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學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得[范文]-在線瀏覽

2024-10-21 00:05本頁面
  

【正文】 隊伍。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一大批德才兼?zhèn)浣逃摇V挥幸涣鞯慕處?,才能辦出一流的學校,才能建設一流的教育。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強教書育人的責任感和使命感?!俺錆M愛心,忠誠事業(yè);努力鉆研、學為人師;以身作則,行為世范”是總理對教師提出的要求,這幾點要求是作為人民教師應該首先要具備的,教師在啟發(fā)學生、傳授知識的同時,其自身的人格形象也在潛移默化的對學生施加著影響,強調教師隊伍的素質建設也是教育事業(yè)整體發(fā)展中的重要途徑。樹立科學的教育質量觀,把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。能夠將理論與實踐相結合,并不斷的完善自我,充實自我。要講究教育策略和方法,做到教學相長。尊重人、理解人,是教育人的前提。在教學上教師是教學的組織者和引導者,應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍,強化支持服務意識。因此,無論是學校還是教師,要深刻領會中央精神,明確育人方向,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生不懈努力。第二篇:學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得認真學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,根據綱要內容,我們應該將教育的眼光放得更長遠,從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀必須要適應現代化建設的需要,應該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,普及學前教育、鞏固提高九年義務教育水平、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育,建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署,全面提高國民素質,促進教育事業(yè)科學發(fā)展。中國的許多大集團大企業(yè),都是在運用人才資源方面成為成功的典范。海爾集團也是在運用中國自己的人力資源,創(chuàng)造了世界品牌,走向世界。教育的進步,將源源不斷地為社會培養(yǎng)數以千萬計的普通勞動者和無數專家學者等專門人才。由此更深刻理解了陶老先生“生活即教育”,孩子有能力在體驗后思考和決定,在犯錯誤和改正錯誤中有效地學習。”(陶行知先生《創(chuàng)造的兒童教育》(1944))因為在玩中學習,是遵循了興趣牽引孩子進步的規(guī)律,由此獲得效率,不是約束和傳統(tǒng)的激勵可以實現的!在學習過程中,著重看了職業(yè)教育,其中提到大力發(fā)展職業(yè)教育,隨著職業(yè)教育近年來在國民教育中比重的增加,職業(yè)教育要面向人人、面向社會,著重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,推進教育教學改革,職業(yè)教育還是需要工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,從中就需要調動行業(yè)、企業(yè)的積極性,鼓勵行業(yè)組織,讓企業(yè)可以接受學生實習和教師實踐,鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入。在科園職業(yè)教育的發(fā)展過程可視為國內職業(yè)教育發(fā)展的一個縮影,我們逐步走出了傳統(tǒng)職業(yè)教育思維的限制,在今后的職業(yè)教育上走出一條自己道路。《國家中長期教育改和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺,是黨和國家歷來高度重視教育的具體表現,讓我們不僅看到了未來的希望,重新燃起了更多欲望,同時也再次深感作為人民教師所肩負的重大責任?!毒V要》內容是:教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來。為了適應全面建設小康社會的新要求,適應國內外發(fā)展的新形勢,適應人民群眾對教育的新期盼,有必要制訂國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。一要在優(yōu)先發(fā)展教育、促進教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務經濟社會發(fā)展的能力等方面,提出符合國家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導方針。三要以提高國民素質、建設人力資源強國為核心,科學確定到2020年我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標、總體任務和重大部署,對教育規(guī)模、結構、質量以及分階段和分地區(qū)的目標提出具體要求。五要系統(tǒng)研究基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學改革、教師培養(yǎng)、教育發(fā)展保障等重大問題,找準癥結,提出思路,使規(guī)劃綱要具有戰(zhàn)略性、前瞻性、針對性、操作性?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指明了教育發(fā)展的方向。人力資源是我國經濟社會發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。明確了教育的方向,可見推進素質教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,要面向全體學生、促進學生全面發(fā)展,著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力?!逼鋵?,自改革開放以來,我們國家的教育一直在不斷進步:實施中小學九年義務教育;建立“希望工程”等扶困助學工程;認真落實“兩免一補”政
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