【正文】 己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。在此，我做出以下兩方面的保證。學(xué)生犯錯(cuò)的保證書范文。，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，能專心聽(tīng)老師講課。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。年 月 日學(xué)校：學(xué)生犯錯(cuò)的保證書7我叫XXX，現(xiàn)在是班學(xué)生，班主任是老師，現(xiàn)就月日發(fā)生的事件保證如下：在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到，不隨意外出。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。這次犯錯(cuò)，自己想了好多東西。這次錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了很多的麻煩，也影響到了班級(jí)紀(jì)律性。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)下良好形象。我們?cè)趺茨馨堰@樣神圣的事情忘記了呢？我們一定是傻了，愧對(duì)了老師，愧對(duì)了父母對(duì)我們的期待，愧對(duì)這么多年來(lái)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。雖然我萬(wàn)分想不明白，也不想去想了，也不想再去爭(zhēng)論什么了。當(dāng)我們?cè)谶@里生活，我們只能去改變自己去適應(yīng)環(huán)境。畢竟我們太弱小了，我們對(duì)于他們來(lái)說(shuō)微不足道。我既然在此寫下了如此神圣的保證書。這種低級(jí)錯(cuò)誤不僅侮辱了我們的智商，也侮辱了我們的每一個(gè)人的弱小的心靈。否則下半生我化作一棵樹(shù)人品風(fēng)吹雨打。我指天發(fā)誓，就算20xx世界末日到來(lái)，我也會(huì)深深牢記我們的”內(nèi)務(wù)“。請(qǐng)相信，我的一顆赤子之心。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，我對(duì)此很慚愧。我不該在晚自習(xí)里說(shuō)話；不該在您已經(jīng)給過(guò)警告后，不聽(tīng)您的，繼續(xù)說(shuō)自己的；我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說(shuō)話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們；我更不該在您教訓(xùn)我的時(shí)候大打出手，不聽(tīng)您的教訓(xùn)，與您作對(duì)x老師，這一切的一切，我都向您說(shuō)聲對(duì)不起！x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì)在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、老師在講臺(tái)上大聲說(shuō)，我在底下小聲說(shuō)。此致敬禮！保證人：20xx年xx月xx日學(xué)生犯錯(cuò)的保證書10敬愛(ài)的老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。而我卻談戀愛(ài)真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。此致敬禮！保證人20xx年xx月xx日學(xué)生犯錯(cuò)的保證書11尊敬的xx老師：您好!在xx事情上，我錯(cuò)了，我保證在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再犯此類錯(cuò)位，讓老師生氣。對(duì)于曾給您帶來(lái)的所有麻煩表示誠(chéng)摯的道歉，對(duì)不起!老師，您辛苦了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛苦栽培。在學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該上課注意聽(tīng)講并且記好筆記，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，要有鉆研問(wèn)題的勤奮精神，而我卻沒(méi)有做到想象中的那么好，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)廢話，有時(shí)候還會(huì)，我這種學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深，在寫這份保證書的同時(shí)也深刻的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)。同學(xué)之間本來(lái)應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)給同學(xué)帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校今后的發(fā)展及建設(shè)，老師是非常關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們的，所以再今后學(xué)習(xí)的日子里，我要聽(tīng)老師的話，接受老師的批評(píng)，并且及時(shí)的改正，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有以上的不良行為發(fā)生。而我的種種行為體現(xiàn)了我對(duì)老師的不尊敬，在老師講課非常投入的時(shí)候，我卻與同學(xué)在講廢話，對(duì)此我感到非常的抱歉，我在今后的學(xué)習(xí)日子里，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再與同學(xué)講廢話或者下課大聲喧嘩，希望老師能嚴(yán)格的督促我，我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳！不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。我保證，在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再有以上的事情發(fā)生，我也會(huì)對(duì)這一切進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)，希望老師嚴(yán)格教導(dǎo)，原諒我，相信我能改正這些錯(cuò)誤。又為了能夠盡快完全作業(yè)。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇保證書。x老師，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。我以后再也不會(huì)讓別人來(lái)幫我完成作業(yè)。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就讓別人幫我完成作業(yè)，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。此致敬禮!保證人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生犯錯(cuò)的保證書14尊敬的老師今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。保證人：xxx20xx年x月x日學(xué)生犯錯(cuò)的保證書15尊敬的某老師:我很感激也很羞愧，發(fā)現(xiàn)自己會(huì)耍些小聰明，在學(xué)習(xí)上放入的精力也還不夠，剛開(kāi)始自己抱著很僥幸的態(tài)度，在上您的課時(shí)玩手機(jī)。經(jīng)過(guò)這件事后，這次在上課時(shí)經(jīng)不住手機(jī)對(duì)我的誘惑，經(jīng)過(guò)我的反思我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。我是一個(gè)比較貪玩的孩子！此致敬禮保證人：xx20xx年xx月xx日第二篇：學(xué)生犯錯(cuò)保證書學(xué)生犯錯(cuò)保證書 學(xué)生犯錯(cuò)保證書尊敬的**老師：您好!在**事情上，我錯(cuò)了，我保證在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再犯此類錯(cuò)位，讓老師生氣。對(duì)于曾給您帶來(lái)的所有麻煩表示誠(chéng)摯的道歉，對(duì)不起!老師，您辛苦了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛苦栽培。我保證，以后再也不曠課了。在此，我做出以下兩方面的保證。，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。