【正文】 帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的班級全日觀察記錄。著重點于幼兒及家長的衛(wèi)生保健健康教育工作，開展好肥胖兒健康管理工作，每月按時監(jiān)測肥胖兒身高、體重變化，家園配合共同做好肥胖兒的減重工作。本學(xué)期針對三月份愛耳日、五月份國際牛奶日、六月份愛眼日對幼兒展開生活活潑的健康教育講座，并針對肥胖幼兒展心理健康教育，提高幼兒的心理素質(zhì)。加強(qiáng)保育員的一日常規(guī)學(xué)習(xí)和班級消毒工作的落實，其次還要對保育員進(jìn)行幼兒常見意外傷害的急救培訓(xùn)。幼兒的膳食實行花樣化、多樣化、稀稠搭配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)全理的調(diào)理，保證幼兒的飲食營養(yǎng)均衡。定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時整改解決。師生伙食嚴(yán)格分開，每月做好幼兒伙食費的結(jié)退工作。督促門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行出入人員登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。篇五： 2014秋幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃一、指導(dǎo)思想以園務(wù)工作計劃及幼教各項工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局工作指導(dǎo)精神，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量，加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理。做好預(yù)防工作。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花 樣，計劃本學(xué)期開發(fā)應(yīng)用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少于一次，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。流行病、傳染病爆發(fā)期，隨時更新宣傳與其有關(guān)的防治措施及注意事宜。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。、毛巾專用制度，各班做好標(biāo)記。平時做到每周一大掃，每日一小掃，隨時保持清潔，隨時檢查。，對體弱兒加強(qiáng)管理，防止 水痘、流感、等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。，能正確使用消毒液。并每周末公布衛(wèi)生優(yōu)秀班和衛(wèi)生紅牌班，優(yōu)秀班掛流動紅旗并給與獎勵，紅牌班下周比普通班增加檢查次數(shù)兩次。㈢加強(qiáng)食堂后勤管理，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期最少培訓(xùn)三次，規(guī)范他們的操作流程。堅持每周一大掃、每天一小掃、隨時保潔。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。，由后勤主任、主廚負(fù)責(zé)驗收，隨時查驗，并有記錄，出入庫手續(xù)齊全。檢查要有記錄。㈣開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育工作能力加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并要有教材、有記錄、有圖片。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。三、每周工作具體安排八月份：第一周：、消毒工作，迎接幼兒入園。3．做好幼兒園設(shè)施的檢查工作。2．添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。2．組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作。、生活習(xí)慣。第五周：。3．組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作。加強(qiáng)規(guī)范化要求。2．加強(qiáng)晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制換季節(jié)傳染病的發(fā)生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常，及時做好觀察與記錄，保證幼兒身體健康。、杯子的消毒情況。2．指導(dǎo)保育員開展崗位練兵，檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。第十周：、保育員衛(wèi)生消毒的知識、預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。、枕頭，并暴曬的工作。第十二周： 。、杯子的消毒情況。、枕頭，并暴曬的工作。第十五周：1．對教師、保育員開展預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。2．組織保育員開展崗位練兵活動。、枕頭，并暴曬的工作。、枕頭，并暴曬的工作。第二十周： , 做好資料整理、存檔工作。如何使孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)孩子們的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據(jù)自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發(fā)幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法,既達(dá)到鍛煉的目的又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪里來”、“春天的保健”、“預(yù)防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒，加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。