陶行知教育箴言讀后感-在線瀏覽
2024-10-20 20:13本頁面
【正文】 端賴六歲以前之培養(yǎng)。兒童是新時代之創(chuàng)造者；不是舊時代之繼承者。兒童生活是創(chuàng)造、建設(shè)、生產(chǎn)；不是繼承、享福、做少爺。”陶先生認(rèn)為愛的教育容易捧，容易哄。我們應(yīng)該了解孩子真正需要的。但是如果你把你的生命放在孩子的生命里，把你和孩子的生命放在大眾的生命里，你就算是盡了教師的天職。他是從立人、立國、改造生活、改造社會的角度來理解教育的。他教人羨慕繁華，看不起務(wù)農(nóng)。一是忽視；二是期望太切?！碧招兄逃枷氲娜嗣裥院蛷V泛性是非常強(qiáng)烈的。他為人民辦教育，明確提出。用心體會和感悟生活，讓我們的孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中懂得如何更好的生活?！吧罴唇逃钡暮诵膬?nèi)容是“過什么生活便是受什么教育”?！彼麍?jiān)決反對沒有“生活做中心”的死教育、死學(xué)校、死書本。具體講，教育的目的、內(nèi)容、原則、方法均由生活決定；教育要通過生活來進(jìn)行；整個的生活要有整個的教育；生活是發(fā)展的，教育也應(yīng)隨時代的前進(jìn)而不斷發(fā)展?！半y管的孩子多半不是劣童也不是真正的壞蛋，這一個態(tài)度要立定?！弊鹬貙W(xué)生，就要學(xué)會寬容與接納學(xué)生。作為教師，寬容地對待自己的學(xué)生，在非原則問題上以大局為重，得到退一步海闊天空的喜悅；寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)地看待教育過程?！辈还茏鍪裁词虑?，都要先教自己，使自己永遠(yuǎn)明白“為教而學(xué)”。讀了這些給我以后的工作指明了方向，作為教師，要把握好教材，吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，只有這樣才能上好每一節(jié)課。”。多一些真理論，少一些偽科學(xué)；多一些深思考，少一些夸夸其談；多一點(diǎn)時間的錘煉，少一些急功近利；多一點(diǎn)質(zhì)量，少一點(diǎn)數(shù)量。陶先生一生致力于改造和發(fā)展中國的教育，是因?yàn)樗麍?jiān)信教育對于社會的改造作用，堅(jiān)信通過教育可以創(chuàng)造一個民主的、富強(qiáng)的社會。我們也更能感受到陶先生的：“看小學(xué)生天天生長大來，從沒有知識，變?yōu)橛兄R，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是陶老先生教育精神的寫照，他需要我們每一位教師用一生的心血去踐行。平時雖然也和學(xué)生一起交流談心，但總是用大人的目光去刺探他們的心理，沒有將自己變成一個孩子，難怪有些學(xué)生和我之間還不是那么親近?！薄澳闳糇兂尚『⒆?，便有驚人的奇跡出現(xiàn):師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園；你立刻覺得是和小孩子一般大，一塊兒玩兒，一處兒做工，誰也不覺得您是先生，您便成了真正的先生。其實(shí)生活就是教育，以后在生活中我要做一個有心人，要多組織班級活動，多帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自然，在活動中觸摸孩子的心靈，走進(jìn)孩子的心中！陶行知先生的教育理念很豐富，細(xì)細(xì)品味，覺得那一句句話語，既如同一首首清麗的小詩直沁心脾，又如一顆顆光芒璀璨的星星，燦爛奪目?！蔽疫€特別喜歡這句。誰曾料想，原來師生關(guān)系竟然可以用這樣的話來形容，師生會有這種境界嗎？我覺得其中最重要的是一個“相”字，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，相互支持。不僅在平時的學(xué)習(xí)過程中，可以說我們在與學(xué)生相處的方方面面，我們都忽略了學(xué)生的參與度，我們常常低估看了他們在各方面的潛力和能力。未來老師幫他們設(shè)想好，知識做到爛熟灌給他們，習(xí)慣是我們?nèi)杖找o他們做的必修課，計(jì)劃老師幫你做好，規(guī)矩老師給定好，有麻煩老師幫你處理好，有煩惱老師幫你開導(dǎo)。包括他們自己。我希望我學(xué)生要跟我一樣，要關(guān)注自己，要愛護(hù)自己，要為自己理想揮汗；要關(guān)注別人，要愛護(hù)別人，要為別人的快樂
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