【正文】 《再試一次》我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。記憶中它伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。我還隱約記得當(dāng)年在樹(shù)下嬉戲的情景。我天真地稱(chēng)它為“餛飩”還問(wèn)媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱們所吃的那種了。幾度葉落，我上小學(xué)了。躲在一旁干涸的水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。于是它像一位慈善忠厚的長(zhǎng)者伴我度過(guò)了歡樂(lè)的少年。煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。當(dāng)我因失敗而快要灰心時(shí)，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了：我決不能放棄；當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí)，看著她筆直的身軀，望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了：眼前的這點(diǎn)困難算什么；當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，站在樹(shù)下，仰視著她，頓時(shí)感到：自己錯(cuò)得是多么離譜。原以為可以永遠(yuǎn)擁有這份情，不斷聆聽(tīng)她的叮嚀；原以為??可有一天，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，卻不見(jiàn)了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥(niǎo)鳴。我才知道樹(shù)主已把她賣(mài)了；我這才記起她并不為我所有?？v然傷痛，縱然悲哀，縱然無(wú)奈??縱然您教會(huì)我如何面對(duì)這些；可您并未教會(huì)我如何面對(duì)失去您的痛苦呀。那棵槐楊，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。站在人生的十字路口，我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗；寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾；那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力、都化為幸福的葉片，被我精心收藏。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切；給自己鼓勵(lì)、給自己信念、給自己快樂(lè)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休憩過(guò),凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn),需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；我也曾孤單一人夜行百里，來(lái)到這個(gè)荒島打算過(guò)遠(yuǎn)離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒(méi)有改變的就是——我一直都不曾放棄。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。失敗的人會(huì)說(shuō)：“老天沒(méi)有給我機(jī)遇”；成功的人會(huì)說(shuō)：“上帝把我從門(mén)里踢出來(lái)，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)；成長(zhǎng)承載著汗水，也襯托出努力。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。成長(zhǎng)之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。夏天到啦，花兒越來(lái)越多啦。冬天到來(lái)，禿樹(shù)越來(lái)越多了我長(zhǎng)大啦，煩惱越來(lái)越多啦。但想解決這些煩惱卻不是容易的。作業(yè)里的不自信每次在做完作業(yè)后，我都要與別人交流一下自己的想法，對(duì)自己的答案并沒(méi)有絕對(duì)的信心。生活中的不自信在生活中，不自信還環(huán)繞在我的身邊。我好想對(duì)媽媽說(shuō)聲：媽?zhuān)量嗬?，您教我，我?lái)切。不自信使我再次錯(cuò)過(guò)了表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)。但是，我相信在今后的成長(zhǎng)之路上，我一定會(huì)去掉這個(gè)煩惱包袱。成長(zhǎng)中考滿分作文2這是一本樸素的“筆記本”《那是一本 的筆記本》采用了半命題形式，既給出了明確的限制又給了學(xué)生開(kāi)放空間。題目的呈現(xiàn)平淡樸素，無(wú)美詞修飾，契合文題的中心詞“筆記本”給人的感覺(jué)：筆記本，普通常見(jiàn)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中不可或缺。‘可以抄一點(diǎn)。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。”一本講義，刻畫(huà)了一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的形象，表達(dá)了一位學(xué)生對(duì)老師深切的懷念。它有別于學(xué)生手頭的其他文具，如鋼筆、尺子、橡皮、書(shū)包，功能明確。筆記本，因?yàn)樗鼤?shū)寫(xiě)的內(nèi)容不同，可以是日記本、摘錄本、糾錯(cuò)本、留言本等等。因此，小小的一本筆記本，可以展現(xiàn)一個(gè)寬廣的世界，承載無(wú)數(shù)的悲歡離合。筆記本記載著學(xué)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。筆記本傳遞著人與人之間的真情厚誼。