【正文】 1影片剪輯置于極品坦克四個字后面，突出游戲名字。為三個按鈕添加代碼，實現(xiàn)場景的跳轉(zhuǎn)。然后將“返回”按鈕元件拖入場景右下角，為按鈕添加代碼，實現(xiàn)場景的跳轉(zhuǎn)。將顯示窗口，生命數(shù)，坦克元件放到合適的位置。linpd1 = 。 = 190。(“dd”, “dd”+, )。_root[“dd”+]._y = 。_root[“dd”+].xspeed = (_rotation*)*。++。//回到初始位置準(zhǔn)備再次開炮++。//產(chǎn)生新的敵人（三）顯示窗口代碼if(xuan == 1){ gotoAndStop(“kaishi1”)。} if(xuan == 3){ gotoAndStop(“shibai1”)。//設(shè)置分數(shù)初始值paodanC = 200。//設(shè)置敵人炮彈所在層的初始值 ddWL = 5。//設(shè)置敵人所在層的初始值 direnSHU = 15。//設(shè)置坦克速度 speedpd = 10。//設(shè)置敵人炮彈速度 speeddr = 1。//設(shè)置坦克生命值 dshengming = 2。(“SMxianshi”, “SM”, 300)。 = 568。function chudiren(lin){ if(lin == ){ (“diren1”, “diren1”+, )。linY = random(2000)600。if(linY800){linX =25。} } _root[“diren1”+]._x = linX。++。} else {} } //調(diào)用敵人并設(shè)置敵人初始位置函數(shù) function direnZB(a){ if(a800){} if(a=25 amp。 alin = random(2)。b = random(375)。linX = linY。linX = 800。_root[“diren1”+lin]._y = direnZB(linY)。} for(linSHU=0。AS2是flash開發(fā)應(yīng)用程序所使用的語言，也是這個游戲所用到的語言。} b = 600。在作品中對于視覺效果的把握可能不是很到位,但我都是非常認真的去完成。在設(shè)計過程中遇到問題會查閱大量資料或向指導(dǎo)老師請教。但它代表的卻是我對flash的一個嶄新的態(tài)度。參考文獻[1]付達杰 Flash動畫設(shè)計的再思考——技術(shù)與藝術(shù)的共進[J].科教文匯(上旬刊).2008 [2]王潔 Flash無客戶端網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. [6]王倩 基于Flash網(wǎng)頁游戲的研究與設(shè)計[D].第二篇：計算機系畢業(yè)論文畢業(yè)論文題 目丹陽市珥陵中學(xué)校園網(wǎng)組建學(xué)生姓名 學(xué) 號 系 部 專 業(yè) 班 級 指導(dǎo)教師 顧問教師計算機科學(xué)與工程二〇一〇年十一月摘要摘 要隨著學(xué)校信息化教育的發(fā)展和規(guī)模的擴大，信息化校園建設(shè)已提上日程。丹陽珥陵中學(xué)，校園布局彰顯特色，建筑匠心獨運，環(huán)境幽美，景色宜人，為廣大師生營造了一片健康美好的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。丹陽珥陵中學(xué)與時俱進，跟隨信息時代的腳步，因此一個完善的校園網(wǎng)絡(luò)對丹陽珥陵中學(xué)的發(fā)展具有重要的作用。一所成功的學(xué)校不僅在學(xué)術(shù)上、教育上要力爭上游，更應(yīng)在管理上上一個臺階。關(guān)鍵詞： 校園網(wǎng)交換模塊遠程訪問控制I目錄目 錄摘 要I 目 錄II 第一章 概 述1 校園網(wǎng)組建的背景1 校園網(wǎng)組建的需求分析2 設(shè)計原則2 第二章 丹陽珥陵中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實施方案5 5 丹陽珥陵中學(xué)網(wǎng)絡(luò)的組成與拓撲結(jié)構(gòu)5 VLAN及IP地址規(guī)劃6第三章 交換模塊的設(shè)計8 訪問層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置訪問層交換機8 配置訪問層交換機的管理IP、默認網(wǎng)關(guān)9 配置訪問層交換機的端口基本參數(shù)10 配置訪問層交換機的訪問端口10 配置訪問層交換機AccessSwitch210 分布層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置分布層交換機11 配置分布層交換機的管理IP、默認網(wǎng)關(guān)11 