學(xué)習(xí)文朝榮事跡體會(huì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-17 22:28本頁(yè)面
【正文】 教師學(xué)習(xí)文朝榮事跡心得體會(huì)4月8日下午，我校黨支部書(shū)記文晶懿同志組織全體教師學(xué)習(xí)郎德鎮(zhèn)烏流也改村村會(huì)記文朝榮的先進(jìn)事跡。他心系百姓，勤政為民，其飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)文朝榮同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一個(gè)農(nóng)村干部如何按照黨的要求，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問(wèn)題。文朝榮同志作為一名農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在新農(nóng)村內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出當(dāng)代新農(nóng)村干部的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。文朝榮同志為我做出了榜樣，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。今后，我要把文朝榮精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)文朝榮同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取做一名農(nóng)村的好教師。從他的先進(jìn)事跡中看出，文朝榮一貫忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民。他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的精神風(fēng)貌。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。作為一名農(nóng)村教師的我，我要以文朝榮同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨、為人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局、克己奉公、清正廉潔的革命本色。我將從自身思想深處入手，把文朝榮的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。學(xué)習(xí)文朝榮同志的精神心得體會(huì)高枧小學(xué)徐再貴老支書(shū)走了。與海雀相鄰的四方村、紅房村、雙樂(lè)村、雙河村、新?tīng)I(yíng)村、新寨村、老街村、恒底村、河壩村、板底村??從四面八方趕來(lái)的鄉(xiāng)親們都在追憶發(fā)生在老支書(shū)和自己之間的故事:走的路、過(guò)的橋、住的房、山上林、兜里錢(qián)??哪一樣沒(méi)有老支書(shū)的艱辛付出?老支書(shū)的精神值得我們每一個(gè)人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，是奉獻(xiàn)的一生，是和實(shí)驗(yàn)區(qū)精神一直閃爍的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，是“海雀實(shí)踐”精神神的象征。海雀村風(fēng)沙比較大，如果不與風(fēng)沙作斗爭(zhēng)，那么海雀村的人民將活不下去，于是他帶領(lǐng)海雀村人民蓋土墻房來(lái)抵擋。他的這種不怕困難，不怕?tīng)奚木褚恢奔?lì)著海雀村人民，激勵(lì)著我們每一個(gè)人，感動(dòng)著海雀村人民，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。學(xué)習(xí)他大公無(wú)私，清正廉潔的作風(fēng)。學(xué)習(xí)文朝榮同志堅(jiān)定信念，一心為民的宗旨意識(shí)。學(xué)習(xí)文朝榮同志兩袖清風(fēng)、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。他的精神事跡觸動(dòng)著我們每一個(gè)人靈魂，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足發(fā)展具體體現(xiàn)。不虧為教育實(shí)踐活動(dòng)的一面鏡子，貴州人民的回音石，更是我生活中的一盞指路燈。“海雀”是彝語(yǔ)“候確”的音譯。相傳這里從高到低原有3個(gè)大海子，高處的水漫出來(lái)流到第二個(gè)海子，再流到第三個(gè)海子，綿延不絕??“海雀”之名由此而來(lái)。”“安美珍大娘瘦得只?？莞傻墓羌苤沃X袋??全家終年不見(jiàn)食油，一年累計(jì)缺3個(gè)月的鹽，4個(gè)人只有3個(gè)碗，已經(jīng)斷糧5天了?！?世紀(jì)80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達(dá)730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長(zhǎng)率達(dá)13?。”為了將群眾引上致富路，文朝榮說(shuō)：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧。文朝榮抱著植樹(shù)造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶(hù)做思想工作，還積極組織黨員開(kāi)支部會(huì)，召集村民開(kāi)群眾會(huì)和寨老會(huì)，向他們灌輸植樹(shù)造林能帶來(lái)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的思想。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過(guò)的。3年后。
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