【正文】 的重任，肩負(fù)起將你的獨門絕技發(fā)揚光大的使命，如果所傳非人，不僅這一目標(biāo)無法實現(xiàn)，師傅的名聲也會受到損害。為此在帶徒傳藝的過程中要更加注重自身品德修養(yǎng)，靠高尚的人格塑造良好的自身形象，培養(yǎng)內(nèi)在的人格魅力，以人格魅力影響你的徒弟。善是一切道德的核心，無論是公共道德，還是職業(yè)道德，無不是與人為善。善是人們的共同需求，幾乎所有的征婚廣告中都有一個共同的要求，就是“心地善良”，即使心地不善良的人也愿找一個心地善良的人作為終身伴侶。師傅帶徒傳藝，本來是積德行善的事，但只有心地善良人當(dāng)師傅，才能培養(yǎng)出心地善良的下一代，才能把積德行善落到實處。師傅之間要互相幫助，互相捧場，“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，牢固樹立團(tuán)隊精神，堅決克服互相貶損、互相拆臺的思想和行為。其次，要大力弘揚敬業(yè)之德。師傅們今天之所以成為師傅，擁有高超的技能及其豐富的實踐經(jīng)驗，那是因為你們深深的愛著這一行，愛著這一行所需要的崗位，你們高超的技能是用愛換來的，是靠敬業(yè)精神獲得的。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業(yè)命運無比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對得起徒弟的信任，對得起徒弟家庭的托付。當(dāng)著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛一行，鉆一行、精一行，心無旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態(tài)，那么，這就足以說明你就是一個高度敬業(yè)的師傅，就是一個成功的師傅。拜師就是為了學(xué)藝，既然徒弟拜了你，你對徒弟也很中意，樂意接受這一拜，那你就要真教真帶，誠心傳藝，把你所知道的知識無私地給予他，指導(dǎo)徒弟迅速成為技術(shù)能手，成為你的左膀右臂。要打消顧慮，放心傳藝，不要留什么后手。在此，請允許我 向 給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo) 表示衷心的感謝，向 在以后的工作中 對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們 致以最崇高的敬意。此時的我們 正如憋足了勁兒 卻找不到奮斗方向 總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭 給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇 通向成功的大門。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑 及時向師傅請教。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”： 多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多積累。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅 無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng) 和為人處世的原則，努力使自己成為 教育工作的實踐者，教育理論的探索者。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實驗小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動青春”的旋律。作為年輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)什么的。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！徒弟發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在這秋意漸濃的季節(jié)里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。學(xué)什么？學(xué)習(xí)師傅對于專業(yè)成長高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄的氣度、學(xué)習(xí)師傅尊重家長、團(tuán)結(jié)同事的風(fēng)度，學(xué)習(xí)師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習(xí)師傅處理學(xué)校工作和個人得失而游刃有余的量度。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經(jīng)取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來”。其次，是有準(zhǔn)備的聽，學(xué)會自我把脈，自我丈量，摸準(zhǔn)自己的短板，帶著自己的思考和想法去聽，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會；再次，是主動的聽，勤學(xué)多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。潛心悟。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。葉密千層綠，花開萬點黃。在此，請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的溫暖。同時，師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關(guān)懷，讓我們倍感溫暖。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師，我一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“您不是一個人在戰(zhàn)斗”。這一切與學(xué)校期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，還有很大差距，我們更深知自己責(zé)任和壓力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗的同時，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重自身特點的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。謝謝大家！徒弟發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：大家下午好！首先，感謝您們在百忙中抽出寶貴時間來參加今天的見面會，對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷，感激之情溢于言表。時光荏苒，當(dāng)我們揮手告別大學(xué)，告別了曾經(jīng)的年少輕狂，我們胸懷滄海，志比鯤鵬，卻只因年少路迷茫。讓我們8個來自不同地方的年輕人聚集到這里帶著最初的夢想程帆起航！師傅們都在崗位上默默耕耘了多年，有豐富的經(jīng)驗和精湛的技術(shù)。與師傅們相比，我們還有一定的差距。將所學(xué)的`理論知識與實際操作結(jié)合起來，希望在師傅們的指導(dǎo)和幫助下，我們能盡快成長，早日褪去稚嫩的羽毛，承天翱翔?！惫編熗浇Y(jié)對活動的舉行，不只是一種形式，更是一種企業(yè)文化，飽含著領(lǐng)導(dǎo)對我們的期許和信心，猶如雪中送炭，為我們開啟一扇通往成功的大門。在師傅們的言傳身教下，我們一定會盡快成長為一棵參天大樹，為企業(yè)擋風(fēng)遮雨，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)公司的輝煌！謝謝大家！徒弟發(fā)言稿13我校開展“師帶徒”結(jié)對子活動“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進(jìn)取，盡快成長為骨干教師。本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結(jié)對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。二是，加大引進(jìn)力度，吸引外部優(yōu)秀人才。在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。XX年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動中，我們在工程、設(shè)計、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模，掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高潮。四、抓技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。XX年，我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象?，F(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點，也從她的身上收獲了不少的東西。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經(jīng)常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。她有她的規(guī)則和制度，嚴(yán)的時候嚴(yán)格，松的時候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導(dǎo)我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。我覺得這句話很值得我推敲，學(xué)習(xí)。我向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點，來彌補(bǔ)我的不足，我相信，我會進(jìn)步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！徒弟發(fā)言稿15尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。因為通過這個工程我們真的學(xué)到了很多。大家可以看到我從剛開始的被迫到現(xiàn)在的心甘情愿、虛心去學(xué)，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)?！蹦俏覀兙秃臀覀兊膶?dǎo)師做最好的朋友吧。在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問題，不論是教學(xué)上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評，因為你們是我們的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的方向。擴(kuò)展資料：徒弟發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在今天的藍(lán)青工程師徒結(jié)隊儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。時光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入工作崗位兩年了。在實驗中學(xué)工作的這兩年雖然時時感受到身上的責(zé)任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強(qiáng)烈的歸屬感和幸福感。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了李飛雪老師對我學(xué)科工作的支持。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個曾經(jīng)在教學(xué)上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經(jīng)工作一兩年的，都難免會遇到經(jīng)驗不足，教學(xué)效果不夠理想，課堂浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重等困難。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、更是幸福的。所以，作為年輕教師，就特別需要平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累，不斷的開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，汲人之長，補(bǔ)己之短。更將有個人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。我們不僅會把這份敬重放在心里，也會表現(xiàn)在平時的言行之中。因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，這里有與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛學(xué)生。正如梁啟超先生所說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”.我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。只有多學(xué)師傅的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會知道自己的不足。我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。徒弟發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在這秋意漸濃的季節(jié)里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。學(xué)什么？學(xué)習(xí)師傅對于專業(yè)成長高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄的氣度、學(xué)習(xí)師傅尊重家長、團(tuán)結(jié)同事的風(fēng)度，學(xué)習(xí)師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習(xí)師傅處理學(xué)校工作和個人得失而游刃有余的量度。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經(jīng)取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來”。其次，是有準(zhǔn)備的聽，學(xué)會自我把脈，自我丈量，摸準(zhǔn)自己的短板，帶著自己的思考和想法去聽，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會；再次，是主動的聽，勤學(xué)多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。潛心悟。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。葉密千層綠，花開萬點黃。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育