1）讓幼兒參與制定常規(guī)。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導(dǎo)討論、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來快樂。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。三、有意義的遠(yuǎn)足遠(yuǎn)足活動是一項積極的健身活動，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。在《家園天地》開辟遠(yuǎn)足專欄，及時向家長介紹遠(yuǎn)足活 動的最新消息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關(guān)設(shè)想等。為了確保遠(yuǎn)足活動安全順利地開展，我們進(jìn)行了全方位的安全教育工作。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。④ 活動中配備足夠的人手，盡量減少安全隱患。在選擇遠(yuǎn)足路線時，避免頻繁地穿越馬路，盡量在有紅綠燈設(shè)置的路口過馬路，幼兒過馬路時有教師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。做好活動前的保育工作和準(zhǔn)備工作。通過檢查及時調(diào)整和消除不利于幼兒參加遠(yuǎn)足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等。②做好活動中的保育工作。③做好活動后的保育工作。④做好體弱幼兒的保育工作。以達(dá)到幼兒園面向全體的教育原則。8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴；汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全；路很長很遠(yuǎn)，我們走得有點累了，但我們還是堅持著，因為堅持就是勝利嘛！終于在9：30到達(dá)圩塘汽渡口。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊??王 瑞、袁 啟、萬錦濤、王 佳、孫 皓、閔 熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳 康、李偉男、高煜恬、王 磊、陳立今、胡 志剛小朋友不僅認(rèn)真地觀賞著長江風(fēng)景，而且還熱烈地與同伴交流著、討論著自己的見聞。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強(qiáng)烈的求知欲，及自我管理、控制能力。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來。開展了主題活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。忙忙碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前孩子們無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了提高。本文來自51同城專題頻道，原文地址：篇七：幼兒園上學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃 幼兒園上學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部、國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，本學(xué)期，我園將創(chuàng)建“特等保健室”和“省示范性幼兒園”，認(rèn)真對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，又根據(jù)市教委、市婦幼保健所的要求，強(qiáng)化保育管理，做到保教并重，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定以下工作計劃。繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展“保育員業(yè)務(wù)知識競賽”和“營養(yǎng)員實際操作比賽”，不斷提高保健質(zhì)量。做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98％以上。二、工作要求：把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100％。各班要求每月一次換座位。認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。加強(qiáng)午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，健全各項措施,并定期檢查落實情況。組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作。堅持晨檢的一看二摸三問四查及全日觀察工作。組織教職工進(jìn)行體檢。建立并召開伙委會。組織教師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識和理論。測量全園幼兒體重并進(jìn)行分析評價。舉辦保育員業(yè)務(wù)知識競賽和營養(yǎng)員實際操作比賽。檢查園內(nèi)消毒記錄情況。幼兒集體驅(qū)蟲。全面進(jìn)行大掃除十一月份配合醫(yī)院做好宣傳工作，按時預(yù)防接種。檢查每班的清潔消毒工作。召開伙委會會議。十二月份各班組織幼兒冬鍛工作，并加強(qiáng)對幼兒的冬季保暖常識以及取暖安全的教育。各班進(jìn)行身高、體重、視力等測試，并進(jìn)行評價及統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長。召開伙委會會議。做好放假前的安全教育。各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。做好期末結(jié)束工作，帳冊整理等工作。