同時(shí)，它給了學(xué)生寬廣的創(chuàng)作天地：筆記本記的不僅僅是課堂講義，更是人生、他人、社會(huì)……成長(zhǎng)中考滿分作文3每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。童年的花朵總是燦爛的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿無(wú)限的幻想。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。小學(xué)畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái)，我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。那是一個(gè)星期天，我在家中寫(xiě)作業(yè)。媽媽大聲喊著我對(duì)我說(shuō)：“寶貝，去掛一下衣服。媽媽說(shuō)：“媽媽上班辛苦，這么點(diǎn)小事幫媽媽作業(yè)下不行嗎？”我還是很生氣：“你自己掛，我不掛！”說(shuō)著我把房間的門(mén)鎖上了。第二天放學(xué)后，班主任布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，今晚幫自己的家人洗腳。晚上回到家，我先把別科的作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完后我就開(kāi)始醞釀班主任布置的那個(gè)特殊作業(yè)，到底洗不洗呢？我猶豫再三最后還是決定幫媽媽洗一次腳?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。洗著洗著我發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳上有很多的傷，我看著媽媽腳上的傷，不由得傷心起來(lái)。擔(dān)當(dāng)就是家庭中的一份責(zé)任，是什么樣的責(zé)任？幫父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，減輕父母的勞累，為父母著想，這些都做不到的話，根本就不算成長(zhǎng)，不是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。那是一次喜氣洋洋迎新年的除夕，每家每戶都要放鞭炮，爸爸把鞭炮掛好在門(mén)口，我觀摩著，鞭炮像一條火紅色的龍盤(pán)旋在家門(mén)口，一股威武的氣勢(shì)蔓延出來(lái)。爸爸對(duì)我和哥哥說(shuō)：“今年你們哥倆放鞭炮。爸爸說(shuō)：“不行，必須你們倆一起。爸爸撂下怎么放鞭炮，注意安全的話和一個(gè)打火機(jī)就進(jìn)去了?！备绺缈隙ú煌?，說(shuō)：“你沒(méi)點(diǎn)過(guò)火，你自己來(lái)。我顫顫巍巍地拿起打火機(jī)，像拿著一把輕輕一劃就會(huì)血流滿地的尖刀一樣，小心臟撲通撲通地跳。成長(zhǎng)中考滿分作文6光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了我們從兒童到少年的變化?，F(xiàn)在大家就隨著我去看看我的記憶吧。老師給我們大班選的節(jié)目是民族舞，男女生頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著紅布的小棒槌。我們上場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)是一片紅色的世界，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們邁著靈巧的步子，跳起了象征著團(tuán)結(jié)的民族舞。六年的小學(xué)生活，我們經(jīng)歷了許多事情。暑假的時(shí)候爺爺帶著我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗(yàn)農(nóng)家生活。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。摘玉米的時(shí)候最辛苦。翻土豆也不簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì)把土豆翻爛。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們迎來(lái)了重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—初中。上了初中以后，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科，每天都有測(cè)驗(yàn)和考試。這不，每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。但運(yùn)動(dòng)會(huì)始終沒(méi)變的還是方塊隊(duì)入場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的記憶里不僅靠跑和跳，還要靠團(tuán)結(jié)。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的生活，讓生活變得更加多姿多彩。日漸發(fā)現(xiàn)，在我的心里最想要的不是資金，不是穿著，不是物質(zhì)上的給予，我只是想要與家人在一塊團(tuán)聚，就算是一秒我也甘之如飴！由于家里的條件不如何好，他們不能不外出打工，保持家里經(jīng)濟(jì)出處。每當(dāng)看到別的孩子子都有家人的伴隨，心里的痛只有自己知曉！說(shuō)實(shí)話，我羨慕那些天天有自己父母伴隨的小家伙們，再想想自己連見(jiàn)一面都那樣奢侈。在那一刻我仿佛看到的不是他們疲憊不堪的面孔，而是他們臉上洋溢著的幸福微笑。”也許，他老人家的少年時(shí)期是無(wú)憂無(wú)慮的，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。煩惱是我們的家常便飯。下面便是我近幾月來(lái)的習(xí)題精選。現(xiàn)有高近1米的習(xí)題在等著我，但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺(jué)。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來(lái)對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)。