20xx年上期八年級生物5篇-在線瀏覽
2024-10-20 16:40本頁面
【正文】 課堂實驗教學，培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展智力，提高學生素質(zhì)，提高生物教學質(zhì)量，是我們生物教師的責任。學生明確實驗目的，自覺地產(chǎn)生動手實驗的內(nèi)部動機，實驗效果就會很好。有的學生認為上實驗課好玩，缺乏科學態(tài)度，有的學生認為升學不考，學習目的不明確，這些都給實驗課組織教學帶來一定困難。二、指導學生掌握實驗步驟的方法，規(guī)范操作實驗步驟是學生動手規(guī)范操作的要領，只有理解、掌握才能規(guī)范操作，實驗才能成功。三、指導學生觀察實驗現(xiàn)象學生在實驗過程中規(guī)范操作是進行實驗的基礎，而對實驗現(xiàn)象的認真觀察，是達到實驗的目的、探索實驗結果的關鍵。通過學生動手、動眼、動腦、觀察、分析思維，培養(yǎng)了學生認真的科學態(tài)度，掌握了知識，提高了能力。對實驗操作差的學生及時發(fā)現(xiàn)，加強個別輔導，做到人人過關。綜上所述，通過實驗教學，培養(yǎng)了學生學習生物科學的基本方法，認真的科學態(tài)度，發(fā)展智力，提高了學習生物的興趣，從而提高了生物教學的質(zhì)量。強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教材分析本學期教學內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。例如，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。重視探究性報告的撰寫和交流。結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。為此我們制定了本學期學生輔導計劃如下：二、學情分析：本期我任教的是初二3班），共有43名學生，其中有近（10）名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有約20名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。為了全面提高生物學習成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導工作。認真做好學生的輔導工作,每周至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。輔導中等生內(nèi)容：義務教育教科書八年級上冊的資料分析，識圖。五、輔導方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。培優(yōu)對象：包德秀劉華丁燕梅丁曉玲張淦王博張霞王修君牟超后進生輔導：寧兵陳杰羅捷心丁春燕梁啟凡何花侯明芳李云鵬王樹華丁亞玲張麗萍侯萬富王杰王 茜李茂林第五篇：八年級生物上期中知識總結八年級生物上冊知識點總結第一章 動物的主要類群自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據(jù)其體內(nèi)有沒有脊柱，可以將它們分為兩大類：一類是脊椎動物（魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物）；另一類是無脊椎動物（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物）。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物。）（1）主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。（3）與人類的關系： 有益：①海蜇經(jīng)加工可食用。珊瑚礁的作用：①形成島嶼；②加固海岸；③為海底魚類提供重要的棲息場所和庇護地。（2）代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲（精
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