【正文】 實演繹。在新的歷史內(nèi)涵下，我們又賦予了愚公移山精神新的歷史內(nèi)涵，“愚公移山，敢為人先”，對于“敢為人先”，我的理解是一種開拓創(chuàng)新精神，是像當年愚公一樣不回避問題，不繞過困難，敢于直面挑戰(zhàn)，尋找徹底解決辦法的途徑。三、我愛我家——像愛家鄉(xiāng)一樣愛濟源我的家鄉(xiāng)洛陽與濟源是一衣帶水相鄰的兩個城市，雖然地域上相離不遠，但是起初剛來濟源進行筆試面試時還是帶著一些“離鄉(xiāng)情怯”的心情。首先，從對濟源的直觀感受來看，濟源市是一座規(guī)劃合理、馬路寬闊，并因市民素質(zhì)高而更加的衛(wèi)生整潔的城市，有非常宜居的環(huán)境。最后，王主任不僅提到了濟源發(fā)展的經(jīng)驗，也向我們解析了濟源繼續(xù)創(chuàng)造輝煌的瓶頸。對此我在講座后也有一些初步的思考。由此我想到很多東南方的污染環(huán)境和人口密集型產(chǎn)業(yè)都在像中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，我們在上馬這些項目時不能只圖一時的經(jīng)濟利益，或是集中過渡造成產(chǎn)能過剩，而應在市場資源配置的無形的手的調(diào)控下，注意有形的手的調(diào)整作用，加大科技投入，注重自主創(chuàng)新和減少產(chǎn)能過剩之后造成的惡性循環(huán)。另一方面是加大旅游業(yè)宣傳力度，創(chuàng)出濟源旅游的品牌化，如“愚公移山精神之旅”、“王屋五龍口生態(tài)旅游”等將濟源的旅游業(yè)與鄭州的少林寺、洛陽的龍門石窟等連成一條線，吸引更多中外游客。如我在西安上學時發(fā)現(xiàn)西安每個區(qū)都有自己的商業(yè)中心，鐘樓商圈、大雁塔商圈、小寨商圈、康復路西北批發(fā)市場商圈各有側(cè)重，又各有消費層次定位，就能帶動各個商圈的繁榮和周圍地段的增值。新一代黨的領導集體嚴懲腐敗，改進政府工作作風的號角已響徹中華大地，因此依法行政和預防職務犯罪兩門課程更是為我們在入職前就敲響了警鐘，我們必須在以后的工作中時刻守住法律的底線，切實改進工作作風，真正樹立服務意識、廉政清正意識才能成為黨和國家需要的新青年干部，正如總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時重要講話中提到的“四個必須”，就指出團的干部必須心系廣大青年,堅持以青年為本,深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年,做青年友,不做青年“官”,努力增強黨對青年的凝聚力和青年對黨的向心力。培訓中黨校講師王圓圓的“加強政府創(chuàng)新管理”的課程，市法制局副局長生動活潑結(jié)合案例的“依法行政及法制意識和理論”課程，市檢察分院預防處處長趙春雷的“預防職務犯罪”的課程，黨校老師黃盼老師的“網(wǎng)絡輿論管理”的課程，市委辦公室秘書科科長楊國平的“公文寫作”的課程，市委對外培訓課科長趙春霞的“公務禮儀”的課程，各有側(cè)重，從不同方面為我們在今后的工作中即將遇到的問題予以疏解和指導，使我受益匪淺。最后，感謝主辦方組織部、人力資源與社會保障局和市委黨校給我們提供了如此寶貴的學習機會，我定當在日后的工作中將所學知識加以運用，發(fā)揚“愚公移山，敢為人先”的新“愚公移山”精神，為濟源的發(fā)展貢獻自己的力量。知道國學知識的重要性，了解中國傳統(tǒng)文化形成的自然人文環(huán)境、中國傳統(tǒng)文化的基本結(jié)構(gòu)與特征，懂得儒學在中國文化中的地位、佛教、道家、道教、墨家、法家與傳統(tǒng)文化的關聯(lián)。并且從一些案例中感受依法治校的過程和處理方式。通過學習，知道網(wǎng)絡時代的領導力如何實施，包括時代與領導，管理與領導，體驗領導，領導力要素，時代與執(zhí)行，執(zhí)行力要素，時間管理能力，溝通能力，學習能力，創(chuàng)新能力等。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，不要有僥幸心理，做人要正派。