【正文】 在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。（二）徒弟（青方）基本職責(zé)認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。學(xué)校校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。強(qiáng)化措施。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”，指導(dǎo)期為兩年。組長(zhǎng)：王長(zhǎng)生副組長(zhǎng)：王永杰 譚桂飛 陳志成員：李剛 田敏 李霞 郭秀紅 周齊文 趙紅 代贊歌 李兆海第三篇：青藍(lán)工程實(shí)施方案篇一：青藍(lán)工程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：楊博副組長(zhǎng)：謝寒、王升旗成員：周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強(qiáng)、付志華、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師三、工作重點(diǎn)、提高師藝、提升師德為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)3節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。，幫助分析總結(jié)。五、工作安排20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對(duì)名單（青年教師自己在本學(xué)科教師中選導(dǎo)師）20xx年4月初舉行師徒結(jié)對(duì)聘書(shū)（在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì)發(fā)聘書(shū)）20xx年6月份青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)一節(jié)課，之前教案送導(dǎo)師審閱20xx年5月份青年教師邀請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)論文寫(xiě)作；結(jié)合期中考試成績(jī)指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)青年教師談一次話(huà)，做好談話(huà)記錄，上交教研室存檔20xx年6月青年教師匯報(bào)課比賽（教研室統(tǒng)一安排、階梯教室舉行）；青年教師向指導(dǎo)老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文，同時(shí)上交一份教研室存檔；教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報(bào)課評(píng)比六、表彰各指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)的青年教師聽(tīng)課、談話(huà)、交流請(qǐng)把書(shū)面材料上交教研室，材料作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。（60%）教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對(duì)的青年教師。一、指導(dǎo)思想以縣教育局青藍(lán)工程實(shí)施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。簽訂青藍(lán)合同兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。四、師徒職責(zé)（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節(jié)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。五、工作要求充分認(rèn)識(shí)青藍(lán)工程的重要性。師徒結(jié)對(duì)的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。二是結(jié)成師徒對(duì)子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行