【正文】 及分析，參照國內(nèi)外相關(guān)院校該專業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和世界物理治療聯(lián)盟(ＷＣＰＴ)和世界作業(yè)治療師聯(lián)盟(ＷＦＯＴ)的規(guī)定的教育標(biāo)準(zhǔn)，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),改革康復(fù)治療專業(yè)的課程設(shè)置。（3）以四年制本科康復(fù)治療專業(yè)教育為基礎(chǔ)，開設(shè)物理治療、作業(yè)治療方向，定向(PT、OT)分流，并逐步設(shè)置和推廣語言治療專業(yè)方向。不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)的培養(yǎng)，而且要加強(qiáng)人文關(guān)懷，倫理道德觀念的思想態(tài)度等EQ素質(zhì)上的培養(yǎng)。不僅要讓學(xué)生有充分時(shí)間在教學(xué)醫(yī)院、康復(fù)中心實(shí)習(xí)，而且也要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生到社會(huì)去，到社區(qū)去進(jìn)行社區(qū)康復(fù)的實(shí)習(xí)。外傾—內(nèi)傾47影響愿望49感覺—直覺69成功愿望52思考—情感50挫折承受90判斷—知覺68人際交往83性格類型ISTJ性格描述基本描述：你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。你謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；你天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好?？赡艿拿c(diǎn)：你看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度。你比較獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。在處理問題時(shí)，強(qiáng)求別人按照自己的想法來做。工作中的優(yōu)勢(shì)：1辦事精確，希望第一次就能把工作做好2樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者3每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上4特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作5一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問題，事實(shí)和細(xì)節(jié)6相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式7非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言8可以依靠，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心9積極熱情，富有推動(dòng)力工作中的劣勢(shì)：1不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法2當(dāng)缺少人際支持時(shí)，做事的動(dòng)力不足3對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板4對(duì)需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心5有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要6難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響7不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為8對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低9有時(shí)過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向。環(huán)境分析總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。可見中醫(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長更遠(yuǎn)。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。專業(yè)方面：康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)，康復(fù)是一個(gè)很好的前景職業(yè)，隨著國家醫(yī)保制度的完善和對(duì)殘疾人事業(yè)不斷加大投入，越來越多的需要專業(yè)康復(fù)人才，而目前我國僅有少數(shù)院校試點(diǎn)開始本科康復(fù)專業(yè)，人才缺口很大，相對(duì)于單純的康復(fù)專業(yè)，針灸推拿配合現(xiàn)代康復(fù)療法，及卒中單元的治療，對(duì)中風(fēng)病人后期恢復(fù)有相當(dāng)明顯的治療作用，已經(jīng)過眾多醫(yī)院承認(rèn)并越來越重視針灸及康復(fù)療法的作用。定目標(biāo)（1）近期目標(biāo)：英語四級(jí)。了解更多的康復(fù)治療基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐，繼續(xù)深造，加強(qiáng)知識(shí)的積累，使自已成為優(yōu)秀的康復(fù)治療師。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為我們將來的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來，我們能在未來的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好。三、結(jié)束語計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成果，康復(fù)治療這一專業(yè)是我國剛剛興起的新專業(yè)，我國的醫(yī)學(xué)藥與國際接軌，就要很好的發(fā)展我國的康復(fù)治療事業(yè)，作為該專業(yè)的一名學(xué)子，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為我國的康復(fù)治療事業(yè)添磚加瓦。要贏就應(yīng)在起跑線。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我決定試著為自己擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，讓自己先體驗(yàn)一下什么叫壓力，有了壓力，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了未來。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評(píng)論。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，就應(yīng)要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。再加上當(dāng)今社會(huì)護(hù)理人才的緊缺，一個(gè)醫(yī)生至少需要兩個(gè)護(hù)士，但現(xiàn)實(shí)是，此刻一個(gè)醫(yī)生只有0。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負(fù)；若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。七、解決方法1．教育培訓(xùn)方法（1）充分利用?？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。2．討論交流方法（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選取和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。3．實(shí)踐鍛煉方法（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。八、本人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一向向前進(jìn)行。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3未來，掌握在自己手中。身處信息世界，作為一名臨床專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來?，F(xiàn)制定職業(yè)生涯規(guī)劃如下。擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng)。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。二、職業(yè)分析xx大學(xué)在xx校享有較高的知名度，師資力量強(qiáng)，設(shè)備齊全，學(xué)校全方面培養(yǎng)人才，給予學(xué)生各種鍛煉機(jī)會(huì)，就業(yè)率較高。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們更加關(guān)注自己的健康，醫(yī)院的擴(kuò)建和科室的完善，需要一大批高素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員。三、職業(yè)生涯規(guī)劃短期目標(biāo)在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床醫(yī)生。求職計(jì)劃學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。對(duì)于工作后的`我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4一、前言在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。康復(fù)治療學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書5一、個(gè)人基本情況本人于20xx年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在20xx年6月畢業(yè)?，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。上課認(rèn)真聽，積極思考問題，深得老師的喜愛待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯(cuò)，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對(duì)并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。(2)劣勢(shì)掌握知識(shí)和技能的速度比大多數(shù)同學(xué)稍慢，所掌握的知識(shí)和技能比其他同學(xué)會(huì)稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺學(xué)習(xí)和聽課不夠?qū)Ｐ?，上課時(shí)會(huì)分心去想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，有時(shí)候心情不好時(shí)，看不進(jìn)書參加的集體活動(dòng)過少，不利于自己各方面能力的鍛煉，口頭表達(dá)能力低，話少多沉默，有時(shí)缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會(huì)上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險(xiǎn)精神不夠家庭背景不好，父母親都是農(nóng)民，家庭所能給予的支持相對(duì)較少，將來畢業(yè)找工作也只能靠自己三、外部環(huán)境分析(1)機(jī)會(huì)新醫(yī)改的提出為我們當(dāng)今的醫(yī)學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才在經(jīng)濟(jì)、科技全球化的今天，中國面臨的國際化形式給個(gè)人也提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以在更廣闊的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)在學(xué)校還有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，身邊也有很多優(yōu)秀的朋友和同學(xué)，可以向他們學(xué)習(xí)，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機(jī)會(huì)(2)威脅社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者待遇低，很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作，造成資源的浪費(fèi)國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢(shì)必面臨著知識(shí)和能力方面的更大挑戰(zhàn)當(dāng)今優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這是就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)的人才，而對(duì)于即將畢業(yè)的我沒有任何的工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)四、SWTO策略分析(1)SO戰(zhàn)略抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力(2)WO戰(zhàn)略充分利用大學(xué)資源，積極主動(dòng)和同學(xué)交流、積累經(jīng)驗(yàn)，到圖書館查閱資料，是身邊的資源更好的促進(jìn)自身的發(fā)展(3)ST戰(zhàn)略發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)電腦、英語等方面的知識(shí)，考取相應(yīng)的證書，為自己將來的就業(yè)提供更多保障(4)WT戰(zhàn)略樹立信心，積極參加一些有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，