八年級(jí)三班班務(wù)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-17 21:24本頁(yè)面
【正文】 行改進(jìn)。進(jìn)入緊張的生物、地理會(huì)考復(fù)習(xí)階段。第二篇：八年級(jí)三班班務(wù)工作總結(jié)（精選）八年級(jí)三班班務(wù)工作總結(jié)大新中心校 張玉璽2012630八年級(jí)三班班主任工作總結(jié)八年級(jí)即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、班會(huì)活動(dòng)班級(jí)的凝聚力，最主要看有沒(méi)有學(xué)生的活動(dòng)，有沒(méi)有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。柳佳的主持，穩(wěn)重而機(jī)智；苑瀾的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)而到位。二、升旗小組別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖。那就活出自己的精彩來(lái)！這就是我們自己的精彩。我們已滿(mǎn)足！三、晨練晨會(huì)每天早上跑步一千米，是雷打不動(dòng)的。鍛煉身體，強(qiáng)健毅力。踩著整齊的步子，喊著嘹亮的口號(hào)“永不言敗，超越自我！”，那種感覺(jué)，心里會(huì)騰地升起一陣陣力量。但往往是批評(píng)的多，表?yè)P(yáng)的少，對(duì)大多數(shù)調(diào)動(dòng)不夠?；蛟S，晨會(huì)的質(zhì)量不夠好的原因就是這。四、衛(wèi)生保健專(zhuān)人負(fù)責(zé)。輪流執(zhí)行，有條不紊。李曉潔負(fù)責(zé)眼保健操，認(rèn)真到位。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉，俯臥撐，臥起坐。一部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)和自控還有待提高。五、班規(guī)執(zhí)行問(wèn)題就出在這里。（悔之莫及?。。┲链?，大家的心開(kāi)始松散。班規(guī)打初一開(kāi)始還行，執(zhí)行者一以貫之。一些本來(lái)忙碌的身影開(kāi)始懈怠，一些本來(lái)有職責(zé)范圍的開(kāi)始忘卻。唯獨(dú)看不到自己的問(wèn)題。這樣的認(rèn)識(shí)，實(shí)在任我手足無(wú)措。該交流的及時(shí)交流。說(shuō)句實(shí)心話(huà)，我愛(ài)學(xué)生。記得晨訓(xùn)時(shí)學(xué)生的日記寫(xiě)道，成天背個(gè)包，沒(méi)事干盡在隊(duì)伍里搗亂。嚴(yán)厲起來(lái)，學(xué)生的意見(jiàn)成筐成摞的。一個(gè)在小學(xué)當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng)的同學(xué)，在我們的努力下，班長(zhǎng)角色出色的好?？膳聠?？可誰(shuí)有辦法呢？誰(shuí)在想辦法呢？我們得從頭再來(lái)啊……學(xué)生能理解嗎？七、學(xué)習(xí)督查每天下午，督查學(xué)生的英語(yǔ)單詞。不得不暫停。可怕嗎？我不知道。等我從10班回到教室時(shí)，可憐的教室里只剩6位家長(zhǎng)和他們的孩子。好些家長(zhǎng)，到現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)自己孩子的老師呢。9點(diǎn)30分還陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入。第三篇：八年級(jí)三班班務(wù)工作總結(jié)(xin)柞水縣下梁中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)三班班主任工作總結(jié)本期即將結(jié)束，根據(jù)學(xué)校和學(xué)期工作計(jì)劃，八三班現(xiàn)已順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本期班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、班會(huì)活動(dòng)班級(jí)的凝聚力，最主要看有沒(méi)有學(xué)生的活動(dòng)，有沒(méi)有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。班長(zhǎng)的主持，穩(wěn)重而機(jī)智；團(tuán)支部書(shū)記的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)而到位。二、升旗小組別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖。那就活出自己的精彩來(lái)！這就是我們自己的精彩。我們已滿(mǎn)足！三、晨練晨會(huì)堅(jiān)持每天早上跑步鍛煉已成為習(xí)慣。鍛煉身體，強(qiáng)健毅力。踩著整齊的步子，喊著嘹亮的口號(hào)“永不言敗，超越自我！”，“五個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，那種感覺(jué)，心里會(huì)騰地升起一陣陣力量。但往往是批評(píng)的多，表?yè)P(yáng)的少，對(duì)大多數(shù)調(diào)動(dòng)不夠?；蛟S，晨會(huì)的質(zhì)量不夠好的原因就是這。四、衛(wèi)生保健專(zhuān)人負(fù)責(zé)。輪流執(zhí)行，有條不紊。音樂(lè)一響，隨即催促。同學(xué)們?nèi)w行動(dòng)，步調(diào)較為整齊，在活動(dòng)中鍛煉了意志，認(rèn)識(shí)了自己。五、班規(guī)執(zhí)行在班上開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，每天課代表在表?yè)P(yáng)，在點(diǎn)評(píng)，有根有據(jù)，大家熱情高漲，信心充足，我們共同收獲著幸福和滿(mǎn)足。到了初二，執(zhí)行的力度，檢查的頻率只是停留在遲到和衛(wèi)生兩部分。好多同學(xué)都有權(quán)利說(shuō)別人，怨他人。“為什么只盯著我的作業(yè)？”“別人的頭發(fā)長(zhǎng)了咋不查？”“班里按照五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)的有幾人？”……老覺(jué)得是老師班干部跟他過(guò)不去。問(wèn)題逐步得到解決。該交流的及時(shí)交流。說(shuō)句實(shí)心話(huà)，我愛(ài)學(xué)生。記得晨訓(xùn)時(shí)學(xué)生的日記寫(xiě)道，成天背個(gè)包，沒(méi)事干盡在隊(duì)伍里搗亂。嚴(yán)厲起來(lái)，學(xué)生的意見(jiàn)成筐成摞的。一個(gè)在小學(xué)當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng)的同學(xué)，在我們的努力下，班長(zhǎng)角色出色的好。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，
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