二、在生活方面，我保證如下：，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾。，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無(wú)論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，我對(duì)此很慚愧。我不該在晚自習(xí)里說(shuō)話。我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說(shuō)話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們。學(xué)生犯錯(cuò)保證書尊敬的xx：我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。而我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。您的學(xué)生：XXX第三篇：學(xué)生犯錯(cuò)保證書學(xué)生犯錯(cuò)保證書范文學(xué)生為犯錯(cuò)做一個(gè)保證，本文是小編為大家整理的學(xué)生犯錯(cuò)的保證書范文，僅供參考。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，我對(duì)此很慚愧。我不該在晚自習(xí)里說(shuō)話。我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說(shuō)話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們。學(xué)生犯錯(cuò)保證書范文二：尊敬的老師、校領(lǐng)導(dǎo)：我是xxxx級(jí)xx班的學(xué)生xxx，因本人晚休時(shí)間觸及校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的多次教導(dǎo)和自我反省，深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性并決心對(duì)該錯(cuò)誤進(jìn)行徹底改正。，積極向上。、晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息?！秾W(xué)生行為指南》，在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)。又為了能夠盡快完全作業(yè)。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。x老師,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,相信您早已發(fā)現(xiàn)了。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。我以后再也不會(huì)讓別人來(lái)幫我完成作業(yè)。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就讓別人幫我完成作業(yè),實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。您的學(xué)生:xxx班級(jí):x年級(jí)(x)班時(shí)間:xxxxxxxx第四篇：學(xué)生犯錯(cuò)保證書學(xué)生犯錯(cuò)保證書(精選多篇)淺談對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的處理道真自治縣忠信小學(xué)冷秦嶺郵編：563514本人自從教以來(lái)，幾乎每天都見(jiàn)到或聽(tīng)到有學(xué)生犯錯(cuò)的事情在發(fā)生。無(wú)數(shù)老師也是絞盡腦汁費(fèi)了不少時(shí)間來(lái)處理此事，但效果欠佳事倍功半。一、分析歸類在平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常能接觸到這樣的一些學(xué)生：偶爾犯犯錯(cuò)誤、隔三岔五犯錯(cuò)誤、犯錯(cuò)誤是家常便飯。但是一刀切又是很不妥的。經(jīng)過(guò)對(duì)這些學(xué)生的分析，得出這樣的結(jié)論：偶爾犯犯錯(cuò)誤的學(xué)生。其中大部分是成績(jī)較好的。這部分學(xué)生自制力差，可能在犯了錯(cuò)誤后，經(jīng)過(guò)老師的教育，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且檢討，但過(guò)幾天，他又會(huì)重犯錯(cuò)誤。這部分學(xué)生屬于調(diào)皮一類的。二、解決策略與具體操作解決策略：作為教師的我們應(yīng)該在平時(shí)非常細(xì)心地注意觀察每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生多接觸，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，以情感人，真誠(chéng)相待，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師不應(yīng)單純的訓(xùn)斥和責(zé)罵，應(yīng)耐心分析處理，要幫助學(xué)生找到犯錯(cuò)誤的癥結(jié)，不厭其煩地幫助他們改正。作為老師在教育的過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)?！眲e發(fā)火，發(fā)火是說(shuō)明教師的無(wú)能。具體操作：對(duì)偶爾犯犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他們出現(xiàn)問(wèn)題后，我先從學(xué)習(xí)方面表?yè)P(yáng)他們，承認(rèn)他們有前途，是學(xué)習(xí)的能手，而后嚴(yán)厲地批評(píng)指正其存在的問(wèn)題，這樣先揚(yáng)后抑，學(xué)生心理上容易接受，也就容易改正錯(cuò)誤了。對(duì)隔三岔五犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因?yàn)樗麄兘?jīng)常到辦公室來(lái)，我也熟悉了他們，因此在平時(shí)多找他們談話，讓他們說(shuō)說(shuō)班級(jí)里最敬佩的人，為什么敬佩，然后讓他們?cè)僬f(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中什么地方還比不過(guò)別人，自己將怎么樣改正。對(duì)把犯錯(cuò)當(dāng)作家常便飯的學(xué)生，往往是每一位老師都感覺(jué)頭痛的。因?yàn)槭切W(xué)生，我首先從家長(zhǎng)入手，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，因?yàn)檫@些學(xué)生對(duì)老師的抵觸，往往是家長(zhǎng)造成的：還在孩子上幼兒園的時(shí)候，為了讓孩子聽(tīng)話，就對(duì)孩子說(shuō)小學(xué)里的老師很兇的，使孩子幼小的心靈就還沒(méi)入小學(xué)感受到小學(xué)老師的可怕。明白了問(wèn)題產(chǎn)生癥結(jié)，我先讓這些學(xué)生的家長(zhǎng)明白我的意圖，希望他們?cè)诩抑袔椭まD(zhuǎn)這些孩子已有的觀念。遇到他們犯了錯(cuò)誤，我首先從旁了解事情的原委，然后再把他們喊來(lái)，讓他們自已先說(shuō)原因，一般這些孩子一開(kāi)始都是不承認(rèn)，而是把所有責(zé)任推得一干二凈。讓他們對(duì)整件事情都有明確的認(rèn)識(shí)，達(dá)到最后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，握手言和，保證以后不再重犯類似的錯(cuò)誤，達(dá)到逐漸改掉錯(cuò)誤。作為老師，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因此在平時(shí)的教育教學(xué)中，不管遇到哪種學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們都應(yīng)給予無(wú)限的關(guān)懷，要相信只有愛(ài)才可以改變一切。教育學(xué)生時(shí)，老師要站在學(xué)生的角度而不是高高在上一副盛氣凌人的模樣，以學(xué)生的心理為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得自己需要怎樣，怎樣做才能更好。課堂講話犯錯(cuò)的保證書程老師：開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái)，我多次在課堂上講話，之前，王老師已經(jīng)批評(píng)過(guò)我了。程老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，訓(xùn)斥了我和吳xx，讓我感到很羞愧。這種行為是對(duì)老師的不尊重