小學數(shù)學畢業(yè)班六年級教學工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-19 21:47本頁面
【正文】 知識進行歸納整合、綜合性的利用所學知識解決生活中的實際問題，達到鞏固基礎(chǔ)的同時提高綜合運用知識的數(shù)學能力，在學生即將結(jié)束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統(tǒng)地引導學生復(fù)習小學階段應(yīng)掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數(shù)學素養(yǎng)。不過學生的思想還是好的，思想決定行動，只要老師在復(fù)習階段方法得當，學生還是應(yīng)該有一定進步的。第一部分重點復(fù)習數(shù)的知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識點。第三部分：重點復(fù)習比和比例的有關(guān)知識，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及判定。第五部分：重點復(fù)習幾何形體的相關(guān)知識，包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積等計算。三、復(fù)習的依據(jù)：我主要依據(jù)教材內(nèi)容及學校配發(fā)的《 名師大課堂 》，這本書它正好與我們的數(shù)學教材相一致，而且每個知識點部分總結(jié)概括的非常全面。四、復(fù)習的思路：重視復(fù)習的針對性。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。梳理拓展，強化復(fù)習的系統(tǒng)性。做到梳理——訓練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習的效果。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，靈活解題的能力。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。在基礎(chǔ)知識扎實時，適當?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。要發(fā)揮學生的主觀能動性，最大限度的節(jié)省復(fù)習時間，提高復(fù)習效益。做好培優(yōu)補差工作。五、具體措施：在全面、認真了解和分析本班學生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應(yīng)用題的掌握情況，以及對哪些知識已經(jīng)掌握、哪些知識還容易混淆、出錯比較多等，再系統(tǒng)制定期末復(fù)習計劃，突出重點強化難點，增強復(fù)習的針對性。避免平均使用力氣。使學生通過復(fù)習達到既彌補了知識上的缺漏，又能進一步提高解題能力做好個別生的輔導，并爭取家長的配合。重視每次練習后的及時分析，加強針對性復(fù)習。調(diào)動學生的復(fù)習積極性。加強學生的心理輔導。六、復(fù)習項目及課時： （8課時）（5課時）（3課時）（5課時）（3課時）七、日程安排—— 第一輪復(fù)習，系統(tǒng)復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。配備專題強化訓練題：培養(yǎng)學生的解題能力、應(yīng)用能力。2016年5月8日第四篇：六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復(fù)習計劃六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復(fù)習計劃畢業(yè)考試臨近，為了更好地幫助學生系統(tǒng)的掌握六年來所學的數(shù)學知識，加強學生對基礎(chǔ)知識的鞏固，并能順利的對所學知識進行歸納整合、綜合性的利用所學知識解決生活中的實際問題，達到鞏固基礎(chǔ)的同時提高綜合運用知識的數(shù)學能力，在學生即將結(jié)束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統(tǒng)地引導學生復(fù)習小學階段應(yīng)掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數(shù) 學素養(yǎng)。不過學生的思想還是好的，思想決定行動，只 要老師在復(fù)習階段方法得當，學生還是應(yīng)該有一定進步的。第一部分重點復(fù)習數(shù)的知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識點。第三部分：重點復(fù)習比和比例的有關(guān)知識，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及判定。第五部分：重點復(fù)習幾何形體的相關(guān)知識，包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積等計算。三、復(fù)習的依據(jù)：我主要依據(jù)這個學期學生征訂的山西教育征刊為主，這本書它正好與我們的數(shù)學教材相一致，而且每個知識點部分總結(jié)概括的非常全面。四、復(fù)習過程安排：（8課時）（5課時）（3課時）（5課時）（3課時）五、復(fù)習的思路：針對學生掌握知識的情況，采取知識歸類復(fù)習，知識與知識之間穿插練習的方法進行復(fù)習，每節(jié)復(fù)習課后安排一次810分鐘的專項訓練當堂檢測及時幫助。應(yīng)用題的復(fù)習是本次的重點，注意在溝通知識的聯(lián)系的同時，加強填空、判斷、選擇的方式的練習。六、具體措施：在制定復(fù)習計劃前全面、認真了解和分析本班學生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應(yīng)用題的掌握情況，以及對哪些知識已經(jīng)掌握、哪些知識還容易混
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