【正文】 了鍛煉意志，%是為了廣交朋友，其他人則有其他的原因；關(guān)于家長對(duì)學(xué)生兼職的態(tài)度，40%的家長是完全同意的，%的家長基本同意，%的家長則持無所謂態(tài)度。%的人選擇從事促銷員這種工作，%的人從事家教工作，%的人從事餐飲服務(wù)，30%的人發(fā)傳單，總體來說，大家從事的兼職類型比較豐富，能夠鍛煉自己。調(diào)查顯示，40%的人選擇在暑假兼職，時(shí)間充裕，能學(xué)到更多，%的人選擇在寒假兼職，%則選擇在課余時(shí)間兼職，充分利用自己的時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余，體驗(yàn)生活。在兼職的收獲方面，%的人認(rèn)為擴(kuò)大了交際圈，40%認(rèn)為充實(shí)了自己的生活，%認(rèn)為增加了自己的社會(huì)實(shí)踐能力。7%經(jīng)常遇到，%的人則很少遇到困難；在遇到困難時(shí)，%的人會(huì)積極想辦法解決，20%的人會(huì)忍氣吞聲自認(rèn)倒霉，%會(huì)不知所措或者是直接不干。關(guān)于兼職收入，%的人每月收入在100200元，%的人每月則可獲得200300元，%的人每月收入400500元，%的人收在500元以上。從調(diào)查結(jié)果來看，%的人認(rèn)為兼職對(duì)自己的未來有幫助，%的人認(rèn)為沒有幫助，%的人不清楚兼職能否幫助自己以后找工作。然而，大學(xué)生兼職還沒能有一個(gè)成熟的體系，學(xué)生尋找兼職的途徑雖多，但安全保障不夠，兼職無法與正規(guī)工作相比，因此，學(xué)生在兼職過程中很容易遭到不公正對(duì)待，很容易遇到困難。對(duì)于兼職收入，同學(xué)們都能做出比較好的安排，但也有人不能夠合理安排，因此，學(xué)生也需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)作出合理的分配，讓它們?yōu)樽约簞?chuàng)造更多的價(jià)值。此次調(diào)查，對(duì)象多為90后，隨著社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平提高，現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境與以前相比，都以改善太多，學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀與以前也大不相同，他們大都沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是十分必要的，這也是我們作為學(xué)生的首要任務(wù)，在面臨學(xué)習(xí)與兼職的沖突時(shí)，我們應(yīng)該側(cè)重與學(xué)習(xí)，就算兼職能鍛煉自己，但是沒有足夠的知識(shí)為自己做后盾，我們能做的也就體力活而已，要想有更高成就，那么就必須好好學(xué)習(xí)?？偠灾诒Ｕ献约簩W(xué)習(xí)不受影響的前提下去兼職。（二）學(xué)校高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法去兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。（四）學(xué)生在自己想要兼職前，多了解一些相關(guān)的信息，比如說有關(guān)兼職的規(guī)定，你想從事的兼職工作有哪些具體要求，了解越多，就越容易避免彎路，也能更好地避免遇到困難。要有保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害，比如老板不法工資等等行為，要積極拿起法律的武器捍衛(wèi)自己?！◣?012級(jí)就大學(xué)生兼職而言，作為我現(xiàn)在這類學(xué)校的學(xué)生而言，還是很有必要的，不僅僅鍛煉自己的膽識(shí)，增加自己的見解和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等，都有很大的作用?！拇ㄘ?cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院2012級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生擴(kuò)大人際圈，增加社會(huì)閱歷，磨練意志。最好找與自己專業(yè)相關(guān)的兼職，有利于鍛煉自己，以后畢業(yè)了更容易適應(yīng)自己的工作崗位。—— 西財(cái)天府學(xué)院2013級(jí)最好找自己感興趣的職業(yè)，這樣會(huì)比較有動(dòng)力也能堅(jiān)持下來。為我們以后更好地融入社會(huì)做了準(zhǔn)備?！袊裼煤娇诊w行學(xué)院2012級(jí)課余時(shí)間去做，兼職是為了鍛煉能力，充實(shí)生活，當(dāng)其與學(xué)習(xí)沖突時(shí)當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為重?！