20xx新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎演講稿大全-在線瀏覽
2024-10-18 01:17本頁(yè)面
【正文】 ，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上最忌諱的就是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。老師笑著告訴他，優(yōu)異的成績(jī)，需要刻苦努力，但這刻苦努力絕不是一朝一夕。如果每天每分每秒，你都在努力做每一件小事，那成功的路上，舍你其誰(shuí)呢？同學(xué)們，趁著新學(xué)期剛剛開(kāi)始，結(jié)合自己的實(shí)際，擬一個(gè)合理的計(jì)劃，認(rèn)真走好本學(xué)期的每一步。對(duì)此，家長(zhǎng)存在更多擔(dān)心：孩子暑假瘋玩，沒(méi)復(fù)習(xí)也沒(méi)預(yù)習(xí)，新學(xué)期能跟的上嗎？孩子如何從暑假的放松狀態(tài)中快速走出來(lái)？小升初、初升高的孩子如何做好知識(shí)銜接，縮短升學(xué)適應(yīng)期？新初三、新高三學(xué)生如何順利適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，成功沖刺中高考？家長(zhǎng)工作忙，沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力管孩子怎么辦？孩子的課程越來(lái)越難，家長(zhǎng)也輔導(dǎo)不了怎么辦？……101網(wǎng)校資深教育專家指出，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，能否做好新學(xué)期的銜接，順利突破“開(kāi)門(mén)關(guān)”，對(duì)孩子下一學(xué)期成績(jī)的好壞尤為關(guān)鍵。其次，針對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間或無(wú)力輔導(dǎo)孩子的情況，可以幫孩子選擇一種適合的課外輔導(dǎo)方式，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫孩子抓好聽(tīng)課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使新學(xué)期的學(xué)習(xí)更輕松，學(xué)習(xí)有興趣，增強(qiáng)信心，從而形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。高一：決定高考方向的第一步高一年級(jí)是初中進(jìn)入高中的過(guò)渡時(shí)期，也可以說(shuō)是決定高考方向的第一步。所以，對(duì)于處于高一這一特殊階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從思維、智力、自我意識(shí)、學(xué)習(xí)能動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力等方面得到升華，不可能是很迅速的，需要一定的過(guò)渡時(shí)期。首先，進(jìn)入高中首先要有一個(gè)挫折預(yù)期，就是在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面肯定會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和挫折，對(duì)這些挫折有一個(gè)心理準(zhǔn)備，這樣就不至于一遇到打擊就垂頭喪氣。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和方法摒棄初中死記硬背、機(jī)械操作的單一學(xué)習(xí)思維，采用理解學(xué)習(xí)思維，注意知識(shí)的綜合性、系統(tǒng)性。定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)整合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是越積越多，更無(wú)從談起提高學(xué)習(xí)效率。老師沒(méi)有講到的地方或自己沒(méi)有聽(tīng)懂的要主動(dòng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽(tīng)課→解疑→練習(xí)→鞏固，一步都不能少。高二年級(jí)面臨著文理分科，高二學(xué)年的知識(shí)占高考考試內(nèi)容的一半以上，對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二階段是一個(gè)“分水嶺”，好或者壞直接影響高考。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，我們要區(qū)別對(duì)待，下面文科以英語(yǔ)為例，理科以數(shù)學(xué)為例簡(jiǎn)單說(shuō)一下高二階段文科、理科不同的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。嘗試這些學(xué)習(xí)方法如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，你需要提前做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課讓你的學(xué)習(xí)事半功倍；作業(yè)中有問(wèn)題及時(shí)解決，出錯(cuò)了要認(rèn)真訂正；老師要求的練習(xí)請(qǐng)認(rèn)真完成；考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。英語(yǔ)：注重能力的培養(yǎng)高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力有了更高的要求，可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)；專心聽(tīng)講，當(dāng)堂鞏固；及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果；錯(cuò)誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。平時(shí)和臨考前翻看，可以有效減少錯(cuò)誤率。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1