人教版歷史選修1從鎖國走向開國的日本隨堂練習(xí)-在線瀏覽
2025-02-05 21:26本頁面
【正文】 (1)根據(jù)所學(xué)知識回答， “16 世紀(jì)，葡萄牙人和西班牙人來到日本 ” ，當(dāng)時西方國家的歷史背景是什么 ? (2)根據(jù)材料分析，鎖國政策下的日本為何 “ 準(zhǔn)許同日本貿(mào)易的歐洲國家只有荷蘭 ”? (3)聯(lián)系所學(xué)知識，分析為什么德川幕府的鎖國政策能在日本實行兩百多年 ? 12． 閱讀以下材料： 材料一 德川幕 府統(tǒng)治下，日本社會分為士、農(nóng)、工、商等不同的身份等級，不同等級的人在社會中的地位不同。 —— 人教版教科書選修一 材料 二 材料三： 請回答： （ 1）材料一 反映了德川幕府統(tǒng)治時期怎樣的政治狀況 ? （ 2）材料二 中的 圖 片反 映了什么現(xiàn)象 ?對日本社會有何影響 ? （ 3）材料三 反映的是什么事件 ?結(jié)果如何 ? （ 4） 綜合以上材料及所學(xué)知識，分析 19世紀(jì)中期日本社會面臨的主要問題是什么 ? 高考猜想 13． 閱讀下列材料： 材料一 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也強烈地沖擊著幕藩統(tǒng)治者。據(jù)估計， 1790年的債務(wù)總額高達(dá) 6 000 萬兩黃金，年息 300萬石米。將軍和大名因財政支絀，減少或發(fā)不出武士的祿米，使武士的生活陷于困境，不少下級武士淪落到無處安身的地步，成為 “ 浪人 ” 。下級武士的淪落和向資產(chǎn)階級的轉(zhuǎn)化，為明治維新準(zhǔn)備了領(lǐng)導(dǎo)者。 請回答： (1)從 材料 一中你能 獲取哪些歷史信息？ (2)面對材料二所述這種狀況， 西方商人采取了什么舉動 ? (3)材料一、二 中的這些變化給日本封建秩序和日本 社會帶來 什么影響 ? 14．結(jié)合所學(xué)知識，說明日本德川幕府實行鎖國政策的國際環(huán)境，你怎樣看待這一政策？ 參考答案 基礎(chǔ)鞏固 1． D 在 明治維新 前，日本出現(xiàn)的新現(xiàn)象是 資本主義萌芽 。士包括將軍、大名、武士，而它們屬統(tǒng)治階級。 4． A 日本 推行閉關(guān)鎖國政策，只允許與中國、朝鮮、荷蘭等國通商，而且只準(zhǔn)在長崎一地進(jìn)行。 6． D 本題主要考查綜合分析問題的能力。因此，這一政策沒有達(dá)到抵制外來侵略，維護(hù)日本獨
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