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正文內(nèi)容

初二地理教師年終工作總結范文大全-在線瀏覽

2024-10-20 21:56本頁面
  

【正文】 然,在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。在以后的教學中,努力做到:以學生為主體,注意基礎知識教學,調(diào)動學生的學習興趣??偨Y經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。在擔任初中的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了提高工作效率,探索先進的教學方法:在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,積極創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的問題情境,教學內(nèi)容的組織以學生的活動為主要形式,啟發(fā)學生在觀察、分析、思考、討論中靈活運用地理知識。積極認真參加學校及教研組的教研活動。在教學上,有疑必問。二、本學期取得的成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,用事實材料,使學生認識不同地區(qū)的居民,如何利用當?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。使大多數(shù)學生基本上掌握了學習區(qū)域地理的基本方法,為高中階段進一步學習地理打下良好的基礎。譬如,課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多,不能把每個學生的學習效果都落實到位。四、今后的工作思路加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。重視地理概念和規(guī)律的教學方法,重視地理知識的應用。總結經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來,圓滿地完成了教育地理學科工作任務,并取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作總結如下:一、認真鉆研業(yè)務。二、創(chuàng)設良好的學習情境。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動發(fā)展。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū),促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。注重課堂氣氛的活躍。注重作業(yè)的開放性。注重學生主動獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重與學生的交流。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法今后教學工作的建議:通過前面對試題的分析,在今后的教學中我們除了要把握好知識體系,熟悉知識點覆蓋面之外,還要認真鉆研新課程理念,理解、研究教材,找到教材中知識與理念的結合點,自然地理思想與地理方法的嵌入點,憑借教學手段、方法,在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法,從而達到學習地理、應用地理的最終目的。所以,領悟地理思想,方法是地理教學的首要任務。學生在學習了地理知識的同時,更能領悟到地理思想和方法,能熟練的對知識進行舉一反三式的應用,真正達到活學活用,使教學理念轉(zhuǎn)變,促進學習方式轉(zhuǎn)變,為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。多一些過程探究,少一些知識陳列。特別是講難題時,我常常會讓學生上講臺上來發(fā)表自己的見解,用學生自己的表達方式讓大家去理解,去判斷誰是對的,誰的方法最簡單。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重地理理性的、深層次的內(nèi)涵,使地理教學浮于表面,不利于學生面對新理念指導下的檢測,不利于今后的教學和學生地理方面的發(fā)展。高中學生對學習的熱情是非常高的,尤其是對貼近他們的生活,有一定感性經(jīng)驗的學習素材,更能煥發(fā)出極大的學習積極性和主動性。地理學習中結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境,將學生放置于問題之中,容易激活學生已有經(jīng)驗和地理知識,能培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì),對地理學習有推進作用。我認為讓學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理,樂于學習地理,才是重要的。一、初二地理學科教學目的要求學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學地理的方法,教會學生閱讀地圖,并熟悉它們,為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。二、學生情況分析本學期初二學生大多來,知識面狹窄,對外界了解甚少,給學生學習地理帶來了很大的影響。三、提高教學質(zhì)量的具體措施他山之石,可以攻玉。加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。四、取得的成績針對近年來地理統(tǒng)考試題的研究、分析,及時組織復習,先后模擬測試.五、存在的問題本學期進入復習以來,由于學校工作安排,臨時上初一年級的信息技術課,給初二的地理教學帶來了影響,加之在學生考試前期,為配合昆明夢旅公司安裝學校多媒體微機教室,耽誤了最為寶貴的復習階段的時間,沒有能組織系統(tǒng)的復習,不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。初二地理教師工作總結4轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以下是我的工作總結:一、德方面教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。在生活中,我扮演著多重身份:做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生,關注學生的健康成長,從不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格。課后,我經(jīng)常走進教室、宿舍,與學生一起參加課外活動,加強與學生的溝通交流。二、能方面教好書是教師的基本職責之一,為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,增強教師人格魅力,更好地教好書,我堅持給自己“充電”,堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”,堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。三、勤方面本學期,在教學方面,我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質(zhì)的完成每一項工作。四、績方面:開了兩次公開課,得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。:本學期共寫了5篇教育教學論文,其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表?!