八年級地理下冊第七章南方地區(qū)第四節(jié)臺灣教案(新版)新人教版(精選)精選-在線瀏覽
2024-10-17 21:42本頁面
【正文】 祖國東南沿海的大陸架上，與福建省相連接。所以，后來有人送給臺灣一個雅號——“浮福建”，意思是說，臺灣是福建省漂浮在海上的部分。即使是臺灣的“土著”居民高山族人，他們的根也在大陸。約在4000年前，紹興一帶的部分越人因某種變故，乘船渡海，遷入臺灣繁衍生息，成為臺灣最早居民。高山族與越人先民在遺物方面也有千絲萬縷的聯(lián)系。更令人驚訝的是，臺灣大坌坑文化遺址中出土的印紋陶器，與河姆渡的印紋陶器仿佛是同一模子里出來的??這一切都說臺灣同胞是我們的兄弟姐妹，血脈相通。早在公元230年，三國時東吳國君孫權(quán)派大將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷州(今臺灣)。明末清初民族英雄鄭成功率軍打敗了盤踞臺灣38年之久的荷蘭殖民者，于1662年正式收復(fù)臺灣，鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義列強(qiáng)蜂擁而至，清政府更加珍惜這塊寶地，1885年(清光緒十一年)正式設(shè)置臺灣省。綜上所述，臺灣是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，臺灣同胞是我們的兄弟姐妹，每一個炎黃子孫都殷切地盼望臺灣回家，祖國統(tǒng)一，都希望看到中華民族團(tuán)結(jié)和睦，祖國繁榮昌盛的那一天。承轉(zhuǎn)；剛才我們提到從明朝開始，列強(qiáng)就多次進(jìn)犯臺灣，他們主要是看重了臺灣之“寶”。（2）臺灣之“寶”主要指臺灣有豐富的自然資源，說說臺灣有哪些農(nóng)林產(chǎn)品，分析臺灣的自然環(huán)境對農(nóng)林產(chǎn)品分布的影響。臺灣島多山，山地丘陵占2/3。臺灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，年均溫20℃～22℃，年降水量2200mm左右，季節(jié)分配較均勻。溫暖濕潤的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺灣島豐富的森林資源。其中樟樹是臺灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。臺灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺灣又有了“東南鹽都”的美稱。承轉(zhuǎn)：豐富的資源，優(yōu)越的位置為臺灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣，了解了臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從而更加深刻地認(rèn)識到臺灣是祖國之“寶”。我們每一個炎黃子孫都翹首盼望著她的歸來，都有責(zé)任和義務(wù)為祖國的繁榮強(qiáng)大、和平統(tǒng)一盡一份力。，有平原、丘陵。在濕熱的環(huán)境下發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“”。，是我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)，這里主要的糧食作物是，下有蘇杭指的是南方地區(qū)的地區(qū)，這里因?yàn)槭a(chǎn)稻米和淡水魚被稱為“‘。9．長江三角洲地區(qū)位于 地區(qū)，瀕臨 海和 長江三角洲的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。，是我國最大的城市，是我國最重要的綜合性工業(yè)城市。，江蘇的，和浙江的、等，已經(jīng)成為著名的旅游勝地。，中心中心和中心。，約占臺灣人口的、兩省遷居臺灣的居民后代。，平原主要分布在地區(qū)，是人口主要集中的區(qū)域，島上河流，水能。，是 密集型60年代開始發(fā)展了“”型的經(jīng)濟(jì)，是密集型，90年代開始，重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，是密集型。臺灣因?yàn)樯置娣e廣闊，一半以上的土地覆蓋著森林，被譽(yù)為“”。臺灣島盛產(chǎn)稻米，尤其是蓬萊米，被譽(yù)為“”。太旺盛產(chǎn)蘭花，被譽(yù)為“”。：臺灣島的最高峰是，臺灣島最長的河流是，最大的湖泊是，最大的城市是，最大港口城市是。了解我們家鄉(xiāng)的自然地理和人文地理特點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：用自己的語言描述該區(qū)域的自然地理特征。二、目標(biāo)分析：、知識與技能：（1）了解南方地區(qū)的位置、范圍。（3）了解南方地區(qū)的沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的分布，并分析其臨海分布對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利之處。過程與方法：（1）通過閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力（2）通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。（4）通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。（2）通過對南方地區(qū)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然地理特征，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。三、教學(xué)方法：合作探究法、比較法四、教學(xué)建議：教案為第1課時?！皷|南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。這些美麗的文字甚至引發(fā)了一場戰(zhàn)爭——統(tǒng)治著北方茫茫曠野的金國海陵王完顏亮讀這首詞后，周身熱血沸騰，奪取江南這一人間天堂激發(fā)起來的勃勃野心不可扼制地張揚(yáng)開來，他立即下令調(diào)集強(qiáng)悍的女真騎兵部隊(duì)殺奔南方，并親自擔(dān)任這支浩浩蕩蕩的南征大軍的統(tǒng)帥?！灸戏降貐^(qū)的范圍】范圍：東部季風(fēng)區(qū)南部，秦嶺——淮河以南，青藏高原以東地區(qū)，東臨黃海和東海，南臨南海。主要地形區(qū)為：長江中下游平原、東南丘陵、四川盆地和云貴高原。要求將學(xué)生分成4組，通過小組成員之間的合作探究分別從4組材料中提取有效的信息，概括出這4個地區(qū)的各自的自然地理特征（具體要求見學(xué)案），并選出一個代表具體闡述本組的觀點(diǎn)，在此其間，教師巡回指導(dǎo)。教師總結(jié)略。教師也可以出示幾張典型的民居圖片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的氣候、地形相應(yīng)知識來判斷該民居所處的區(qū)域?！揪C合演練】我們感受到的南方地區(qū)一直是一個溫馨、富饒的地方，然而南方地區(qū)也有其粗暴的一面。為什么南方降雪會產(chǎn)生這么多
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