【正文】 上尤其是練習(xí)冊(cè)上的閱讀作業(yè)更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。心理方面方面的變化：孩子對(duì)很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)和心理兩個(gè)方面的變化這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。二、匯報(bào)班級(jí)情況我們四年級(jí)121班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。基本的情況是男生比較多，男生有41個(gè)，而女生卻只有28個(gè)。我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，從一年級(jí)到現(xiàn)在該是第四個(gè)年頭了,經(jīng)過前三年的訓(xùn)練和打磨,許多活潑的孩子更懂事,更規(guī)矩,習(xí)慣更好了,無論是完成課內(nèi)作業(yè)還是完成家庭作業(yè)都能做到又快又好,而且許多學(xué)生很熱愛這個(gè)集體,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),為這個(gè)集體出主意想辦法,做什么事都不甘落后,看到這一群活潑可愛的學(xué)生正一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯地成長(zhǎng),我感到很欣慰,同時(shí)更增強(qiáng)了我認(rèn)真教學(xué),管好這個(gè)班的信心。前面的獎(jiǎng)狀都是孩子努力而得來的。（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。比如教室里要灑水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的做；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。例如：等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（4）進(jìn)步快的同學(xué)：等同學(xué)。三、存在問題及需要家長(zhǎng)配合的問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況大部分學(xué)生都是好的?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。每天的作業(yè)都讓學(xué)生抄好在家庭作業(yè)本子上了。而對(duì)于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。我想從以下幾個(gè)方面來向大家匯報(bào)。有52位同學(xué)住宿,所有的同學(xué)經(jīng)歷了從不適應(yīng)到適應(yīng)的這個(gè)階段,近一個(gè)月來，學(xué)生學(xué)習(xí)從剛始的盲目到后來的刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始濃厚起來，同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，已經(jīng)形成比較深厚的同學(xué)之情。本學(xué)期全體同學(xué)通過民主自薦選舉，產(chǎn)生了班委會(huì)：班委會(huì)成員：班長(zhǎng)：尹錦山學(xué)習(xí)委員：周巍諾生活委員：胡巧麗體育委員：蘇運(yùn)昌紀(jì)律委員：徐欣悅團(tuán)支部書記：李俊儒 宣傳委員：劉思雨衛(wèi)生委員：張曉彤 團(tuán)支部副書記：學(xué)生在校的基本作息情況每天早上7：10分到校，中午11：40分放學(xué)，下午2：10分到校，5：20放學(xué)，晚上6：20晚自習(xí)，9：40下自習(xí)學(xué)校不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品我們?cè)陂_學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上都已經(jīng)要求過，但是班上還是有帶手機(jī)的，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作，不要讓你的孩子再帶手機(jī)和其他電子產(chǎn)品。就是在家里面，也不要給他手機(jī)用，好多同學(xué)都在晚上十二點(diǎn)以后聽音樂、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，本來高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊張，都沒有足夠的休息時(shí)間，偏偏又讓這些電子產(chǎn)品吸引了孩子的注意力，讓它們沒法安心學(xué)習(xí)，沒法按時(shí)休息等。學(xué)習(xí)機(jī)也沒有必要買，推薦家長(zhǎng)買《英語(yǔ)高考必備》，幫孩子學(xué)好英語(yǔ)。在期中考試動(dòng)員大會(huì)之后，我組織學(xué)生定下考試目標(biāo)，大家向著目標(biāo)積極努力，有明顯效果。其中第一名紀(jì)海洋同學(xué)名列全年級(jí)137名。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。（2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。（3）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。希望家長(zhǎng)配合教育。有的同學(xué)有病有事不能及時(shí)向老師請(qǐng)假，個(gè)別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離?；虿徽?qǐng)假就直接不來學(xué)校。因?yàn)檫@些習(xí)慣和品質(zhì)會(huì)影響到他的一生。（2）少數(shù)學(xué)生追求時(shí)尚和虛榮，把手機(jī)、Mp3等帶入校園，發(fā)短信、傳紙條等，交往不正常。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)在家能夠有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，不要太嬌慣。有的同學(xué)中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。收錢如有疑問請(qǐng)給我打電話。出校門（7）要相信老師，與教師合作。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。監(jiān)督學(xué)習(xí)情況和思想狀況。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。歡迎家長(zhǎng)來校交流。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。希望家長(zhǎng)也重視這個(gè)問題，把培養(yǎng)孩子的做人理念放在首位。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。第四篇：初一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿班主任：史偉光尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（4）班46個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝你們！這是第一次召開家長(zhǎng)會(huì)，主要是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，為孩子們的健康成長(zhǎng)集思廣益，讓我們更好的教育您的孩子，讓孩子們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理環(huán)境。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差。值得注意的一點(diǎn)是：我校不允許私自帶零食或是在小賣部賣除生活和學(xué)習(xí)以外的東西，請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意。主要來自臨邑縣周邊各個(gè)地區(qū)，也有極特殊的來自東北的學(xué)生，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校嚴(yán)格管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短的近一個(gè)月時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。三、人格教育： 我認(rèn)為：首先，人格是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，應(yīng)該讓其培養(yǎng)一個(gè)良好的人格，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。進(jìn)而得到更大的進(jìn)步。我的班級(jí)管理理念是：在班委會(huì)和班主任的管理體制下逐漸養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：我們的班委會(huì)成員包括：班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、文藝委員、宣傳委員和體育委員，他們都各盡其能及時(shí)密切的建立起學(xué)生與班主任的間接聯(lián)系，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下為班級(jí)的管理保駕護(hù)航！四、摸底考試成績(jī)分析：本次考試試卷總分300分，我班參考人數(shù)44人。年級(jí)共4個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前50名有9個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是兩極分化趨勢(shì)有待解決，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力； ，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。但是