髂洗髮W(xué)榮昌校區(qū)2012級(jí)兼職不僅可以得到一份額外的開銷，還可以豐富我們的生活。不僅能鍛煉身體，還能通過自己的雙手獲得一份工資?！旖蛱飒{學(xué)院學(xué)子第三篇：關(guān)于大學(xué)生社會(huì)兼職情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)關(guān)于大學(xué)生社會(huì)兼職情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，就業(yè)形勢(shì)更顯嚴(yán)峻。在校園中，有時(shí)大家見面的親戚、朋友等熟人找到兼職的，%的大學(xué)生是通過海報(bào)或廣告找到兼職的，%的大學(xué)生通過傳單尋找兼職，%的大學(xué)生是通過學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，%大學(xué)生是通過專門的中介機(jī)構(gòu)找到兼職，%的同學(xué)通過其他方式找到兼職工作。（三）兼職選擇對(duì)于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，%。相對(duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。有的大學(xué)生在面對(duì)兼職時(shí)認(rèn)為，只要是報(bào)酬比較豐厚，工作是他們可以接受的，就算是與自己專業(yè)不相符，他們都會(huì)去嘗試。相對(duì)而言，大三、大四的學(xué)生因?yàn)榕R近畢業(yè)，掌握的專業(yè)技能較多，因此他們找到一些與自己專業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機(jī)會(huì)也就較大。除此之外，在選擇兼職的過程中還有什么因素是需要仔細(xì)考慮的？哪些因素放慢了大家兼職的腳步？通過這些數(shù)據(jù)不難看出，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獲得金錢，和充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問題所占比例最高，其余次之，至于其他因素所占比例則很少。（四）兼職的目的對(duì)于做兼職的主要目的，調(diào)查報(bào)告顯示，%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢增加收入，%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力，%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷，還有很小的一部分大學(xué)生則是出于其他目的，比如實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一類的原因。對(duì)于家境不好的學(xué)生來說，兼職更是他們所需要的；至于家境不錯(cuò)的同學(xué)，他們則可以在做兼職的過程中明白賺錢的不易，從而去理解父母的艱辛，培養(yǎng)勤儉節(jié)約等美德。在現(xiàn)在競爭激烈的社會(huì)，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現(xiàn)在他們更看重的是應(yīng)聘者有沒有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗(yàn)，所以，兼職經(jīng)驗(yàn)也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。此外，還有部分調(diào)查者做兼職的目的是廣交朋友，通過做兼職從而廣交朋友，也是為人生以后的發(fā)展作鋪墊，在當(dāng)今社會(huì)，想要找到一個(gè)自己較滿意的工作崗位，除了自己能力之外，人際關(guān)系也是十分重要的，這同樣社會(huì)就業(yè)競爭的壓力增大產(chǎn)生的一個(gè)后果。（五）兼職的影響 1．有利影響在兼職過程中，我們都會(huì)收獲到不少的東西。不管是怎樣的收獲，只要我們能從做兼職的過程中，獲得金錢或經(jīng)驗(yàn)，滿足自己最終的愿望，都是一件好事。%的大學(xué)生認(rèn)為壓力過大，影響健康。%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè)。當(dāng)然還有其他不利影響。就個(gè)人觀點(diǎn)看來，兼職可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，但情況因人而異，只要自己能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，兩者兼顧下來還是有可能的。通過這些空閑的時(shí)間去做兼職，這樣既不會(huì)和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。可如果有些兼職的時(shí)間與上課時(shí)間相沖突了，這就需要我們學(xué)會(huì)取舍了，但