教師幫扶貧困生計劃-在線瀏覽
2024-10-18 18:31本頁面
【正文】 時光。對孫浩凱進行心理、學習上的幫扶。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。學習上幫助提高為了避免由于客觀條件的影響，如沒有父愛，思想負擔大造成成績不如人意。因此要從學習上，生活上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。通過我對學生趙世龍的大力支持和學困生自己的努力，促進他健康成長，從而全面提高學習成績。三、扶助內容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，家中人口眾多，勞動力少，爺爺癱瘓在床，常年患病，每年都要支付高昂的醫(yī)療費用，加之家中經濟收入低，父母經常在外打工，因此他缺少家庭的關愛，因而我要從情感上貼近他，學習上關心他，生活上幫助他，經常與他交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他心中的困惑，給予他精神上的動力，使他保持積極向上的健康心理。生活上資助他平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而我要適當的資助，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。而他要真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。第四篇：貧困生幫扶計劃)教師幫扶貧學困生計劃長葛市新區(qū)實驗學校呂金輝為了我班貧困學生高貴雅同學能更好的學習、生活，我對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。一、指導思想為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧學困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失
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