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的要求；滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求；運用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來研究幼兒建筑環(huán)境及其設(shè)計要點。3．創(chuàng)造陽光充足，空氣清新，滿足衛(wèi)生、防疫要求的利于幼兒成長的環(huán)境。5．適應(yīng)幼兒園科學(xué)管理的需要。接納三至六周歲幼兒的為幼兒園,接納不足三周歲幼兒的為托兒所。幼兒園規(guī)模按3的倍數(shù)確定其班級數(shù)，一般以6～9個班規(guī)模為宜。（三）幼兒園的功能關(guān)系分析幼兒園的功能分區(qū)，一般可分為幼兒活動區(qū)、服務(wù)區(qū)和供應(yīng)區(qū)。生活用房包括活動室、寢室、衛(wèi)生間（包括廁所、盥洗、洗浴）、衣帽貯藏室、音體活動室等。服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值班室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。（一）生活用房設(shè)計 1．基本要求：根據(jù)jgs39－87 《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》的規(guī)定，幼兒園生活用房的設(shè)計需滿足以下要求：（1）嚴(yán)禁將生活用房設(shè)在地下室或半地下室。（3）生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求，溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)避陽設(shè)施。幼兒園生活用房面積不應(yīng)小于表生活用房的最小使用面積的規(guī)定。其平面形式應(yīng)活潑、多樣、富有韻律感，以適應(yīng)幼兒生理、心理的需求。（2）室內(nèi)環(huán)境色彩設(shè)計 活動室內(nèi)的環(huán)境色彩，主要是指對室內(nèi)墻面、天棚、地面的背景色彩和家具、設(shè)施等主體色彩的選擇。①墻面色彩作為整體空間的背景色，應(yīng)以柔美、雅致的淺灰色及偏亮的暖色調(diào)如淺米黃、淺粉紅等為宜。③天棚為增強(qiáng)室內(nèi)漫射光的反射效果，并使空間不致造成視覺和心理上的壓力，宜采用反射系數(shù)高的白色或淺色調(diào)。⑤活動室內(nèi)幼兒園使用的家具、設(shè)施色彩常作為活動室的主體色彩，選擇鮮艷、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈現(xiàn)幼兒活動空間的活潑、明快的氣息。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作業(yè)柜、黑板等，后者包括分餐桌、飲水桶及口杯架等。家具應(yīng)堅固、輕巧，便于幼兒搬動，造型和色澤應(yīng)新穎、美觀，富有啟發(fā)性和趣味行，以適應(yīng)幼兒多種活動的需要。幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸如圖幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸所示。② 應(yīng)有安靜、舒適、整潔的睡眠環(huán)境。炎熱地區(qū)應(yīng)避免西曬，亦可裝遮陽設(shè)施，寒冷地區(qū)應(yīng)保證冬季室內(nèi)有足夠的新鮮空氣容量。（2）床位排列方式及基本尺寸床是臥室內(nèi)設(shè)置的主要家具，因其數(shù)量多、占地面積大，所以床的基本尺寸及排列方式是臥室大小的主要決定因素，也是臥室設(shè)計是否合理的關(guān)鍵。床高應(yīng)考慮服務(wù)人員的工作方便。② 床位排列及其基本尺寸要求為節(jié)省面積，便于使用，幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式，但并排床位不應(yīng)超過2個，相接床位不宜超過4個。，,。床位排列基本尺寸，見圖寢室床位排列基本尺寸所示。為減少幼兒交叉感染，衛(wèi)生間宜各班獨立設(shè)置，且?guī)c盥洗之間宜隔開設(shè)置，避免混設(shè)，如衛(wèi)生間平面布置圖所示。② 幼兒園每班衛(wèi)生間最小使用面積不得小于15㎡，設(shè)備的尺寸應(yīng)符合幼兒的尺度。② 每班衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)置的最少設(shè)備數(shù)量，見表每班衛(wèi)生間內(nèi)最小設(shè)備數(shù)量所示。（3）幼兒主要衛(wèi)生間設(shè)備設(shè)計要求及圖例、尺寸，見圖幼兒主要衛(wèi)生設(shè)備所示?；顒訂卧慕M合類型可分為：穿套式、走廊式、分層式三種，其組合方式及特點如表兒童活動單元組合類型及特點所示。7．音體活動室音體活動室是全園幼兒公用的活動室，也可兼作合班教室及風(fēng)雨操場，可作為音樂、體育、大型游戲，全園集會及圖片展覽的場所。音體活動室的位置既要方便各班幼兒使用，又要與其有一定的隔離，避免使用時所產(chǎn)生的噪音干擾鄰近生活用房。音體活動室的形狀應(yīng)輕快、活潑并有兒童建筑的特點，一般除長方形、正方形外還設(shè)計成多邊形、圓形及一端呈圓弧形的平面形狀。（二）服務(wù)用房設(shè)計服務(wù)用房是幼兒園的保教、管理工作用房。服務(wù)用房的使用面積應(yīng)滿足表服務(wù)用房的最小使用面積的規(guī)定：醫(yī)務(wù)、保健室醫(yī)務(wù)、保健用房一般設(shè)醫(yī)務(wù)保健室一間、隔離室一間或數(shù)間，及一個廁位的幼兒園專用廁所。規(guī)模小的全日制幼兒園只設(shè)一個大間的醫(yī)務(wù)、保健室。隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染，輕病兒在隔離室進(jìn)行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時等待家長前來送往醫(yī)院進(jìn)一步診治。隔離室與醫(yī)務(wù)保健室一般應(yīng)毗鄰，并設(shè)玻璃隔斷或觀察窗。晨檢室的位置應(yīng)靠近大門入口處，一般多設(shè)在主體建筑入口。辦公