【正文】 實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程（特別是重要的細(xì)節(jié)），投入對(duì)問(wèn)題討論，在成果的分享及思考中，主動(dòng)審視自己學(xué)習(xí)的利弊得失，逐步完善自己的行為，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。要求學(xué)生注意收集和積累研究過(guò)程動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的和完整的記錄，這些記錄包括研究方案、調(diào)查材料、小型設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)、讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、心得體會(huì)等等。明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，并提出改進(jìn)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)要與學(xué)生的學(xué)習(xí)密切結(jié)合，與教師的指導(dǎo)密切結(jié)合；必須重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐與反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要重視實(shí)踐研究報(bào)告和成果的展示，而且要特別重視選題階段和課題研究的實(shí)施過(guò)程，全過(guò)程每個(gè)階段均在評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi)；不僅重視課題研究的直接結(jié)果，而且要重視學(xué)生在研究過(guò)程中的多種收獲與體驗(yàn)、多種能力與品質(zhì)。因此，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)，應(yīng)首先以小組成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，然后兼顧個(gè)人表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)獲得個(gè)人成績(jī)。（4）、多元主體評(píng)價(jià)的必要性與實(shí)效性的關(guān)系綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種開(kāi)放的、廣域的課程，它所涉及的主體是多元的：有教師、學(xué)生家長(zhǎng)，也有其他社會(huì)主體。首先，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，有助于培養(yǎng)獨(dú)立性、自主性和自我發(fā)展的能力。最后，多元主體評(píng)價(jià)能夠從不同的角度為學(xué)生提供有關(guān)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息，有助于學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)自我。一、認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)暑假作業(yè)。開(kāi)展“文明創(chuàng)建你我他”主題繪畫(huà)活動(dòng)。不限紙張，簡(jiǎn)筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)均可。（全面打掃衛(wèi)生至少五次）同學(xué)們每個(gè)星期對(duì)自己家房子和房子前后的衛(wèi)生進(jìn)行一次全面打掃，清除垃圾，還可以結(jié)伴到公共場(chǎng)所去打掃衛(wèi)生。參加“衛(wèi)生打掃”征文活動(dòng)，可以寫(xiě)感受、可以寫(xiě)一次衛(wèi)生打掃經(jīng)過(guò)等，征文題材、形式不限，字?jǐn)?shù)一二年級(jí)不限，三四年級(jí)400字以上。要求在作品末尾注明班級(jí)、姓名。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：利用假期，堅(jiān)持每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，如跳繩、打球、游戲等。四、暑假安全常識(shí)為保證大家擁有一個(gè)平安、祥和、健康、安全的假期，現(xiàn)在我們以 “安全第一，預(yù)防為主”為原則，與大家交流暑假安全知識(shí)。言行文明，以禮待人。要遵守“三個(gè)禁止”。行人要走人行道，穿越馬路時(shí)，做到“綠燈行，紅燈?！保獙W(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。游泳需要慎重選擇游泳場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。告誡“二個(gè)嚴(yán)防”。l 嚴(yán)防中暑事件發(fā)生，不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。l 嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所；遠(yuǎn)離毒品、煙酒；遠(yuǎn)離不良青少年。同學(xué)們，假期是美好的、愉快的！暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會(huì)和大自然，可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。我們的健康安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、安寧和社會(huì)穩(wěn)定。第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案南林學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課方案活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動(dòng)目的：了解水污染的危害，保護(hù)水資源 活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動(dòng)過(guò)程：老師把學(xué)生分成組，利用活動(dòng)時(shí)間去學(xué)校附近的小河測(cè)水質(zhì)，把污染水和干凈水進(jìn)行比較，同時(shí)觀察污染水中生物的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚(yú)蝦已經(jīng)絕跡了，同時(shí)向當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)儐?wèn)20年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法?；顒?dòng)內(nèi)容：關(guān)于吸煙問(wèn)題活動(dòng)目的：讓青少年了解吸煙的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動(dòng)過(guò)程：老師把學(xué)生分成五個(gè)組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康，同時(shí)要求學(xué)生從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料，最后教師把學(xué)生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同時(shí)觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片，通過(guò)教師的講解，學(xué)生對(duì)吸煙危害有更深刻地了解。活動(dòng)課題：珍惜水資源 活動(dòng)目的：了解水的作用了解我國(guó)面臨的水資源問(wèn)題工廠排放的廢水調(diào)查為水資源出點(diǎn)力 開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行選題。學(xué)生自由組合，選擇和確定小主題，分為四個(gè)大組：水的作用、我國(guó)面臨的水資源問(wèn)題、工廠排放的廢水調(diào)查、我為水資源出點(diǎn)力，接著小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和時(shí)間安排表，并進(jìn)行討論。寫(xiě)心得體會(huì)和展示成果。認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，并參與實(shí)踐。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等技能目標(biāo)：在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識(shí)并向家庭宣傳推廣的能力?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。了解環(huán)境污染