在分布層交換機上定義VLAN11 配置分布層交換機的端口基本參數(shù)12 配置分布層交換機的3層交換功能12 核心層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置核心層交換機14 第四章 廣域網(wǎng)接入模塊設(shè)計16 配置接入路由器InternetRouter的基本參數(shù)16 配置接入路由器的路由功能17 第五章 遠程訪問模塊和服務(wù)器模塊設(shè)計 20 遠程訪問模塊設(shè)計20 服務(wù)器模塊設(shè)計20 第六章 總結(jié)與展望22 致 謝23 參考文獻24II概述第一章 概 述江蘇省重點中學(xué)—丹陽市珥陵高級中學(xué)（原丹陽縣珥陵初級中學(xué)、丹陽縣五七中學(xué)、丹陽縣珥陵中學(xué)、丹陽市珥陵中學(xué)）創(chuàng)建于1956年，是當(dāng)時丹陽縣創(chuàng)辦的第二所公辦中學(xué)。學(xué)校先后獲得江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校、江蘇省貫徹體衛(wèi)兩個條例先進集體、鎮(zhèn)江市文明單位、鎮(zhèn)江市模范學(xué)校、鎮(zhèn)江市青少年法制教育先進集體、鎮(zhèn)江市“爭創(chuàng)文明學(xué)生活動”先進學(xué)校、丹陽市精品管理學(xué)校、丹陽市軍訓(xùn)工作先進集體等榮譽稱號。 校園網(wǎng)組建的背景丹陽珥陵中學(xué)擁有這么悠久的歷史和深厚的文化，這是得天獨厚且十分寶貴的文化遺產(chǎn)和資源，對學(xué)校的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。樹立以人為本的辦學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀，以“塑有思想的教師，育有道德的學(xué)生，辦有靈魂的學(xué)校”為根本辦學(xué)目標(biāo)，努力發(fā)揮每一位師生的發(fā)展?jié)撃?。而校園網(wǎng)建設(shè)則是教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，尤其是高校校園網(wǎng)建設(shè)。校園網(wǎng)為教師提供了一種先進的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫，所以校園網(wǎng)是學(xué)校進行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具。校園網(wǎng)提供了學(xué)習(xí)與外界交流的窗口，學(xué)習(xí)英將校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，這也是學(xué)習(xí)信息化的要求，做到了這一步，通過校園網(wǎng)去了解世界、在互聯(lián)網(wǎng)上樹立學(xué)習(xí)的形象都是很容易的。信息技術(shù)的應(yīng)用，勢必極大的推進教育手段和教育內(nèi)容的革命性變革。網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)易于擴充、便于管理。運用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)，建立以丹陽珥陵中學(xué)教育信息網(wǎng)站為中心，實現(xiàn)丹陽珥陵中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部全方位的數(shù)據(jù)共享，應(yīng)用三層交換，提供全面的保障服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)安全可靠，具備高性能、高安全性、高可靠性、可增值特性以及開放性、兼容性、可擴展性。資源共享 建立電子圖書館或其它形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。電子郵件服務(wù) 通過E－mail與同行交往。辦公自動化服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)接入后期還要建設(shè)成為視頻監(jiān)控、課件點播、網(wǎng)絡(luò)直播、遠程教學(xué)、在線考試、視頻會議等多媒體服務(wù)應(yīng)用中心。本方案充分滿足校概述園網(wǎng)絡(luò)特定的應(yīng)用功能和性能的需求，在保證系統(tǒng)安全可靠的情況下，選用性能高、價格優(yōu)的產(chǎn)品。系統(tǒng)應(yīng)能提供網(wǎng)絡(luò)層的安全手段防止系統(tǒng)外部成員的非法侵入。