鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-17 21:10本頁面
【正文】 倍的認(rèn)識，使數(shù)感得到發(fā)展。二、重視設(shè)計課堂教學(xué)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：“要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感。小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)的全過程，它不僅能發(fā)掘個人內(nèi)在的潛能，還能培養(yǎng)集體合作的精神，人人可以嘗試成功的喜悅。例如，在實際測量中，我讓學(xué)生測量教室的長和寬，學(xué)生用不同的方式測出了教室的長和寬。有的學(xué)生直接用卷尺量；有的學(xué)生先測出1米長的繩子，再1米1米的量；還有的學(xué)生使用步測的方法。三、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示?！薄稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三學(xué)段指出：“能對含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋和推斷。那么，在學(xué)生的頭腦中，這些概念只是一種符號，使知識失去了其真實的生活意義。這樣的培訓(xùn)非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，聽了胡老師的講座，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。我明白，“數(shù)學(xué)教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責(zé)任，系數(shù)學(xué)教育之重任于肩。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。第三篇：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué)教師通過相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能有效地提升自身的教學(xué)能力，提高教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇一：通過教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大。一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)精神。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)的實事求是的態(tài)度來對待工作、對待學(xué)生、對待教育事業(yè)。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對教學(xué)工作精益求精，并能夠與時俱進，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實和價值。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識、發(fā)展能力。三、改變評價觀念，注重課后反思。課后教師要對教學(xué)效果進行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇二：我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：一、思想靈魂得到了洗禮多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。可通過這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提高。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。二、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實施有效教學(xué)，跟上時代進步的步伐。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。有效教學(xué)要把評價滲入課堂。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇三：滿懷對教育的赤誠，對名師的敬仰，在2013年的9月26日至29日，我很榮幸地參加了滕州市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。在眾多教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我此次培訓(xùn)有如下體會。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各
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