【正文】 法完成。這樣潛移默化的規(guī)則意識一定程度上降低了911事件的損失。大到遵守公民道德公約、交通法規(guī)、中學生守則、校規(guī)；小到遵守班規(guī)以及幾個朋友之間定的規(guī)則。遵守規(guī)則不妨從小事做起。從小事做起會形成一種自覺遵守規(guī)則的意識。中學生目前社會賦予的責任是學習，將來走入社會要承擔一份工作，為社會發(fā)展盡責。一是要對自己負責，自己能做的事情一定要自己做。學生只有通過學習掌握知識技能，將來才有可能回報社會，貢獻社會，今天努力學習就是對自己負責。一定要知道父母的生日，在父母生日的時候給予祝福，一句問候的話語，一條溫馨的短信都是對父母養(yǎng)育之恩的回報。不懂得對自己父母負責任的人，也不可能對社會負責，事情雖小但是意義重大。作為中學生，首先要養(yǎng)成良好的學習習慣。也可以概括成收集信息、整理信息、運用信息的習慣。其次是良好的行為習慣，比如，坐電梯請女士先上，下電梯按住開門按鈕讓別人先下，在公共場合不大聲喧嘩等等好的行為習慣，都需要在中學時代養(yǎng)成，許多習慣將影響人的一生。有一位諾貝爾獎獲得者曾說，對他影響最大的是在幼兒園時養(yǎng)成的“用完東西放回原處”的好習慣。希望大家在今后的生活學習中,能真正理解這五點素質的意義，相信他們會幫助你創(chuàng)造美好的人生，讓你一生受用。我校增強團員意識主題教育于2005年11月中旬正式啟動，為期一個月多月時間，現(xiàn)就為我校在增強團員意識主題教育的開展情況作如下總結：一、活動初期及時進行有關籌備工作，具體有：我校團委自2005年11月開展增強團員意識教育活動以來，成立了校黨支部領導下的團員意識教育活動領導小組，由校黨支部書記任組長，黨支部組織委員和校團委書記任副組長，教工團支部委員和校團委委員任組員。籌備學習材料。在全校舉行以“增強團員意識、爭做時代先鋒”為主題的動員大會，大會上黨支部楊書記向全校團員發(fā)出了“增強團員意識、爭做時代先鋒”的動員報告。根據(jù)此次會議的統(tǒng)一安排，各支部根據(jù)本支部的實際情況，召開了本支部的主題教育動員會，全校上下都動員起來，積極參加到這次的主題教育中來。教工團支部圍繞“三個代表”重要思想和共青團推優(yōu)入黨等青年教工團員普遍關心的問題分組進行了團課學習。以團支部為單位組織了集中學習。教工團支部于活動第三階段組織團員的組織生活會，交流自我評議意見、進行批評和自我批評，每個團員都成為團日活動的主人，支部組織力、凝聚力得到顯著提高。各支部在班級張貼團章，主辦“我為團旗添光彩”主題黑板報。在總結經驗的基礎上，各支部經過廣泛地民主討論建立健全了團支部建設的各項規(guī)章制度。校團委對各團支部開展的團員意識教育情況進行考評，認真驗收，利用校園廣播為陣地舉辦團員意識教育展示，宣傳優(yōu)秀團員事跡。為鼓勵廣大團員、宣傳優(yōu)秀團員，開展適合青年的文娛活動，豐富青年生活。三、問題和不足：團員的學習資料老化，學習資源不夠豐富，學生平時學習的機會少。和平藝術中學團委第三篇：增強團員意識教育活動方案(精)增強團員意識教育活動方案增強團員意識教育活動方案開展團員先進性教育活動，是新時期共青團組織適應社會經濟發(fā)展的要求，進一步加強團員建設，提高團員素質的重要措施；是進一步鞏固和加強黨的青年群眾基礎，更好地完成黨賦予共青團的歷史使命和重任的需要。工作原則：一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用“三個代表”重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，體現(xiàn)學有所用，學以致用；四是堅持充分發(fā)揮團員的主體作用；五是堅持充分尊重團員創(chuàng)造性；六是堅持區(qū)別情況，提倡靈活性，多樣化；七是堅持以點帶面，發(fā)揮模范帶頭作用。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。二、開展增強團員意識主題教育的總體安排增強團員意識主題教育時間從年月底開始到年月上旬基本結束。此階段的主要任務是：大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案。此階段的主要任務是：以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入開展“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，廣泛開展“新時代新風采”團員標準大討論活動，確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料，寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。此階段的主要任務是：抓好長效機制的建立，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。制定如下學習方案：⒈學習方法學習以團支部為單位。團員個人的自學貫穿整個增強團員意識主題教育。分為宣傳動員、學習教育、總結提高三個環(huán)節(jié)。⒋具體要求（）團支部要認真組織好學習和交流，確保人員、內容、效果落實。切實做到“六有五落實”，即：有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習考勤、有學習心得、有學習園地，組織領導落實、學習時間落實、必學內容落實、檢查考核落實、參學人員落實。每個團員都要記好學習筆記，寫好學習心得體會。對心得體會，領導小組辦公室將專門進行檢查。每次集中活動都要對團員參加情況進行考勤；每個團員都必須積極參加各項教育活動，缺課個學時以上的，視為學習階段不合格，對不合格的團員要重新組織補課。增強意識，健全組織，活躍工作，建設一個有凝聚力的共青團組織。下面匯報一下本次活動的開展情況：一、充分認識