為此在丹陽珥陵中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計上考慮以下的技術(shù)：選擇的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必需具有良好的可靠性保證，可熱插拔的模塊，快速的恢復(fù)機制等；冗余及負載均衡的電源系統(tǒng)。安全機制包括：完善的網(wǎng)絡(luò)管理，基于政策式的控制；基于網(wǎng)絡(luò)五元組元素（源IP地址、目標(biāo)IP地址、源MAC地址、目標(biāo)MAC地址、端口號）進行用戶地址唯一性標(biāo)識和業(yè)務(wù)區(qū)分；規(guī)范性原則網(wǎng)絡(luò)設(shè)計所采用的組網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備應(yīng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)，為網(wǎng)絡(luò)的擴展升級、與其他網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)提供良好的基礎(chǔ)。因此需要建立一個可靠、高效、靈活的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺。這些需求體現(xiàn)在設(shè)計時，要求提供開放性好、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的技術(shù)方案；設(shè)備的各種接口滿足開放和標(biāo)準(zhǔn)化原則。并保證建設(shè)完成后的網(wǎng)絡(luò)在向新的技術(shù)升級時，能保護現(xiàn)有的投資。整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備應(yīng)易于管理，易于維護，操作簡單，易學(xué)，易用，便于進行網(wǎng)絡(luò)配置，網(wǎng)絡(luò)在設(shè)備、安全性、數(shù)據(jù)流量、性能等方面得到很好的監(jiān)視和控制，并可以進行遠程管理和故障診斷。工程概況校園網(wǎng)的建設(shè)包括4個區(qū)域的建設(shè)，分別是核心區(qū)、圖書館、計算機中心和學(xué)生社區(qū)。核心區(qū)：網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在院網(wǎng)絡(luò)中心大樓的二樓，從網(wǎng)絡(luò)中心到院行政辦樓、系行政辦公樓、綜合教學(xué)樓、教師交流中心、教師宿舍、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工程中心均采用6芯單模鎧裝光纜連接相應(yīng)樓層的二級配線間。在該區(qū)域的電子閱覽室、館內(nèi)辦公樓、實訓(xùn)中心、實驗樓、學(xué)術(shù)交流中心分別設(shè)立三級配線間，從分中心到各三級配線間除到電子閱覽室采用6芯單模鎧裝光纜連接外，其他均采用6芯多模鎧裝光纜連接。在該區(qū)域的13個中心機房均采用6芯多模鎧裝光纜連接。在該區(qū)域的各個中心機房均采用8芯多模鎧裝光纜連接學(xué)生炒股及學(xué)生活動中心等三級配線間。丹陽珥陵中學(xué)建設(shè)的實施方案第二章 丹陽珥陵中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實施方案校園網(wǎng)的最終使用主體包括全體學(xué)生、教學(xué)老師、管理服務(wù)群體等，使用主體的多樣性也決定了網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)的多樣性。 丹陽珥陵中學(xué)網(wǎng)絡(luò)的組成與拓撲結(jié)構(gòu)為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的統(tǒng)一，本設(shè)計方案中完全采用同一廠家的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，即Cisco公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備構(gòu)建。本校園網(wǎng)設(shè)計方案主要由以下四大部分構(gòu)成：交換模塊、廣域網(wǎng)接入模塊、遠程訪問模塊、服務(wù)器群?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文圖21 校園網(wǎng)整體拓撲結(jié)構(gòu)圖 VLAN及IP地址規(guī)劃整個校園網(wǎng)中VLAN及IP編址方案如下表所示： VLAN及IP編址方案除了表中的內(nèi)容外。淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文第三章 交換模塊的設(shè)計為了簡化交換網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、提高交換網(wǎng)絡(luò)的可擴展性，在園區(qū)網(wǎng)內(nèi)部數(shù)據(jù)交換的部署是分層進行的。傳統(tǒng)意義上的數(shù)據(jù)交換發(fā)生在OSI模型的第2層。高層交換技術(shù)的引入不但提高了園區(qū)網(wǎng)數(shù)據(jù)交換的效率，更大大增強了園區(qū)網(wǎng)數(shù)據(jù)交換服務(wù)質(zhì)量，滿足了不同類型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的需要。VLAN將廣播域限制在單個VLAN內(nèi)部，減小了各VLAN間主機的廣播通信對其他VLAN的影響。 訪問層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置訪問層交換機訪問層為所有的終端用戶提供一個接入點。交換機擁有24個10/100Mbps自適應(yīng)快速以太網(wǎng)端口，運行的是Cisco的IOS操作系統(tǒng)。如圖31所示，圖31 訪問層交換機AccessSwitch11）設(shè)置交換機名稱設(shè)置交換機名稱，也就是出現(xiàn)在交換機CLI提示符中的名字。當(dāng)我們需要Telnet登錄到若干臺交換機以維護一個大型網(wǎng)絡(luò)時，通過交換機名稱提示符提示自己當(dāng)前配置交換機的位置是很有必要的。交換模塊設(shè)計圖32 為訪問層交換機AccessSwitch1命名2）設(shè)置交換機的加密使能口令當(dāng)用戶在普通用戶模式而想要進入特權(quán)用戶模式時，需要提供此口令。如圖33所示，將交換機的加密使能口令設(shè)置為secretpasswd。因此，給訪問層交換機的每個端口設(shè)置IP地址是沒意義的。這種情況下，實際上是將交換機看成和PC機一樣的主機。管理VLAN所在的子網(wǎng)是：，這里將訪問層交換機AccessSwitch1的管理IP地址設(shè)為：如圖25所示，顯示了為訪問層交換機AccessSwitch1設(shè)置管理IP并激活本征VLAN。如圖所示。在了解對端設(shè)備類型的情況下，建議手動設(shè)置端口雙工模式。圖36 設(shè)置訪問層交換機AccessSwitch1的端口工作模式2）端口速度可以設(shè)定某端口根據(jù)對端設(shè)備速度自動調(diào)整本端口速度，也可以強制將端口速度10Mpbs或100Mbps。如圖所示，設(shè)置訪問層交換機AccessSwitch1的所有端口的速度均為100Mbps。在圖中，訪問層交換機AccessSwitch1為VLANVLAN20提供接入服務(wù)。同時，分別通過自己的FastEthernet 0/2FastEthernet 0/24上連到分布層交換機DistributeSwitchDistributeSwitch2的端口FastEthernet 0/24。交換模塊設(shè)計 分布層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置分布層交換機分布層除了負責(zé)將訪問層交換機進行匯集外，還為整個交換網(wǎng)絡(luò)提供VLAN間的路由選擇功能。作為3層交換機，Cisco Catalyst 3550交換機擁有24個10/100Mbps自適應(yīng)快速以太網(wǎng)端口。同時，還設(shè)置了默認網(wǎng)關(guān)的地址。如圖所示，定義了8個VLAN，同時為每個VLAN命名。此外，分布層交換機DistributeSwitch1還通過自己的千兆端口GigabitEthernet 0/1上連到核心交換機CoreSwitch1的GigabitEthernet 3/1。這需要首先啟用分布層交換機的路由功能。交換模塊設(shè)計圖310 啟用路由功能接下來，需要為每個VLAN定義自己的默認網(wǎng)關(guān)地址，如圖所示。這里使用了一條缺省路由命令，如圖所示?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文圖312 定義到Internet的缺省路由 核心層交換服務(wù)的實現(xiàn)－配置核心層交換機核心層將各分布層交換機互連起來進行穿越園區(qū)網(wǎng)骨干的高速數(shù)據(jù)交換。配置核心層交換機CoreSwitch1的端口參數(shù)核心層交換機CoreSwitch1通過自己的端口FastEt