【正文】 是學(xué)校這個(gè)群體中的一個(gè)組成部分。忽視了這點(diǎn)，我便忽視了自己的位置和應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。來學(xué)校的第一天，我就知道，作為一個(gè)黃高人，必須志存高遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)大的理想信念，而擔(dān)當(dāng)就是這種理想和信念的基石。如果，我的行為連自己都感動不了，又怎能感動學(xué)生呢？所以，我明白了，位置是相對的，擔(dān)當(dāng)是絕對的。而這一切的一切，在于我對這個(gè)集體的認(rèn)同。不忘初心，勇往直前——2017年新進(jìn)教師培訓(xùn)感想作者：何玲數(shù)次走進(jìn)新黃高校園，像個(gè)匆匆過客，而這一次有所不同，似乎可以說“我走近了黃高”。培訓(xùn)伊始，黃高的新形象便展示在我的面前。承前啟后，繼往開來，開拓創(chuàng)新已經(jīng)如火如荼的展開了！我們不用再艷羨北上廣深的新中學(xué)，我們也在注入新的活力！我們在素質(zhì)教育的方向上，又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步！我們用行動告訴所有人，黃高的學(xué)子從來都不只是會刷題，黃高的老師們從來不會啃老本，也在緊跟時(shí)代步伐，引領(lǐng)著最具活力的一批人！學(xué)習(xí)，是不變的真理。“學(xué)習(xí)是光榮的”他說。也許我們曾經(jīng)過去是優(yōu)秀的大學(xué)生，過去的是優(yōu)秀的教師或者班主任等等，但所有的榮耀得失都要“歸零”。作為教師，首先得要學(xué)習(xí)如何備課、講課。要明確知道自己要教授的內(nèi)容是什么，應(yīng)該達(dá)到什么課程目標(biāo)，以及要達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)應(yīng)該采取什么方法。老師們必須提前做題，心中有數(shù)后才能預(yù)判問題并科學(xué)的布置作業(yè)?？傊蠋熞咴趯W(xué)生的前面，做好充足的準(zhǔn)備工作。新教師的引路人首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通過這一天的培訓(xùn)，我覺得黃高提倡的是：講究實(shí)干，追求實(shí)效，管理制度化，目標(biāo)量化，責(zé)任制……所以，來到黃高首先就是要弄清楚學(xué)校的各種管理制度，明確知道自己那些該做那些不該做，哪些該多做，哪些要少做。哪怕只有一分鐘遲到，也是不應(yīng)該，就是不規(guī)范。我們?yōu)槿藥?，身教重于言傳，要求學(xué)生做到的自己要先做到。新教師多聽課多磨課，多多益善。他堅(jiān)持聽完了前輩教師的所有新課。我們一定會珍惜能聽課的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)?！薄坝糜焉频膽B(tài)度，尊重課堂的每一個(gè)人。“做一個(gè)現(xiàn)代教師，必須具有園丁精神！”我們教師面對的完整獨(dú)立的個(gè)體，他們有尊嚴(yán)，需要關(guān)愛，需要雕琢。做教育是一份良心活，沒有付出精神是做不好教師的。陳校長要我們向張旭老師學(xué)習(xí)，做工作要講方法。豐老師詳細(xì)的介紹了年級管理的模式，讓我們明白我們每個(gè)教師的主體責(zé)任，工作有了目標(biāo)。優(yōu)不優(yōu)秀，看數(shù)據(jù)；負(fù)不負(fù)責(zé)，看數(shù)據(jù)；是否有效，看數(shù)據(jù)；問題在哪，看數(shù)據(jù)……向北京11中學(xué)習(xí)，引入先進(jìn)的評價(jià)機(jī)制，避免主觀認(rèn)識的偏差，嚴(yán)格診斷學(xué)習(xí)過程，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。要兩條腿走路，教學(xué)和研究都要抓。原來科研，離我們普通教師并不遙遠(yuǎn)！聽完他的報(bào)告，我有一種沖動：我往日的思考，其實(shí)也可以成為科研的項(xiàng)目啊。想到這，我真是有很強(qiáng)的緊迫感，真的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，要多把自己的思考形成文字，要把自己的想法付諸行動。大問題，也許沒那么高遠(yuǎn)，“大題小做”理論聯(lián)系實(shí)際就可以琢磨出新的東西。我看到了整個(gè)學(xué)校的德育計(jì)劃，清晰明了。一張張班級管理有制度，一張張有學(xué)習(xí)計(jì)劃，一張張學(xué)生的自我反思，自我成長目標(biāo)……我明白了學(xué)校的德育工作是那么的務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，那么的緊跟時(shí)代，緊貼學(xué)生心靈。做好班主任，必須要多學(xué)習(xí)，特別是要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不能光有熱情沒有方法。實(shí)實(shí)在在的做事，從這一天的培訓(xùn)就能看出來。報(bào)告都是準(zhǔn)備充分，內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)實(shí)在在的給我們指導(dǎo)。此次培訓(xùn)從上午8：30開始一直到晚上8：30結(jié)束，我們參觀了校史室、學(xué)科教室，觀看了學(xué)校介紹宣傳片后啟動培訓(xùn)儀式，六位黃岡中學(xué)的學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)從不同的方面為我們二十多位新進(jìn)黃岡中學(xué)的教師作了培訓(xùn)報(bào)告。接著何校長詳致具體地從五個(gè)方面指出我們“該如何做”，然后提出要當(dāng)好一名班主任要求，并真誠地告誡我們每個(gè)人要不忘自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。王實(shí)泉副校長深情地回憶了自己從教三十年的經(jīng)歷，告訴我們當(dāng)人生經(jīng)歷黑暗、困苦的時(shí)期該如何面對，讓我從中體會到有付出有追求總會有回報(bào)！王校長真誠地指出作為一名黃高人，應(yīng)該具備“樂于奉獻(xiàn)的人梯精神、精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神”。作為一名有14年從教經(jīng)歷的教師，我這是第二次參加黃岡中學(xué)的入職培訓(xùn)，感慨頗多。因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，我被安排到初中部——啟黃中學(xué)任教，這一干就是14年。同樣，因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，我今年又從熟悉的初中工作崗位調(diào)至高中，如今的我沒有了14年前的青澀茫然，但是心中仍然有一絲忐忑，不同的學(xué)生群體、不同教學(xué)內(nèi)容、不同的工作環(huán)境，我該如何面對呢？通過今天這一天的培訓(xùn)，我明白我該如何去做?！耙凰覜]有目標(biāo)的航船，吹什么風(fēng)都是逆風(fēng)。第二、將過去“清零”，從頭開始。