【正文】 提高學生學習成績和學習效率。組織學生參加社會實踐和公益勞動，班主任工作計劃《中職班班主任工作計劃》。協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。二、熱愛學生，深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實施班級管理，形成良好的班風制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。選好、用好干部。要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。第三篇：中職班班主任工作計劃中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理，想要做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。特制訂班主任工作計劃如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。三、具體工作措施修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。為了深入了解學生的思想狀況，我特制定了以下20XX年下學期班主任工作計劃。二、工作目標培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態(tài)。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作，要按時，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。建立與學生家長聯系，協(xié)調對學生教育和治理。配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。共同對學生進行教育。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。建立與學生家長聯系，協(xié)調對學生教育和管理。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。三、實施班級管理，形成良好的班風培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。四、做好后進生轉化工作?？傊龊靡粋€中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好第四篇：中職計算機班班主任工作計劃 (3500字)20122013學年第二學期2011計算機班班主任工作計劃班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。本學期我繼續(xù)擔任2011計算機班班主任。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸?！，F就此予以說明：一、班級管理的指導思想和理論基礎 １．轉變教育觀念，健全學生人格。我們對孩子的教育不僅要完成教學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。因此，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；