【正文】 也很快樂。大家好爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當的，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。見到老師要主動問好，見到上級領導或教育局的老師來學校檢查的，要說“客人好”或“客人老師好”。在學習上，要努力學習；在工作上，要努力工作；在事業(yè)上，要努力拼搏。有人說過，第一次沒關系，第二次也沒關系，第三次就不能容忍了。要養(yǎng)成預習的習慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習慣，要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。六、要注意自己的形象。七、要懂得謙讓。只要你做到了以上幾點。做一名美德少年作文親愛的同學們。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。今天，我做到了！讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！美德少年 親愛的同學們。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。在家里，我是個懂得感恩的好孩子。我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神?！蔽覀兘裉鞂W習條件如此優(yōu)越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。我在搞好學習的同時，課余時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書?！蔽姨煨灾琳嬷良?，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。“我?guī)椭艘粋€人，別人快樂了，我也很快樂。講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。爭做美德少年親愛的同學們。感謝父母把我?guī)У竭@個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！依稀記得，在我什么都不懂的時候我是父母愛的結晶，他們愛的延續(xù)。其實盡“孝道”不需要驚天動地，孝道也不是別人眼里的“秀場”，它是發(fā)自內心的一種純樸真摯的感情。它可以是，在放晚學回家后給媽媽一個調皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時當個貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。幸運的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無險啊。讓媽媽安心靜養(yǎng)。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。這么多年媽媽一直關愛著我和哥哥，這無與倫比的養(yǎng)育之恩大與天，深于海。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是一種境界，無時不在，無所不在。大家好美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。我們這次去采訪時，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。觀察了顧曉儀同學的學習環(huán)境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業(yè)，就第二天早早起來做。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。她家的書本上有好幾本英語讀物。采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優(yōu)點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！踐行社會主義核心價值觀爭做美德少年親愛的同學們。遠遠的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿著小路走著。走著，走著，就到了一家文具店門口。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經風霜的臉，白白的胡子上下移動著。他右手拿著一個破麻袋，左手舉著一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。有兩三個小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個“老人”。朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中。我和朋友開心地沿著小路走著，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！爭取盡善盡美 爭做“美德少年”親愛的同學們。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。我自小學一年級到現在，連續(xù)八年都擔任班長，在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔Γ乙脖M力幫助，每天放學回家，我口袋里揣的錢是最多的，每天上學，我的書包是最沉的。我想著舉手之勞既然能幫助到同學們，這有何樂而不為呢？我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。在各類演出、演講的宣傳場面，我很多次參與表演，得了很多獎項。我是一個自信，開朗，活潑大方的女孩，受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經常和媽媽參加這一類的活動，我家雖然不富裕，但當幫助別人的時候，我們卻毫不吝嗇。今年正月，大家正高高興興過年，正享受團圓之樂時，一戶人家卻遭受了大火的洗劫。媽媽帶著我去看了看這幾位在火災中得到重生的人，去安慰他們，并捐了許多衣物和錢，媽媽對我說，他帶我來這不僅是幫助這些人，還讓我感受人間的溫暖與挫折。在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲疫^多煩心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買