【正文】 豪。主題目標(biāo)：對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個(gè)人生活衛(wèi)生。喜歡表達(dá)自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。主題活動內(nèi)容：綜合：開學(xué)的第一天 活動目標(biāo)：,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。美術(shù)：我活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。社會：我是班級小主人活動目標(biāo)：1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù)。音樂：我們是中班的小朋友活動目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。故事：小熊想長高活動目標(biāo)：欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。2．了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。音樂：認(rèn)識你呀真高興活動目標(biāo)：1．感受歌曲的歡快，體驗(yàn)與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。綜合：采訪朋友活動目標(biāo)：1．有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。3．喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時(shí)候。2． 能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。2．進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時(shí)候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化，進(jìn)一步感受成長的快樂。娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾?；顒有〗Y(jié)和反思：孩子們通過小三班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，升入了中三班，來到了新的環(huán)境、新的教室，感覺一下子長大了許多。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)能力比以前提高了很多，當(dāng)看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個(gè)孩子會圍著她說：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們知道自己是中三班的小主人，從引導(dǎo)幼兒觀察本班新環(huán)境，認(rèn)識新伙伴，到參與活動，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂意去做，每當(dāng)做值日生的那一天，那幾個(gè)孩子都表現(xiàn)得特別好。在主題的實(shí)施過程中，我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動，使幼兒真正意識到自己已漸漸長大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應(yīng)該從各方面來嚴(yán)格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長，而且在心智、能力等方面也有了新的進(jìn)步，從而增進(jìn)了幼兒自我意識的發(fā)展。每天午睡前后都學(xué)會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進(jìn)步而歡呼，也會為自己的每一次成功而雀躍。在一日復(fù)一日的過程中間，孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習(xí)慣。中班的學(xué)習(xí)的生涯就這樣成功地邁出了第一步，希望以后的日子會更開心，以后的學(xué)習(xí)更順利！第三篇：中班主題教案：我長大了“我長大了”（一）設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 通過設(shè)計(jì)系列活動“我長大了”，以此為切入口，培養(yǎng)幼兒良好的自我意識。在教育中，應(yīng)運(yùn)用各種教育手段，充分發(fā)揮作用，以取得更好的教育效果。進(jìn)行這一教育的要求，小班：使孩子從觀察自身的外貌特征入手，了解自己與大家有很多一樣的地方。大班：使幼兒知道自己不但會長大，本領(lǐng)也越學(xué)越多，還有著與別人不同的特長、愛好，鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)出來，促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實(shí)感，樹立自信。在中班“我會長大”活動中，我們讓孩子同父母老師共同收集不同時(shí)期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時(shí)的寶寶卡……這些反映了幼兒成長的狀況，在準(zhǔn)備收集的過程中讓孩子感到：我從嬰兒長到現(xiàn)在，從只會吃奶到現(xiàn)在能自己吃飯；從要大人抱著到現(xiàn)在會跑步、拍球；從小時(shí)候處處要大人照顧，到現(xiàn)在會自己穿衣疊被，從這些具體的感知中，幼兒體驗(yàn)到自己在長大，個(gè)子在長高，本領(lǐng)也越學(xué)越多，以后還會長大，還要學(xué)更多的本領(lǐng)。在大班活動中，幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長大，身體、能力也在發(fā)生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己還有許多與別人不同的長處，教師要在日常生活中注意觀察，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)他們的長處，給幼兒以表現(xiàn)的機(jī)會，孩子們通過競賽看到自己疊被子、系鞋帶比別人快、好，通過表演和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強(qiáng)等，通過情景再現(xiàn)讓幼兒看到自己的特長，在進(jìn)行上述種種活動中，增進(jìn)了孩子對自我的積極體驗(yàn)，使他們進(jìn)一步對自己有所認(rèn)識，從而增強(qiáng)對自己的信心。在活動中選擇生動、有趣的方法，有利于將孩子帶入一種自覺的探索情景中。老師運(yùn)用形象的電教媒體，讓他們看到自己各個(gè)時(shí)期的身體外貌、形態(tài)及有趣的動作，使他們真正感到自己在長大，以后還會長大，從而產(chǎn)生了自豪感、滿足感。通過幼兒當(dāng)場表演童話劇片段，感受到自己的特長，然后又將能表