【正文】 觀看電視，知道有關(guān)的簡單原因?；顒?dòng)反思：在這兩次活動(dòng)中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結(jié)果。嘗試在前，指導(dǎo)在后。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：迎春花的變化。：隨著天氣的變化而變化。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。四、課件。五、課件。隨著天氣的變化而變化七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)與描述。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡單知識(shí)。學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)過程：一、引出探究問題。教師：這幾天我們一直都在談?wù)摃?huì)飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會(huì)飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什么辦法讓它們飛起來?引導(dǎo)幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來。教師：我們看看，桌子上有哪些材料?請你們想辦法，試著用這些材料讓小紙屑飛起來。試著用這些材料讓小紙屑飛起來。教師演示教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來，其他材料行不行?你們試一試?幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。幼兒演示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兊乃芰铣呓?jīng)過摩擦，產(chǎn)生了電，電能把很輕巧的紙屑吸過來，紙屑就是被塑料尺上的電吸過去的。四、請小朋友仔細(xì)聽錄音：靜電的自述。從一粒灰塵在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽到“滋拉滋拉”的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我。教學(xué)總結(jié)：原來是這樣。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題。：大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加(目的：通過疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒，讓幼兒進(jìn)一步感受物體疊加的便利。)(1)疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒(教師大小不一的塑料盒子，幼兒分成2組。搬運(yùn)有蓋子的盒子時(shí)，可以把蓋子打開，再把盒子疊加起來進(jìn)行。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像片段、PPT、各色樹葉若干、音樂cd活動(dòng)過程：一、觀看錄像，導(dǎo)出問題。討論：葉子是慢慢變黃的，還是一下子變黃的？二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過程及其原因。幼兒操作，比較綠葉和枯葉的不同。三、樹葉排序?qū)⑿螤钕嗤臉淙~按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進(jìn)行排序。四、游戲《小印第安人》按要求裝扮印第安人服飾。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇8一、活動(dòng)名稱：《數(shù)花燈》二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。游戲音樂磁帶。四、活動(dòng)過程：開始部分：教師將小椅子分成7組，縱向一字排開，每組7把椅子組成一列火車，帖有火車頭的標(biāo)志。游戲反復(fù)進(jìn)行。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。愿意參加探索活動(dòng)，活動(dòng)過程中能愛護(hù)螞蟻。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個(gè)部分??？（頭、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在哪里？出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒有序觀察。指導(dǎo)語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。四、拓展經(jīng)驗(yàn)：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。它們有什么不一樣呢？第三篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案中班科學(xué)活動(dòng)教案5篇作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具，圖片重點(diǎn)難點(diǎn)：用較完整的語句表達(dá)自己的意思。問：（1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？（2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？嘗試將電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。二、經(jīng)驗(yàn)交流，尋找玩法介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？共同尋找一種玩具的多種玩法。三、幼兒操作，安裝電池討論：電動(dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來了？（1）找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負(fù)。告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子”。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)背景春天到了，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在自然角里，小朋友對各種各樣的種子很感興趣，經(jīng)常有小朋友問我：“老師，這是什么豆子？”“老師這個(gè)豆子是長在哪里的？”……等等問題,于是在幼兒的興趣點(diǎn)上,我班生成了以豆子為研究對象的主題探索活動(dòng),讓孩子了解豆子的餓種類、顏色、形狀、用途等，目前結(jié)合季節(jié)，我拋出問題“你們想不想知道豆子是怎樣發(fā)芽的呢？”《小芽天天長》是這次主題活動(dòng)探索活動(dòng)中的一個(gè)內(nèi)容，活動(dòng)的目的是讓每個(gè)孩子都親自嘗試種豆子的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中，孩子非常關(guān)注豆子的生長情況，很多孩子每天入園的第一件事就是觀察自己種的豆子生長情況，并很主動(dòng)的把發(fā)現(xiàn)的結(jié)果告訴大家?；顒?dòng)目標(biāo)大膽講述豆芽的生長過程及外形特征。培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力，激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣?！吧闲瞧谛∨笥讯挤N了一些豆子，誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了？”“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的？”“你種的豆芽長的是什么樣的？”“你種的豆芽和別人一樣么？有哪些地方不一樣？和小伙伴說一說。”二、記錄豆芽生長過程。教師總結(jié)。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制降落傘一個(gè)、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號(hào)筆若干，活動(dòng)過程：一、觀察“降落傘”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來啦。（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同），提出活動(dòng)要求。②找一個(gè)好朋友比一比，看一看兩個(gè)降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公平。，梳理小結(jié)。師：兩個(gè)降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？（2）討論：怎么比才公平。（4）幼兒再次游戲，進(jìn)一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。三、第二次探索“降落傘比賽”。師：今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了一樣的塑料袋、藍(lán)色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個(gè)降落傘落的快，哪個(gè)降落傘落的慢。（1）兩個(gè)人一盤材料，每個(gè)人制作一個(gè)降落傘。（3）根據(jù)比較的結(jié)果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的`快，有的降落傘落的慢呢？（3）教師梳理小結(jié)?；顒?dòng)延伸：傘面大小不一樣的兩個(gè)降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4一．活動(dòng)內(nèi)容：有趣的沙漏二．設(shè)計(jì)意圖：幼兒在玩電腦的時(shí)候注意到了那個(gè)計(jì)時(shí)的小沙漏，于是大家關(guān)注起計(jì)時(shí)的問題來，開始研究哪些東西可以用來計(jì)時(shí)，古代和現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有什么不同，等等。三．活動(dòng)目標(biāo)：1．通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關(guān)系。四．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。3．幼兒每人一份記錄表、筆。2．制作沙漏（1）幼兒講述制作沙漏的方法，教師根據(jù)幼兒講述示范操作。（3）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實(shí)驗(yàn)情況，并給予幫助或指導(dǎo)。（2）集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并講述實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。4．引發(fā)新問題沙漏中沙子的多少是否會(huì)影響沙漏的速度？中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備：，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。、筆及紅星。（1）用手捏一捏、壓一壓，知道冰是固體的，有一定的硬度。（3）將摸冰的手拿出來與另一只手比比看，這只手的水是從哪里來的？知道冰是可以融化的。，教師巡回指導(dǎo)并了解幼兒的想法。三、實(shí)驗(yàn)論證幼兒開始根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法尋找材料和工具進(jìn)行驗(yàn)證，教師巡回觀察，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？。設(shè)計(jì)評(píng)析：活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)，接近孩子們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力，順應(yīng)了孩子們的需求和興趣，所以孩子們樂于參與。整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)，教師遵循了科學(xué)活動(dòng)的新理念：幼兒是主角，他們按照自己設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行大膽的、主動(dòng)的嘗試與探究；教師則更多的是鼓勵(lì)、關(guān)注、等待與支持。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。（2）有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。幼兒操作實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)幼兒到自己的桌子前試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀察結(jié)果如何。）四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。五、活動(dòng)延伸：教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒多做小實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)。能用合適的語言表達(dá)自己