【正文】 。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并在縣師德建設(shè)評(píng)比和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。雖然她是畢業(yè)班老師，可她所帶的班級(jí)多次獲獎(jiǎng)，遠(yuǎn)者不說，上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試成績?nèi)?zhèn)排名第一，語文全鎮(zhèn)排名第四。二、師德典型必須符合的條件模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，在師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中成績突出，發(fā)揮表率作用愛國守法。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風(fēng)正派，廉潔奉公。終身學(xué)習(xí)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。每個(gè)部門每個(gè)月推舉1個(gè)師德典型，上報(bào)1份師德典型事跡材料。（二）被推薦的個(gè)人需交3000字以內(nèi)的事跡材料，用A4復(fù)印紙打印，并提交電子稿件。部門要為師德典型提供工作圖片信息。（五）在各推薦單位推薦的基礎(chǔ)上，辦公室要組織有關(guān)人員成立評(píng)選小組，對(duì)推舉材料進(jìn)行評(píng)審，確定宣傳對(duì)象。五、幾點(diǎn)要求（一）各部門要認(rèn)真組織好推薦工作，對(duì)上報(bào)的先進(jìn)典型要嚴(yán)格審核，認(rèn)真把關(guān)，推薦出事跡感人、貢獻(xiàn)突出、教職工信得過、有社會(huì)影響的師德先進(jìn)和個(gè)人。萊州市第六中學(xué)二○一0年十月二十日第三篇：師德師風(fēng)典型事跡師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。一、用愛心感染學(xué)生。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。第一、她利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育??。四、用責(zé)任做好紐帶。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，她頒發(fā)喜報(bào)告知家長。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在多年的錘煉當(dāng)中，她具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和縣“文明中隊(duì)”。大學(xué)文化程度，小學(xué)高級(jí)教師，張畈中心小學(xué)政教主任，２ １１年獲曾都區(qū)師德標(biāo)兵“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一名話。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)２ １１年九月，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到校的途中，意外受傷，造成腳骨骨折，當(dāng)醫(yī)生告訴我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。好多人知道后，對(duì)我的說的第一句話就是：你真行呀！拆掉石膏，我馬上下地練習(xí)走路，剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。正在這個(gè)時(shí)候，我女兒患了一種很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎，如不及時(shí)治療或治療不到位，就會(huì)導(dǎo)致股骨頭壞死，造成終生殘疾。于是，我拖著尚未完全康復(fù)的腳，奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師和一個(gè)夫親應(yīng)盡的職責(zé)，即使是女兒住院期間，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課、。”望著女兒稚嫩的臉，我強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚，對(duì)女兒說：“你已經(jīng)是大學(xué)生了，要勇敢些，知道嗎？