【正文】 ★探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。1對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。1建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。三、月保教工作重點：九月份：開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。教幼兒學(xué)習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。十月份：開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。學(xué)習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習信息，提高幼兒自我學(xué)習的能力。天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。以便更好的實現(xiàn)家園共育。開展“迎新年”的慶?；顒印?鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲。在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。(三)品德和社會能力逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。本學(xué)期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機會接觸更多知識、啟思益智。繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重在學(xué)習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。(五)觀察：利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。把大自然帶進教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護自然角。(六)勞動：開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習初步的料理生活。培養(yǎng)幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。我們將采取以下措施：多與孩子交談。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。(3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認識到對決定了的事是必須完成的。學(xué)習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。(4)培養(yǎng)入學(xué)意識包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習活動。認識小學(xué)生的學(xué)習用品，知道他們的使用方法。五、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)，促進他們在不同水平上的發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析(一)教師現(xiàn)狀：我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。因此加強新教師隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習顯得更為重要。進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。(二)幼兒現(xiàn)狀：本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生。孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高，行為習慣有待于轉(zhuǎn)變。三、主要工作目標落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。(二)規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。確保戶外活動時間。注重環(huán)境的教育功能。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉OK、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。合理制定課程計劃。發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。為新老教師的成長搭建平臺。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。通過家教園地、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。小班段召開新生家長會。周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。各段組織早操的編排、學(xué)習，并出操。制定并開展教師節(jié)系列活動。本園開展《指南》專題講座。十月份開展慶祝國慶節(jié)系列活動。組織教師參加卡拉OK比賽。保教常規(guī)工作檢查。組織幼兒秋游。開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。1小班段活動：幼兒自理能力比賽。組織20__屆新分配教師進行匯報課評比。組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。公辦園新教師匯報展示課評比活動。中班段活動：幼兒歌表演活動。組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。教師書面材料檢查。結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。元月份組織開展慶元旦活動。各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。做好各項檔案資料的整理歸類工作。幼兒園大班工作計劃3一、班況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。三、領(lǐng)域目標：(一)健康領(lǐng)域：能精神飽滿、愉快地參加各類活動。懂得飯前飯后不做劇烈運動。知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：學(xué)習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。了解日常生活中的自然現(xiàn)象。(四)藝術(shù)：能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。(六)日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。(七)娛樂活動結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。每周發(fā)放一次“家長信”，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。在活動市布置語言學(xué)習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。幼兒園大