誰(shuí)叫你中午去踢球的？你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了！(批閱者：媽媽)訂正：做吧，做吧，“苦海”無(wú)邊呢。求證：我已經(jīng)長(zhǎng)大。我在長(zhǎng)大。批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子。三、已知：每天七節(jié)課，有時(shí)還要加課，讀過(guò)的書(shū)，做過(guò)的練習(xí)冊(cè)不下幾百冊(cè)。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么？我會(huì)解方程；我會(huì)幾何證明；我會(huì)用電腦；我會(huì)閱讀文章；我會(huì)寫(xiě)文章；我會(huì)講英語(yǔ)……看來(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。我沒(méi)有白長(zhǎng)大。批閱：我要快快長(zhǎng)大，煩惱我不怕。成長(zhǎng)中考滿分作文9人生就是一條成長(zhǎng)的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。)五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區(qū)附近新開(kāi)的名妝店買(mǎi)護(hù)膚品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，并輕輕為我們涂一些在手中。”頓時(shí)，我又提升了對(duì)她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。然而我卻十分開(kāi)心，照著鏡子，像小喜鵲般在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽也說(shuō)那瓶乳液很不錯(cuò)。傷心地清理完殘局，便決定再去買(mǎi)一瓶。晚上洗完澡準(zhǔn)備美美享用這失而復(fù)得的乳液。媽媽卻沒(méi)怎么責(zé)怪我，只讓我明天拿著東西找她們問(wèn)清楚?！绷跻廊伙h飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅(jiān)定的走進(jìn)店面。”“哼!”我當(dāng)即拆開(kāi)一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開(kāi)包裝給我，分明做賊心虛!”她們終于現(xiàn)出了窘迫的神色，承認(rèn)因“疏忽拿錯(cuò)了”，并給我一瓶新的。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏回了正義。成長(zhǎng)中考滿分作文10哪個(gè)的青春沒(méi)淺淺的淤青，哪個(gè)的傷心能不留胎記。盡管無(wú)人知道，但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見(jiàn)證了成長(zhǎng)的印記……那也是個(gè)秋季，秋高氣爽，落葉繽紛。最后爸爸由于擔(dān)憂我受傷還是跟上前來(lái)，先是一步一步的示范給我看，正當(dāng)我走上前去時(shí)，爸爸走到了旁邊并沒(méi)像其他爸爸一樣幫我穩(wěn)住車(chē)尾。車(chē)子穩(wěn)住了，可我卻受傷了。爸爸這個(gè)時(shí)候才上前來(lái)，把我?guī)Щ丶??？奘菦](méi)用的，以后你就會(huì)了解了。可是當(dāng)目前的我回憶起來(lái)還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛，忘不掉爸爸告誡的話。有這么一個(gè)故事：媽媽在教剛會(huì)起立的小孩走路，媽媽先是扶著小孩走，小孩蹣跚步行，到后來(lái)，媽媽放開(kāi)手，讓小孩自己走。可是他并沒(méi)放棄，而是在他媽媽鼓勵(lì)的眼神下走向了他媽媽?zhuān)⒔o了媽媽一個(gè)擁抱，媽媽慈祥的笑了。大家在成長(zhǎng)的路上，最不應(yīng)該防止的兩個(gè)字就是——傷痛。成長(zhǎng)中考滿分作文11成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們正在走向成熟，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱，我們就把它分為酸甜苦辣.一一將它吃下甜想起這甜蜜而又幼稚的時(shí)期，想必它就是幼兒時(shí)起，那時(shí)，家里就把我們當(dāng)成小皇帝，你說(shuō)東，他們就必須向東，你說(shuō)西，他們就必須向西，每天吃飯都貴氣的要媽媽來(lái)喂著吃，每天早上，就穿衣服也要四個(gè)人來(lái)穿，媽媽穿襪子，爸爸穿褲子，爺爺穿鞋子，奶奶疊被子，沒(méi)想到越整越忙，我急了，生氣，就大哭起來(lái)，爸爸跑出去，就買(mǎi)了一大包零食，我吃的是津津有味，他們呢。酸慢慢我們長(zhǎng)大了，我們已進(jìn)入了童年期，雖說(shuō)是金色的童年，但它也沒(méi)有多好，每天都要去上學(xué)，在家里是多么的好，隨著年級(jí)的增高，我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高，但它也有很多時(shí)間提供給我們玩。他就像一顆酸杏，酸的你牙痛。進(jìn)入初中，課程加緊，使我們無(wú)法喘氣，但我們更因珍惜這無(wú)法在讓你轉(zhuǎn)折的時(shí)間，也要把握住這人生最關(guān)鍵的一步。成長(zhǎng)中考滿分作文12成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，使生活擁有不一樣的色彩，成長(zhǎng)的滋味也豐富多變。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，伴隨發(fā)令槍“砰”地一聲，大家一行人好似離弦之箭“嗖”地一聲射了出去，憑著平常的練習(xí)，我超越眾人。日漸地，我與齊步并進(jìn)，可我卻如何也超越不了他，最后大家兩人一塊越過(guò)終點(diǎn)線，我有的得意洋洋，但記分同學(xué)卻判了我為，我心里一陣酸溜溜地。成長(zhǎng)——與辣同行由于在小學(xué)打下了好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我在初中開(kāi)始驕傲