崇尚科學,反對邪教-在線瀏覽
2024-10-17 23:03本頁面
【正文】 個揭穿邪教本質(zhì)，維護社會穩(wěn)定的斗士。開展心理減負活動。開展反邪教演講、征文活動。開展了反邪教知識競賽活動。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內(nèi)容的相聲、小品、故事等節(jié)目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質(zhì)，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。組織了反邪教知識問卷調(diào)查活動。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。崇尚科學，反對邪教。努力學習科學文化知識，理解科學精神，掌握科學方法我們才能提高對偽科學、反科學、邪教的鑒別能力。掌握和運用這個武器，就一定能夠戰(zhàn)勝迷信，理性的力量一定能夠戰(zhàn)勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走向自由。相信科學才是人類認識和改造世界的最高成果。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質(zhì)，讓邪教組織毀于一旦。王莊子小學第二篇：崇尚科學 反對邪教崇尚科學反對邪教——五（4）班主題中隊會活動目的：，知道邪教是反對政府和危害社會的非法組織。?崇尚科學、拒絕邪教?，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀。？邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。所有邪教有一位以?救世主?的面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，無所不知、無所不能。?結(jié)社?是邪教建立?秘密王國?、擴大邪惡勢力的主要手段。?教主?們往往借口考驗信徒們的虔誠，不擇手段地誘惑他們購買其邪教活動用品等，自己卻從中盤剝牟利。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，借用宗教的術(shù)語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。邪教?教主?們常常通過所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受?教主?的為所欲為，任其擺布。（1）煽動反對政府，危害基層政權(quán)。有的邪教公開提出，?我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府?.有的邪教公然打出?推翻共產(chǎn)黨領導，奪取政權(quán)，建立神國?的旗號。（2）從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織用收取?奉獻款?、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。邪教組織非法印制傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。（3）破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾健康。邪教還宣揚?信主可以免災，禱告可以治病?,胡說?只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好?,不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。我們每個公民要做到?崇尚科學、拒絕邪教?,自覺抵制邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。嚴格遵守國家法律法規(guī)和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。（3）敢于斗爭，積極配合
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