一年級(jí)語文下冊兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 21:07本頁面
【正文】 一年級(jí)語文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“獅、整”等14個(gè)生字過程與方法：通過自主識(shí)字、交流等多種形式熟練地認(rèn)、寫生字。初步學(xué)會(huì)朗讀疑問句和感嘆句。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過動(dòng)詞了解兩只小獅子的特點(diǎn)，明白獅子?jì)寢屧捴械牡览?。（打一?dòng)物）師：我們今天就來學(xué)習(xí)第27課兩只小獅子。）二、初讀課文：（一）、出示自讀要求：看拼音，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。（二）檢查生字詞。獅子?jì)寢尶匆娏撕苤钡卣f：“你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，（）！”三、新課學(xué)習(xí)：（一）出示兩只小獅子的圖片，師問：你喜歡哪只小獅子，看圖說說他們的動(dòng)作神態(tài)是怎樣的？（二）課文中的哪一段寫了這兩幅圖的內(nèi)容？（三）細(xì)讀體會(huì)。通過反復(fù)地誦讀，抓住“滾、撲、撕、咬”結(jié)合做動(dòng)作來體會(huì)。四、補(bǔ)充閱讀材料：（一）他得的紅圈圈最多思考：為什么鄧小平爺爺?shù)玫募t圈圈最多？（二）在池塘底下我會(huì)填輕輕地、緩緩地（）小心翼翼地（）慢慢地（）好奇地（）第三篇：一年級(jí)語文兩只小獅子人教版一年級(jí)語文第二冊第27課《兩只小獅子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：黃佩娜一、教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。二、課前準(zhǔn)備多媒體課件，懶獅子、勤獅子的圖片三、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們見過獅子嗎？來說說你眼中的獅子吧！生：自由發(fā)言師：那你們知道人們常把獅子稱為什么嗎？————生：林中之王師：可能你們不知道，它還是林中的大王呢！其實(shí)，地球上的獅子并不多，十只小獅子里邊只有兩三只能活下來，要成為林中之王就更難了！現(xiàn)在，在一片美麗的大森林里，獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。）師：誰來說說，讀了課文，你知道了什么？生：有一只獅子很懶很懶，懶得在太陽底下睡覺。師：那你們覺得這就是課文中的？ 生：懶獅子。師：我們就叫它勤獅子吧！在課文的插圖里，也有這兩只小獅子的身影，你們看看，它們在干什么呀？生：一只在練習(xí)滾、撲、撕、咬，還有一只在懶洋洋地曬太陽、睡覺。同學(xué)們，現(xiàn)在就請你們找到課文的第二自然段，看看課文是怎樣寫的。）師：你們看，（課件出示勤獅子圖，引讀描寫勤獅子的句子。師：這只小獅子十分刻苦地練習(xí)本領(lǐng)，從早練到———— 生：晚。師：它整天練習(xí)哪些本領(lǐng)呢？生：（齊答）滾、撲、撕、咬。課件顯示：早上，天剛剛亮，小獅子就（開始練習(xí)滾、撲、撕、咬）。晚上，天都快黑了，小獅子（還在練習(xí)滾、撲、撕、咬）。約一分鐘。（學(xué)生讀）師：再讀后面這個(gè)詞語?？梢該Q上哪個(gè)詞語呢？生：十分刻苦。（課件出示）師：一起讀讀這句話吧！（師板書“懶洋洋”）師：大家一起來看看另一只小獅子究竟有多懶課件顯示：一只小鹿從它旁邊跑過，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）一只小老鼠大搖大擺地在他面前，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）他一邊躺著，還一邊（）。師引讀：一棵小樹問懶獅子你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)?。繋煟赫l來問一問懶獅子？生：你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)??？ 師：問得真好！誰也來問一問懶獅子？師：老師也來問一問小獅子。）誰能像老師一樣問一問？（指名學(xué)生再讀句子，學(xué)生讀出了問的語氣。學(xué)生分組讀。小樹聽了懶獅子的話，又問那你以后怎樣生活呢？師：誰也來問問懶獅子？學(xué)生發(fā)言師：我們一起來問問懶獅子吧?。ㄉR讀問句，有關(guān)心，也有著急，更有擔(dān)心。）師：你能不能像老師一樣，加上動(dòng)作表演讀？（指名學(xué)生讀，加上動(dòng)作表情，演得像模像樣。）師：同學(xué)們都很會(huì)讀，也會(huì)表演。一個(gè)扮演小樹，一個(gè)扮演懶獅子！師：我們請兩位同學(xué)來演一演吧！這位女同學(xué)，請你演小樹。（戴好頭飾）師：（創(chuàng)設(shè)情境）森林里，懶獅子總是懶洋洋地曬太陽，什么也不干。（示意學(xué)生開始表演讀。）師：看他們讀得有滋有味，演得活靈活現(xiàn)的，同學(xué)們，我們也來演一演吧！女同學(xué)扮演小樹，男同學(xué)扮演小獅子，好嗎？生：（全班表演讀。獅子?jì)寢屩懒?，?huì)怎樣教育懶獅子呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。你來試著讀讀。（生根據(jù)自己的理解來朗讀媽媽的話）師：懶獅子聽了媽媽的話后會(huì)怎么想，怎么做呢？（生自由發(fā)言）師：大家說得很好。師小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩只小獅子的故事，老師把他們編成了一首兒歌，大家一起來讀一讀吧。兩只小獅子小獅子，真有趣，一只整天練本領(lǐng)，練習(xí)滾撲，練撕咬，一天一天像大王，另一只，懶洋洋，怕苦怕累慢吞吞，小朋友，告訴它，應(yīng)該怎樣去努力，將來靠誰來生活？讓
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