【正文】 唱。幼兒園大班上學期班務工作計劃 篇2一. 班級情況分析：1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。操作常規(guī)：有個別幼兒(如：、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。二. 本學期工作重點。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。，檔案，保管好班級財產。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。二、社會性領域：，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。三、語言領域大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。初步感受散文語言的美。引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。四、科學領域關注和愛護周圍環(huán)境的樹，體會愛護樹的意義。初步了解家用電器的特點和用途。認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。六、家長社區(qū)工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。二、教育教學工作本學期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進行教學，同時加入英語的特色教育，對幼兒進行各方面的教育。嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣培養(yǎng)幼兒的自理能力培養(yǎng)孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。五、家長工作利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。定期更換家園聯(lián)系欄。幼兒園大班上學期班務工作計劃 篇4一、班級情況分析我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。能按順序穿衣服并進行簡單整理。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。能初步感受文學作品的語言美。（三）社會性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。（二）身體發(fā)展目標生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。（三）認知發(fā)展目標語言（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。（3）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂相協(xié)調。（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。（2）能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。（四）社會性發(fā)展方面能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。孩子長大了，變得也調皮了，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的