本次培訓無論對授課者的鱗選，還是對講授內(nèi)容的安排，包括日常培訓的管理上，都是嚴謹認真，力求讓參加培訓的干部能真正學到知識，并且這些知識對于全面提高黨員、干部的各方面能力十分實用。通過學習，我們知道看問題不絕對化；不片面化；不極端化；不靜止化；不孤立化；不一點化；不簡單化。也要承認事物內(nèi)部是對立統(tǒng)一的關系，對立和統(tǒng)一是事物變化發(fā)展的源泉和動力，也是我們平時工作中不斷進步的力量。通過學習，對高等教育法有了新的認識，也與我院的實際情況相結(jié)合，思考了高等教育法與高職教育發(fā)展之間的關系。這不是正是高職教育人才培養(yǎng)方式的法律與現(xiàn)實的基礎和方式嗎？現(xiàn)在的社會發(fā)展讓我們看到，我們不僅需要理論科研型或?qū)W科研究型的人才，也需要更多能從事生產(chǎn)、服務、管理，即有專業(yè)知識、又有很強動手能力的技術師、工藝師等大批技術人才和管理人才。并且在校園文化建設與學生活動中也要突出體現(xiàn)高職院校的特點，把校園文化建設與學生職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合，把學生活動內(nèi)容與職業(yè)技術能力相結(jié)合，讓學生在課余活動中能更一步的鞏固和強化職業(yè)技術教育，通過國家的法律和政策來武裝自己的工作方向。認識到公文有自己的特點，總結(jié)起來大概是“尚簡潔、忌浮華、少文飾、重使用”。忌浮華、少文飾，公文強調(diào)自己的模式性，不能像散文一般以浮華的文字帶有個人的情感，這是在日常工作中，一定要避免的。每一篇公文都是有用有意義的，所以，我們在寫作的時候，更要有重點，突出問題的去寫。其次，公文還有其他的特點，作者的法定性，正所謂“公”文，他的作者，并不是以我們常見的個人，這是公務員、事業(yè)單位人員參加工作以后的一切日常工作內(nèi)容。建構(gòu)的模式性，公文寫作時帶有自己的模式的，特別是我們?nèi)粘９ぷ鳎蠄?，下發(fā)，轉(zhuǎn)發(fā)。這樣我們才能在參加工作以后很快的進入工作狀態(tài)。當今知識爆炸、資訊爆炸、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云平臺、微商時代，知識就是資本，知識就是財富。教育管理干部需要學習。從促進事業(yè)和自身發(fā)展來看，廣大黨員干部需要學習。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎，準備必要的條件。今后我一定利用空閑時間多學習，按照高校黨委領導下的校長負責制模式，依法管理系行政，廉潔自律。第四篇：黨校培訓心得體會_一：中國共產(chǎn)黨走的是一條前無古人的道路，不論是民族的解放事業(yè)，還是建設有中國特色的社會主義道路，都是沒有多少經(jīng)驗可尋的道路。我是一個平凡的人，但我想以我自己微薄的力量和自己的思想行動去感化其他人，我希望看到我敬重的黨日益強大起來，希望我們的黨員能都盡自己的一份薄力真正地為人民群眾的利益而奮斗。因為只有中國共產(chǎn)黨才會有自我完善自我發(fā)展的能力，這樣的黨才能永葆其先進性，才能真正代表全中國最廣大人民群眾的根本利益。首先余老師向我們提出了一個問題——何謂價值?在經(jīng)過大家的積極參與與討論后，余老師對價值這個概念進行了總結(jié)并通過一些幽默搞笑的方式加強了我們對價值、價值觀、人生價值這些概念的認識和理解。這次黨校學習的時間雖然很短，但我卻受益匪淺。要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。只有確立獻身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗。認真學習不斷提高自我、改造自我和塑造自我。三入黨心得體會我非常榮幸地參加了許昌市高中學生第三期入黨積極分子培訓班，在黨校的5天培訓學習中，我深刻的認識到：作為一名要求入黨的積極分子，首先必須有一個正確的認識：思想在黨、行動中為黨、此生獻于黨。首先我談