痹诮逃虒W工作中,我仍然有很多的不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足,在以后的工作中,我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”,以期更大的提高?;仡櫛緦W期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結:一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。三、充分利用地圖教學,提高教學效果。四、積極認真參加集體備課活動。在教學上,有疑必問。五、做好課后幫輔工作,注意分層教學。對后進生的幫輔,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識的一部分。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。在今后的教學工作中,我將不斷的總結經(jīng)驗,揚長避短,爭取把地理教學工作做得更好。一學期來本人勤勤懇懇的工作,從學期開始,我就充分思考了教學進度、學生知識的構建,課程改革及地理會考備考等之間的關系,制定了合理的教學與活動計劃,并有序的進行教學,最后得以按時地較好地完成了教學任務,現(xiàn)把教學的成果及經(jīng)驗總結如下:一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃本學期八年級所使用的教材是義務教育新課程標準實驗教材。包括“地理區(qū)域”、“省級區(qū)域”、“省內(nèi)區(qū)域”、“跨省區(qū)域”、“從世界看中國”等。當我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。同時,從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。據(jù)此,本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外,還將組織學生學習下冊課本的部分內(nèi)容,為復習奠定基礎。為此,我認真研究教材及學生,悉心查閱資料,學習時新的教育教學思想和方法。平日里,積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。課堂上,積極引導學生熟悉教材文本,重視讀圖訓練,加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學生在掌握學習方法的基礎上,努力提高課堂學習實效。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關愛。除教學隨堂評價外,力求適時進行單元檢測,以了解學生的學習效果。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題,還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。且盼望期末有一個好結果。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。 “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學習和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合,摸索最佳的教育教學方法。 “心若在,夢就在”。初二地理教師工作總結7我任教高三,深感心理的重壓,肩上擔子的沉重?;厥滓荒陙淼墓ぷ?,首先應感謝領導的信任,感謝教研組長的幫助和支持。下面,結合高三地理復習課教學的實踐,談談地理復習課教學的幾點思考。針對各班的學生實際,如學習地理的基礎和興趣。學生學習地理的心態(tài)和方法等方面,了解學生的學習狀況。 認真做好反思工作。精選習題首先,讓學生每人準備好“地理改錯本”,教會并督促學生自己做好地理知識的查漏補缺和地理解題方法的積累。其次,精選單元檢測題。用專題教學教會學生構建高質(zhì)量知識結構的方法首先,向?qū)W生講明構建高質(zhì)量知識結構的重要意義。從高考試題的命題宗旨看,“能力立意”:重在“用”知識分析、解決問題,重在知識的遷移和重組。其次,用實例教學教會學生構建高質(zhì)量知識結構的基本思路。答題訓練在此環(huán)節(jié),需要訓練學生答題技巧和方法。如:訓練學生養(yǎng)成良好的做題習慣(審題、做題、反思與總結)。同時,要學會使用標準答案。老師及時地從綜合的角度、學法輔導等方面,進行查漏補缺的工作。老師要時刻關注學生。只有學習,總結,地理教師才能適應新形勢下的高考要求,才能不斷提高地理教育教學水平。初二地理教師工作總結8本學期我擔任了七個班級的地理教學工作,任務不算太重也不輕松,由于本學期節(jié)多事多,課時不多,各班進度稍有不同,但最后總算能按時完成教學任務,各項教學活動開展井井有條,復習工作順利進行,不負學校期望。本學期我擔任了七個班級的地理教學工作,任務不算太重也不輕松,由于本學期節(jié)多事多,課時不多,各班進度稍有不同,但最后總算能按時完成教學任務,各項教學活動開展井井有條,復習工作順利進行,不負學校期望。有目的,定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去,同時也使我獲益不少,每經(jīng)一次活動就成長一次。相關方面老師介紹了有關教師法律法規(guī)知識,如何追求有效的課堂,新課程理念下的地理教學等。三、認真完成本職工作備課認真,盡量發(fā)揮新人特色,做到敢想敢做,有新意。除了教授課內(nèi)的知識,還注意幫助學生拓寬視野。一直認為學習是求知的過程,從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,所以,在教學中注重聯(lián)系實際,引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學知識解決問題。不僅對自己的教學設計,教學實施情況進行反思,還要積極深入學生群體,了解教學效果,接受學生反映情況,做得好的堅持,做不好的改進。同時,我也存在著許多不足,包括:對學生的要求不夠嚴格,有治學不嚴謹之嫌。對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生,不是每次都過問,這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題。一、初二地理學科目的要求地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規(guī)律,懂得地理的,教會學生閱讀地圖,并熟悉它們,為學生今后參加打下基礎。本學期初二6個班共有學生307人,由于學生信息閉塞,知識面狹窄,對外界了解甚少,加上基礎又是不在同一平線上。從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看,平均分僅為54分,及格123人,教學成績?nèi)圆粔?,還需多多努力。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。加緊對自身素質(zhì)的提高,做到認真?zhèn)湔n,因材施教,的教學方法,傳授知識和技能。加快教學手段革新,教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分,利用語音室教學手段于教學。四、存在的問題本學期進入復習以來,加之在學生前期,耽誤了最為寶貴的復習階段的,沒有能組織系統(tǒng)的復習,不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上,特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。以下,本人談及一下今期地理教學工作中的一些總結:要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系,“人地關系”是學習地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。一、認真分析、制定合理
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