【正文】 ，分欄段落前后會(huì)出現(xiàn)“分節(jié)符（連續(xù)）”字樣，這種字樣會(huì)打印出來嗎？答：“節(jié)”是文檔中可以獨(dú)立設(shè)置某些頁面格式選項(xiàng)的部分，在新建一個(gè)文檔時(shí)，Word默認(rèn)整篇文檔為一個(gè)節(jié)?！胺止?jié)符”屬于控制符，在頁面打印時(shí)不會(huì)被打印出來。文字或者段落加黑色底紋當(dāng)然是指“填充色”。所以“填充色”與“圖案”是不一樣的。，但做的時(shí)候步驟不同，能算對(duì)嗎？是否必須要按要求的步驟做？答：考試是看結(jié)果，不看步驟。，如無特殊要求，是不是都要把“西文字符”字體設(shè)置為“使用中文”呢？答：要看情況而定，如果要求設(shè)定的對(duì)象中有中文有英文，而要求設(shè)定的字體為中文，則應(yīng)該把“西文字符”改為“使用中文”。這點(diǎn)規(guī)律可以供大家參考，具體還要看做出來的實(shí)際效果，參考樣張。，設(shè)置一段落的段前、段后的間距均設(shè)置為６磅，我在度量單位里已經(jīng)選了“磅”但在段落里段前、段后欄里顯示的還是“行”呢？答：“磅”與“行”的轉(zhuǎn)換不是度量單位里選磅（還應(yīng)該選“厘米”），而是在度量單位下方有個(gè)“使用字符單位”，取消這個(gè)復(fù)選框選定，顯示的單位就是“磅”，否則就是“行”。？答：圖片和藝術(shù)字的環(huán)繞方式一般不在題目中說明（如有說明是最好），需要根據(jù)樣張中文字和圖片或藝術(shù)字的位置關(guān)系自己來判斷的。（2）容易忽視一個(gè)按鈕“不限定格式”按鈕：設(shè)置錯(cuò)了格式可以用該按鈕來取消格式的設(shè)定。（4）內(nèi)容上：有可能僅內(nèi)容替換，或內(nèi)容加格式替換，或特殊字符（字母、數(shù)字等）替換。，圖片設(shè)置時(shí)要注意什么？答：對(duì)圖片作大小設(shè)定前，要在原始尺寸的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，因此必須先選擇“重新設(shè)置”按鈕。，怎樣確定對(duì)象（如圖片、藝術(shù)字等）的位置？答：題目中會(huì)明確對(duì)象的位置要求，但是要注意：對(duì)象的位置設(shè)置時(shí)，“度量依據(jù)”要看清楚，如是“頁邊距”還是“頁面”等，另外，“對(duì)齊方式”或“絕對(duì)位置”只能選擇其一。，分欄如果和樣張不一致，兩欄間差個(gè)別字或一行，是否一定要調(diào)整和樣張一致？答：不需要。分欄主要要設(shè)置的是分欄對(duì)話框中的參數(shù)，如欄數(shù)、欄寬、欄間距、有無分隔線等。例如，要求將某段落分成兩欄，并設(shè)定第二欄和欄間距，這時(shí)的方法是調(diào)整第一欄，看第二欄的變化以達(dá)到題意設(shè)定要求。，對(duì)分欄操作還有哪些要注意的問題？答：在有分欄操作的題目中，分欄情況要在所有題目做完后重復(fù)檢查（尤其是有頁面設(shè)置的時(shí)候）。，做首字下沉操作以后，有哪些要注意的地方？答：首字下沉設(shè)置后，要注意原有段落是否有首行縮進(jìn)要求，以及首字下沉后是否保留這種首行縮進(jìn)屬性（根據(jù)樣張來決定）。尤其當(dāng)整篇文檔分成若干“節(jié)”（比如有分欄操作的時(shí)候）時(shí)，應(yīng)用范圍不能選“本節(jié)”，“節(jié)”是整篇文檔的一部分，選“本節(jié)”意味著該操作只對(duì)部分范圍有效而非整個(gè)文檔，所以是錯(cuò)誤的。，為什么在數(shù)據(jù)圖表設(shè)定中，設(shè)置所有字體屬性時(shí)須去掉“自動(dòng)縮放”復(fù)選框？答：因?yàn)椤白詣?dòng)縮放”表示：當(dāng)圖表對(duì)象被調(diào)整大小時(shí)，系統(tǒng)將按比例相應(yīng)調(diào)整附加的文字或數(shù)字的大小，為確保題目要求設(shè)置的文字或數(shù)字的大小，則須去掉“自動(dòng)縮放”復(fù)選框?！绊撁嬖O(shè)置”命令為什么不能執(zhí)行？系統(tǒng)提示沒有安裝打印機(jī)，是否一定要連接實(shí)際打印機(jī)才能進(jìn)入頁面設(shè)置？答：要使用Excel的“頁面設(shè)置”，必須在系統(tǒng)中有一默認(rèn)打印機(jī)。，需要排序或篩選后才能得到結(jié)果的題目，操作后是否要恢復(fù)原狀?答：如果題目本身是要求排序或篩選，則當(dāng)然不要恢復(fù)原狀（否則不是白做了嗎？）如果不是題目本身要求，而是為了得到結(jié)果而自行采用的中間結(jié)果，則應(yīng)該要恢復(fù)。