【正文】 這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。通過學習與討論，受益匪淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。也是從學習中我深刻感受到了開展師德師風活動的重要性。一、愛崗敬業(yè)，以身作則作為教師，首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡力地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。通過學習教師職業(yè)道德，使我更加明白了凡事都要以身作則。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說?教師是鏡子，學生是教師的影子。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓學生的心靈都能感受到師愛的溫暖。人們常說?身教重于言教?。還有的在旁邊叫起來?臭死了、臭死了?，我并沒有批評他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：?我覺得老師像媽媽一樣的。更令我欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化。同學們出現(xiàn)了問題，該批評的還是要批評的，但是要以說理為主，在此基礎上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正，這樣同學們在今后的學習生活中才能信任我們。?推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。上個學期我就遇到了這樣的一件事，我批改本班作文《老師，我想對您說》時，我們班的楊文杰同學寫的作文中有這樣一段文字：?蒙老師，我知道您是一位責任心強，工作認真負責，對我們各方面都嚴格要求的好老師，可是，有時您批評我們時，能換一種語言嗎？你批評我們時總是‘真笨‘死腦筋’之類的詞，我們聽了很傷自尊……?掩卷深思，是啊，自己對學生總是恨鐵不成鋼，總是希望學生成績好、乖巧、各方面都出色，可總有一些學生讓人失望，于是，批評時不太注意方式和批評的語言，讓 他們很難堪。對于他們的心理需求，很少顧及到，因此，對他們造成了傷害，不難想象，他們的心里當時是多么的失落呀！從此，我對這方面特別注意，尤其在批評個別后進生時，不再用那些刺眼的詞，而是用肯定、鼓勵之類的詞，即使很小的進步，也要給予肯定，結(jié)果收效很好。全班同學都說您變了，我們這些對學習沒有多大興趣的同學，現(xiàn)在對學習也有了很大的信心，我們保證不再讓您為了我們頭疼了。?看完這段文字后我的眼睛模糊了……作為教師知識的傳授固然重要，但更重要的是不斷鼓勵他們，贊美他們，用欣賞的眼光對待他們，給他們更多別人所不能給的愛，使他們滿懷信心的走向美好的未來。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐 的要求。明白這個道理之后，我積極參加學校組織的各種各樣的學習活動，去年9月我非常榮幸的觀摩了高新一小舉辦的十多節(jié)云南省精品課，無論是教師扎實的基本功、還是如何激發(fā)學生的學習興趣以及如何引導學生理解課文內(nèi)容，都給予了我很多啟發(fā)。進行了繼續(xù)教育培訓，在課余時間讀各種教育理論、師德師風教育、教育實踐、教學設計等方面的書來提高自身的素質(zhì)。第四篇：教師師德師風心得體會教師師德師風心得體會印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。用智慧孕育成長。用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!通過教體局組織的為期兩天的師德師風培訓，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：一、愛黨愛國學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。三、熱愛學生學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。七、工作積極、認真負責工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。第五篇：教師師風師德心得體會師德師風學習心得體會通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們關(guān)愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。應該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導學生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍，但與先進教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。師德師風心得體會全面推進素質(zhì)教育，切實強化師德教育。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。這是師德的首要條件。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。第三要學無止境要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。有惑而不能解，則非師之過矣。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。第四要為人師表孔子書過：“其身正，不令而行?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。師德師風學習心得體會通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計