四年級一班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-17 22:08本頁面
【正文】 班班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級基本情況分析：全班共53人，其中25名女生，28名男生。二、指導(dǎo)思想：以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為己任，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，本著對學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力工作，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。三、班集體的奮斗目標(biāo) ：班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向和動力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步。，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的能力、爭取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績。信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。四、具體要求：（一）班級紀(jì)律方面首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。通過版規(guī)來規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績、衛(wèi)生情況的檢查來培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為規(guī)范，每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況都進(jìn)行評比，再給予集體，也就是小組相應(yīng)的獎勵和懲罰，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課；（2）上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題；（3）作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正；（4）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比。（5）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”，每兩周評選一次。為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，兩周一小評、一月一大評。（4）生勞委員和環(huán)保員要分工明確，生勞委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作，并負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)的檢查，做好登記，環(huán)保員負(fù)責(zé)把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，也好記錄。（5）合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每兩周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。（1）定期利用班會給學(xué)生進(jìn)行思想教育和道德行為教育。培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，學(xué)生在路上遇到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動敬禮打招呼，教室上課，學(xué)生要起立行禮并且打招呼，教師離開時(shí)，學(xué)生要主動跟教師說謝謝、再見、老師辛苦了；1）同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會共同分享和承擔(dān)，不打架，不互相謾罵，不排斥任何一個(gè)同學(xué)；2）課間做文明游戲，不追來趕去，不亂攀爬打鬧，不隨便拿筆拿棍子打鬧，不打手打腳；（二）德育方面在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。（四）安全教育方面利用班會課或者課余時(shí)間，舉一些和學(xué)生密切相關(guān)的例子，跟學(xué)生講解生命的重要性，預(yù)防學(xué)生傷害生命安
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