因此分類匯總可由以下幾個(gè)步驟來完成：（1）依據(jù)要分類的字段進(jìn)行排序，使得有相同分類匯總字段數(shù)據(jù)的記錄集中在一起；（2）利用“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類匯總”命令，選擇合適的匯總方式（如求和）和匯總項(xiàng)（根據(jù)樣張）。（2）如果有多個(gè)分類匯總存在的話，要注意分析樣張（縱向觀察），應(yīng)按照自下而上的原則，依次完成各次分類匯總。，為什么在公式中會(huì)出現(xiàn)“DIV/0！”？答：該提示內(nèi)容說明在該公式中出現(xiàn)了“被零除”的錯(cuò)誤。這種情況在數(shù)據(jù)清單清楚（周邊沒有其他數(shù)據(jù)可以引起混淆）的情況下有效。此時(shí)要注意，選擇的數(shù)據(jù)清單應(yīng)保證記錄的完整性（即保證選中該記錄的相關(guān)所有字段，即列），不能只選涉及到關(guān)鍵字的某一字段或某幾字段，這樣排序只會(huì)在所選范圍內(nèi)進(jìn)行，而排序的結(jié)果則會(huì)造成記錄屬性的錯(cuò)位，造成數(shù)據(jù)清單的混亂。相對(duì)應(yīng)用是系統(tǒng)默認(rèn)的一種引用方式。絕對(duì)引用的意思則是在單元格地址的行號(hào)或列標(biāo)前加一個(gè)“$”符號(hào)，則在公式移動(dòng)或復(fù)制時(shí)，公式所引用的該單元格地址中的行號(hào)或列標(biāo)不會(huì)發(fā)生相對(duì)的地址變化?；旌弦檬窍鄬?duì)引用和絕對(duì)引用的綜合，遵循相對(duì)和絕對(duì)引用的地址變化規(guī)律。？答：Excel的難點(diǎn)在于：計(jì)算、排序、篩選、透視表、分類匯總、作圖。？四書：《論語》，《孟子》，《大學(xué)》，《中庸》。（加《樂經(jīng)》為六經(jīng)）？ 老子、莊子（老聃、莊周）。？ 荀子（荀況）。？帝王、貴族、大臣等死后，據(jù)其生前品德事跡，賜予表示褒貶的稱號(hào)叫謚號(hào)?！胺驀鴮W(xué)者，國家所以成立之源泉也”的是誰？ 章太炎？每階段以什么學(xué)術(shù)為主？先秦諸子百家之學(xué)。魏、晉以后玄學(xué)。宋、明理學(xué)?，F(xiàn)今新學(xué)。？ 儒家、墨家。儒家：仁義禮智忠孝，王道。法家：以吏為師，以法為教，霸道?！坝蛑杏兴拇蟆?，請(qǐng)問是哪“四大”？它們之間是怎樣的相互關(guān)系？ 四大：道、天、地、人。？天之道，損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余。19.“間世”是誰的主張？ 莊子（莊周）。《莊子》中的成語。、悌的含義分別是什么？孝指孝順父母。？ 性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！昂脤W(xué)”？君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。？ 惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心 ？ 不相愛。“國家之珍，社稷之佐”？ 厚乎德行者、辯乎言談?wù)摺⒉┖醯佬g(shù)者 ？ 愚誣之學(xué)，雜反之行。，兩者的對(duì)策有什么不同？ 韓非的對(duì)策是用法律來懲治；荀子的對(duì)策是主要用禮義來教化，“化性起偽”，兼用法律來制約。、賣孔的是哪一位學(xué)者？ 譚嗣同。第二條 本細(xì)則適用于新建福廈鐵路4標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部一工區(qū)項(xiàng)目部。第二章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 第四條 項(xiàng)目安全管理組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)安全管理工作，成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長：黃湖軍副組長：曹遠(yuǎn)峰、劉偉、鄭賀楠、高勝宏、陳飛武、於禮紅、吳明金組員：陳晴江、鄭海強(qiáng)、汪銘、鄭富楚、羅詩濤、肖為民、羅永超、吳佳、陳昆鵬、徐宜山、孫君立、馮建波、童興建項(xiàng)目部安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在項(xiàng)目安質(zhì)部，負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常安全管理工作。副組長職責(zé)：配合組長做好安全管理的策劃工作，協(xié)助管理現(xiàn)場施工安全，對(duì)施工安全負(fù)相關(guān)責(zé)任。，并分析原因。對(duì)整改情況現(xiàn)場驗(yàn)證并及時(shí)銷號(hào)，將