng)口氣！母親：踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，聽老師的話，身在外地，不要惹是生非。現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，不懂計(jì)算機(jī)，不懂英語(yǔ)，就是當(dāng)今的文盲。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它，唯有如此，才可在社會(huì)上立足。其中，根據(jù)我個(gè)人的計(jì)劃，我要完成這些項(xiàng)目：1）強(qiáng)身健體，將自己的身體鍛煉的更加強(qiáng)壯。3）在足球的同時(shí)，也要好好的學(xué)習(xí)裁判。大學(xué)二年級(jí)：1）熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。3）利用時(shí)間，考取跟自己專業(yè)有關(guān)的證書。4）盡自己最大的努力，盡量脫離對(duì)父母的父母，生活費(fèi)要靠自己，學(xué)費(fèi)也盡量靠自己，鍛煉自己的能力，提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)。2）珍惜大學(xué)時(shí)間，專攻學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考英語(yǔ)六級(jí)。大學(xué)四年級(jí)：1）經(jīng)過(guò)大三一年的奮斗，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，經(jīng)常去檢驗(yàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擬好考研的目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)靠攏。養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備考研。畢業(yè)后可先由兼職工作入手，比如去健身俱樂(lè)部當(dāng)私人教練，或教授一些體育技能，使自己在研究生的生活中，費(fèi)用完全是自己去賺取，而非依賴父母！當(dāng)研究生畢業(yè)后，在體育用品行業(yè)相關(guān)公司找個(gè)適合自己的職業(yè)，開始真正的工作，為以后自己開公司積累資金和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐前炎约旱奈磥?lái)過(guò)度規(guī)劃了，你將會(huì)按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事！事實(shí)雖然如此，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。未來(lái)，我不相信眼淚。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程，不僅遙遠(yuǎn)，更是艱難！每天要對(duì)自己說(shuō)：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈直到成功。以后的日子，我要以滿腔的熱情，邁出艱難的一步，朝著今天制定的這個(gè)規(guī)劃目標(biāo)奮進(jìn)，持之以恒。⑵畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦書和協(xié)議書，制作就業(yè)推薦材料，各學(xué)院（系）審核簽署意見(jiàn)后加蓋各學(xué)院（系）行政公章。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的筆試或面試。⑸協(xié)議書加蓋用人單位公章后，一份交用人單位，兩份交學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處，一份自已留存；合同復(fù)印后交招就處或所在學(xué)院（系）。⑺憑就業(yè)《報(bào)到證》到學(xué)院檔案室（東院圖書館對(duì)面11號(hào)教學(xué)樓一樓）轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案；黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)遷請(qǐng)到組織部和團(tuán)委辦理。⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》、《畢業(yè)證》、戶口遷移單到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細(xì)了解用人單位的合法資格。備注欄中需要注明的條款一般有以下兩類：一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。二是明確違約處理辦法。這樣一來(lái)，若用人單位提出違約，畢業(yè)生可獲得一定的補(bǔ)償，若畢業(yè)生提出違約，也可避免因用人單位不允許違約或漫天要價(jià)，而使自己處于被動(dòng)狀態(tài)。若畢業(yè)生考研待錄或準(zhǔn)備出國(guó)，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國(guó)手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關(guān)內(nèi)容，這樣就可避免承擔(dān)違約責(zé)任，避免造成經(jīng)濟(jì)損失或引起其他爭(zhēng)議。畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遷原則上通過(guò)機(jī)要件郵寄，若檔案接收單位無(wú)要求也可采用快遞或自帶，但禁止自行拆開。⑵對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由岳陽(yáng)市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。⑶未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保衛(wèi)處保管。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補(bǔ)證手續(xù)。畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》派遣到生源地自主擇業(yè)怎么辦？答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源地自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源地自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生與就業(yè)指導(dǎo)處提出申請(qǐng)報(bào)告，填寫《湖南理工學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)回生源地自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報(bào)到證》有關(guān)手續(xù)。沒(méi)有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到《報(bào)到證》抬頭接收單位報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。如何辦理改派手續(xù)？答：主要有兩種情況，如下：（一）正式簽約后改派：首先需經(jīng)原接收單位提供同意解除協(xié)議函件（或在原報(bào)到證上簽署“同意改派”后，加蓋單位公章），此類分兩種情況，一是由地省或市（州）畢業(yè)生就業(yè)工作部門管轄的，可直接到主管部門（見(jiàn)報(bào)到證的抬頭單位名稱）辦理改派手續(xù)，二是超出報(bào)到證抬頭單位管轄范圍的單位（比如：大型國(guó)有企業(yè)、高等院校），須到學(xué)校申請(qǐng)辦理調(diào)整派遣。（二）回原籍后改派：申請(qǐng)回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報(bào)到證》，之后在外地落實(shí)就業(yè)單位，如果已在當(dāng)?shù)貓?bào)到，需要當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報(bào)到證簽字蓋章；對(duì)于2009屆畢業(yè)生，如果沒(méi)有到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報(bào)到（見(jiàn)報(bào)到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見(jiàn)，估計(jì)同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)