【正文】 學生觀看視頻。師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?一、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?向學生介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。教師節(jié)感恩教師主題班會教案4一、活動目的:理解老師辛勤付出，知曉9月10日為教師節(jié)。透過送禮及祝福，勇敢抒發(fā)對老師的感激之情。教學音頻《我為老師唱首歌》。(1)問題:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？(2)總結:每年的9月10日是教師節(jié)，這是所有教師的節(jié)日?；叵肜蠋熽P心我們的事例。進行禮物創(chuàng)作。(3)分享自己的禮物。(1)在《我為老師唱首歌》的背景音樂下，把你的禮物贈予老師，并向老師說出一句祝福的話。，可以通過社會實踐讓孩子更加深入地理解老師的辛勤。另外，也可以組織一場全校范圍的慶祝教師節(jié)活動，讓孩子表演節(jié)目，說一些祝福的話語，送出他們親手制作的小禮物。教師節(jié)感恩教師主題班會教案5設計意圖：孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情?；顒幽繕耍褐?月10日是老師節(jié)。活動打算：老師和孩子們一起活動的照片。幼兒畫冊《社會》活動重點：知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒酷愛老師的情感。活動過程：一、老師提問，請幼兒探討，引起幼兒學習愛好老師：小摯友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小摯友的節(jié)日），小摯友們過節(jié)日的時候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒酷愛老師的情感。照片請幼兒觀賞。六、總結：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。學習如何進行人物采訪。二、準備：提供卡紙、筆、剪刀等制作工具。參觀、采訪組織孩子們參觀保健老師晨檢、老師們授課、保育員清潔玩具、廚師烹飪食物等工作場景。交流感悟返回教室后，請每位孩子分享自己的訪問心得。也可以用平日獲得的小紅花作為替代，相信收到禮物的`老師同樣會感到欣慰。教師節(jié)感恩教師主題班會教案7一、教育目的：通過名人敬師等小故事，及制作調查報告，使學生了解“尊師重道”的傳統(tǒng)及意義；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生將尊敬老師不僅存在于心中，更落實于行動上。三、環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。乙：當我們懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。丙：當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。?。寒斘覀儜阎涞男拿鎸κr，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。主持人：教師節(jié)到了，同學們一定會向老師送一張精美的賀卡。有人說教師是人類靈魂的工程師。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，引導著我們走向正確的方向。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話?！蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋煟鹬乩蠋熯@個光榮的職業(yè)。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。（3）接下來，讓我們放松一下，玩一個游戲，我們現在由每一個小組選派1—2名同學，看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或對聯補充完整，就可以獲勝，我們有精美的獎品贈送，然后有請獲勝的一組，對我們親愛的老師說上一句祝福的話語。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。XX：那么我們該怎樣尊敬老師呢？過去你有做過哪些對不起老師的行為，經過今天的主題班會，相信每個人對教師這一職業(yè)又有了一個新層次的理解，接下來你又將準備怎樣來彌補之前的那些欠考慮的行為，來更好的尊敬老師呢？同學們又比較喜歡怎么樣的老師呢？以下是自由討論時間。我想不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。主持人：最后請我們的班主任老師總結。尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。詩朗誦：《老師，您辛苦了！》……XX：國慶中秋佳節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！班主任感言：老師是人類文明的傳播者，為社會文化的繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的不可替代的作用。教學是一種很細致的腦力勞動。老師的工作是辛苦而有繁重的所以虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步，也是我愛我?guī)?；持之以恒，勤學奮進是我愛我?guī)?；學會做人，學會做事，學會共處，學會求知，是我愛我?guī)?。本次活動為學生供應一個很好的`向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。負責人：活動時間：—活動支配：各級級委到學生會領取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。活動用品：書簽250—300張幫助：各級級委、學生會學習部快樂抽簽設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節(jié)日。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份。幫助：學生會