幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課-在線瀏覽
2024-10-20 23:48本頁(yè)面
【正文】 趣1．做“騎自行車(chē)”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。在騎車(chē)的時(shí)候，可不能撞車(chē)呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧。二、激發(fā)情緒1．隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng)。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？2．放音樂(lè)，幼兒持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。2．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。⑴．師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下。⑵．師：請(qǐng)小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。4．游戲“給小動(dòng)物找食物”⑴．師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。（幼兒游戲）⑵．師：小朋友們都拿到食物了嗎？那我們給小動(dòng)物們送去吧。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且通過(guò)活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓的能力。第二篇：幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案大四班音樂(lè)公開(kāi)課活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：歌聲與微笑活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律。幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。三、老師示范朗讀歌詞。五、欣賞音樂(lè)《歌聲與微笑》，老師帶唱。六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。八、請(qǐng)個(gè)別幼兒出列表演唱。，學(xué)慣用輪奏的方法打擊樂(lè)器。活動(dòng)過(guò)程，走進(jìn)教室入座。師：小伴侶們，剛剛咱們是怎樣到這兒的?你們知道嗎，在很久很久以前是沒(méi)有汽車(chē)的，那你知道郵遞員是怎樣給人送信的嗎?咱們一起來(lái)看一下，哦，原來(lái)郵遞員是坐著帥氣的馬車(chē)給人們送信。教師播放音樂(lè)，進(jìn)展如下提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?你聽(tīng)了心里有什么感覺(jué)?，教師同步出示節(jié)奏圖譜的掛圖，引導(dǎo)幼兒用聲音描繪節(jié)奏圖譜。師：小伴侶們想一想，馬兒在奔跑的過(guò)程中會(huì)發(fā)出什么聲音?郵遞員為了讓馬車(chē)跑得更快些該怎么做?出示圖譜，引導(dǎo)幼兒在教師指揮下進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)。師：當(dāng)人們收到信后，心情會(huì)怎樣?興奮之后呢?(快樂(lè)的笑了起來(lái)，然后跳起舞)出示圖譜，引導(dǎo)幼兒在教師指揮下進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)。，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)運(yùn)用肢體動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)。可以通過(guò)拍手、拍腿的形式引導(dǎo)幼兒將相應(yīng)的節(jié)奏類型表現(xiàn)出來(lái)。將幼兒分成兩組，一組發(fā)出馬跑聲音(拍腿)、一局部發(fā)出揚(yáng)鞭(拍手)的聲音，大家看教師指揮，指揮到哪組，哪組發(fā)出聲音?？梢詢山M協(xié)作，在此根底上把握輪奏的方式，在合作中共同完成音樂(lè)的配樂(lè)。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步把握樂(lè)器輪奏的嫻熟程度。第四篇：幼兒園大班公開(kāi)課音樂(lè)教案文檔飛飛曲音樂(lè)欣賞：飛飛曲大班：何老師 活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛(ài)撫的情感。
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