綜合素質(zhì)評價總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-18 00:22本頁面
【正文】 。今后，我們當不斷實踐，不斷探索，在認真總結(jié)經(jīng)驗的同時，努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評價的最佳方法，為課改服務(wù)，為學(xué)生的素質(zhì)提高，全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。我校在接到上級關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測評方案之后，認真領(lǐng)會其內(nèi)涵，以為學(xué)生發(fā)展為原則進行學(xué)習(xí)，深刻體會，最后依據(jù)自己學(xué)校的實際情況形成自己學(xué)校的方案并進行認真評價。測評領(lǐng)導(dǎo)小組對評價方案進行學(xué)習(xí)和研究，為了能讓此次評價做到公正、公平、真實、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校召開了全校教師大會進行宣傳和部署。一定要以對學(xué)生發(fā)展負責(zé)的態(tài)度認真完成好評價，以此有效地促進學(xué)生的發(fā)展。三． 細化方案、綜合評價在進行學(xué)習(xí)、部署之后，我們對教育局的文件進行分析和細化，對具體評價提出這樣的要求：學(xué)生自評（提供個人實證材料）（1）教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，使學(xué)生接受其中的評價標準，理解評價內(nèi)容，并能按期要求操作。（3）班主任組織全班同對照評價細則在校集中完成自我評價。(2)同學(xué)之間能夠運用互評細則相互監(jiān)督、互相提示，達到共同依據(jù)評價細則規(guī)范自己。（1）讓全校教師對小學(xué)生綜合評價有明確認識，并能將評價理念滲透到平是教育、教學(xué)中。5．學(xué)校總評（1）學(xué)校評審委員會在新生入學(xué)后就要及時宣傳綜合評價工作的意義及學(xué)校評價細則，讓學(xué)生、教師、家長了解 評價內(nèi)容，并將評價標準作為規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。（3）評價委員會依據(jù)評價標準將對每個學(xué)生做好最后的總評工作，及時、公正、公平的寓意每個學(xué)生一個準確地評價，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。通過這段時間的評價，我們感到評價并不復(fù)雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展，是對每個孩子的公正定位。如：我們學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作量大、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開展的前提下圓滿完成素質(zhì)測評工作，將素質(zhì)測評工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中，還有待我們進一步研討與落實。第三篇：綜合素質(zhì)評價總結(jié)綜合素質(zhì)評價總結(jié)初一二班許華彤綜合素質(zhì)評價已經(jīng)緊鑼密鼓的運行了一年的時間了，在這一年里我們系統(tǒng)的接觸到了有關(guān)綜合素質(zhì)評價的很多內(nèi)容，而且感悟頗多：一、指導(dǎo)思想堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價體系。二、基本原則（一）發(fā)展性原則。（二）過程性原則。（三）激勵性原則。（四）科學(xué)性原則。（五）互動性原則。綜合素質(zhì)評價結(jié)果的好壞完全取決于該學(xué)生平時在學(xué)校的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度，和為人處事。所以”綜合素質(zhì)評價“關(guān)系到升學(xué)的問題，重要性有時不次于考試成績。②按時到校，不早退、不曠課；遵守課堂紀律。明禮誠信①與他人平等、友好相處、懂禮貌，不欺侮同學(xué)。自尊樂群 ①能夠采取恰當措施維護自己的尊嚴和權(quán)益。③積極參加力所能及的勞動，學(xué)會料理個人生活，自己的事自己做。⑤善于與他人交流，善于與他人合作共同完成任務(wù)。②不在公共場所大聲喧嘩，主動按順序排隊。愛護環(huán)境 ①愛護環(huán)境衛(wèi)生。不攀比消費，不亂花錢。思想道德卡：培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛社會主義，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等）積極參加社會公益活動。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。（二）、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣 ①學(xué)習(xí)主動，對知識有好奇心，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。③認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)。②使用多種有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)業(yè)表現(xiàn) ①課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、板演、回答問題等質(zhì)量高。③階段性考試成績良好。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。②積極參加各類實踐、創(chuàng)新活動，且成效顯著。創(chuàng)新表現(xiàn) ①在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。③能夠綜合運用所學(xué)知識進行研究性學(xué)習(xí)等探究活動。實踐操作卡：具有初步的創(chuàng)新能力(包括。能主動參與教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的獨立性和自主性，具有樂于動手、勤于實踐的意識。（四）、運動與健康身體健康 ①良好的身體素質(zhì)。心理健康 ①活潑開朗，能夠自我調(diào)控情緒。生活健康①堅持鍛煉身體與參加體育活動。③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品。②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1