第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，作為教師更要好好學(xué)習(xí)，只有老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才會天天向上。”雖然我到黃岡中學(xué)晚到了14年，但是我相信，只要扎實(shí)肯干，付出的辛勤汗水定能催開成功的花朵！人生如登山，鼓足干勁、一步一個(gè)腳印終會“一覽眾山小”。在這短短的三天時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了很多的在參加教師工作崗位以前沒有接觸到的知識。這其中有關(guān)愛的句子也非常的具有實(shí)用性： 有愛就不覺累； 有愛就有責(zé)任； 有愛就能傳遞正能量； 有愛的課堂就大、活、新、實(shí)； 有愛的責(zé)罰也是綠色的。”教育我們對待教育這項(xiàng)事業(yè)的時(shí)候，要有奉獻(xiàn)的精神。其次，遵義市第五十四中的校長也給我們作了培訓(xùn)，教育我們在對待工作的時(shí)候，既然選擇就應(yīng)風(fēng)雨兼程。我們在對待工作的時(shí)候，需要有忠誠的心，忠于我們的事業(yè)；需要有敬業(yè)的心，每天認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作；需要有責(zé)任心，抱著責(zé)任心去對待學(xué)生、家長；還需要有進(jìn)取心，在做好工作的基礎(chǔ)上，取得優(yōu)秀的成績。再次，遵義市教科院的甘院長給我們講解了在教學(xué)過程中應(yīng)該怎樣提升教學(xué)質(zhì)量，在他的引導(dǎo)下，我知道了教育的核心是課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)又需要我們有提前的準(zhǔn)備，在上課之前，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的進(jìn)行授課：針對學(xué)生基礎(chǔ)；針對考試說；針對考試的命題趨勢，結(jié)合考試真題。最后，一位計(jì)算機(jī)的老師向我們介紹了在信息時(shí)代，我們的教育應(yīng)該要跟上前進(jìn)的步伐，現(xiàn)在基本上的班級都已經(jīng)開通的班班通，我們可以在課堂上利用一些工具，對所學(xué)的知識進(jìn)行視頻化的展示，是學(xué)生能夠更加直觀形象的理解這些知識，而不是死記硬背。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，授課的老師給我們講授了許多的以前我都沒有注意的一些小的細(xì)節(jié)，給了我很大的啟發(fā)。鄧祥偉 2017年9月5第三篇：新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會2014年新教師培訓(xùn)心得體會 201年年8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。二、不斷提高業(yè)務(wù)能力教師最重要的職責(zé)就是教書育人。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。三、積極從事教育科研我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。四、做一個(gè)會“愛”學(xué)生的班主任 通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時(shí)作文里的想象的美好職業(yè)。我的理想又是什么？ 畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點(diǎn)滴?！倍嗌俅?，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。通過參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。“守住一間教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠(yuǎn)。”作為一位即將走上教師崗位的老師，我汗顏，羞愧難當(dāng)。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，對于教師成長的重要意義。對于教師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報(bào)刊，讀人文書記，讀有關(guān)學(xué)生方面的書”，只有讀書才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報(bào)告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情？如果教師自己不讀書、不學(xué)習(xí)，如何能說服教導(dǎo)學(xué)生去讀書？除了鼓勵(lì)新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓(xùn)的老師們用他們的實(shí)際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛心。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)計(jì)劃以及課后記；丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心。作為教師，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學(xué)、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識。在實(shí)際教學(xué)中，教師必須勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)，并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、與同事的交流、合作不斷提升自己。尊重、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ)。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。三、不斷反思，不斷豐富自己。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。在培訓(xùn)的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。人是需要被激勵(lì)的，新教師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我，在今后的日子里，我會腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)，用自己的熱情和責(zé)任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。心得如下：一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。教書育人，重在育人。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。我喜熱愛教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，