【正文】 遠(yuǎn)記住櫻子的。(二)閱讀下文，完成10~12題。，她的真正敵人是令她不得休息的主人，是剝削人、壓迫人的資本主義制度。三、作文。摧枯拉朽；潰退二、標(biāo)題中包含了一下四個(gè)方面的信息： 一是事件的主人公——我軍；二是事件內(nèi)容——南渡長江；三是當(dāng)時(shí)渡江的兵力——三十萬；四是渡江的情況——?jiǎng)倮?。四、閱讀下面這則新聞，回答問題。2．橫線部分采用議論的表達(dá)方式。3．改作“就在21日那一天”不好。中國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán) 江澤民宣告香港進(jìn)入新時(shí)代一．閱讀下面的文字，回答問題。嘉賓；嘹亮；噙：主體部分。因?yàn)榇颂幱谩?3時(shí)46分”、“23時(shí)59分”如此精確的時(shí)間數(shù)字，方可體現(xiàn)此時(shí)每一分鐘都具有重大的歷史意義，方可強(qiáng)調(diào)此時(shí)每一分鐘的歷史價(jià)值。它體現(xiàn)出“零時(shí)整！”這一瞬間重大的歷史意義，它是香港進(jìn)入新時(shí)代的轉(zhuǎn)折起點(diǎn)，也是令所有中國人振奮不已的瞬間。別了，“不列顛尼亞”1．二者在主體部分?jǐn)⑹龅慕嵌炔煌谟冢赫n文《中國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)江澤民宣告香港進(jìn)入新時(shí)代》是從我國收回主權(quán)的角度進(jìn)行報(bào)道；而《別了，不列顛尼亞》，則主要是從英國撤出殖民統(tǒng)治的角度來寫。第⑴段為導(dǎo)語；第⑵至⑽段為主體；第⑾段為結(jié)語部分。4．運(yùn)用的修辭和好處是：對(duì)比的修辭手法殖民旗幟在156年前的升起，與今天的降落，形成鮮明的對(duì)比，具有強(qiáng)烈的歷史感，使人們感受到歷史的發(fā)展與變遷，感受到今天中國的崛起與尊嚴(yán)。比較?探究漫談斯大林格勒之戰(zhàn)再苦也沒有苦孩子——平淡數(shù)據(jù)后的震撼信息 一、一般說來，新聞通訊要采用冷靜、客觀的語言，而《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》中的語言幽默生動(dòng)，富有諷刺色彩。1．“刺鼻”說明湯的味道異常，同時(shí)德軍士兵很久未聞肉味，更覺刺鼻，于是“激動(dòng)”地問，可見其饑餓狀態(tài)作者描述得很平靜，卻語帶幽默，令人忍俊不禁。3．德國人本想征服斯大林格勒的軍民，征服蘇聯(lián)，可是現(xiàn)在卻饑寒交迫，“追逐著貓兒和夢(mèng)想著雞子”，鮮明的對(duì)比中充滿了諷刺色彩。三、閱讀下文，回答問題。2．提示：可以從消息的新鮮感、對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感等角度分析其價(jià)值。二、此題開放，要求能結(jié)合具體例子，并談出自己喜歡這份報(bào)紙或欄目的原因。愧對(duì)白芳禮（徐強(qiáng)）1．年逾古稀的白芳禮老人靠蹬三輪捐資助學(xué)，直至近九十高齡；而今，他去世了。3．作者在議論中首先寫自己的“羞愧”，而不是社會(huì)上其他人，表現(xiàn)出他大膽剖析自我的真誠與勇氣，同時(shí)從側(cè)面表現(xiàn)出白芳禮老人的精神具有偉大的感召力。*5．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。1．C 2．滄倪撼鶩籌恣 3．B 4．2005年中國珠峰高程測(cè)量的結(jié)果公布，為 。：如⑴一個(gè)真正優(yōu)秀的歌手，不僅應(yīng)該具有較高的演唱水平，還應(yīng)該具備一定的文化素質(zhì)。二、閱讀。青少年面臨圖書閱讀危機(jī)（李輝蔣昕捷）：描寫（或“記敘”也可）；用事例說明閱讀危機(jī)的普遍性（或引出下文）。讀者認(rèn)為的原因：學(xué)習(xí)壓力大，沒時(shí)間讀書；學(xué)校沒能提供良好的讀書環(huán)境等 9．網(wǎng)絡(luò)閱讀與圖書閱讀的區(qū)別：（1）網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種“淺閱讀”，圖書閱讀是一種“深閱讀”；（2）網(wǎng)絡(luò)閱讀收獲信息，圖書閱讀不光收獲信息，還收獲知識(shí)；（3）網(wǎng)絡(luò)閱讀是瀏覽式的、跳躍式的，圖書閱讀是專一的系統(tǒng)的；（4）網(wǎng)絡(luò)閱讀是被動(dòng)的、大眾的、缺乏思考的，圖書閱讀是主動(dòng)的，能幫助人們思考和形成智慧。（2）此題開放作答（要求篇名、書、內(nèi)容均能回答準(zhǔn)確，影響符合文意）。人，總要仰望點(diǎn)什么（李興濂）11．向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。13．仰望到的這些景物使“我”的心胸更加開闊，目光更加遠(yuǎn)大，精神也進(jìn)一步得到了升華。15．例：每當(dāng)我走進(jìn)岱廟，仰望那蒼勁的漢柏時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量即從心底涌起。勾賒麝晌趔趄耽眷臊二、寫出相應(yīng)的漢語。俱—全，都。交—辦理，解決。四、閱讀下面的文段，回答問題。表現(xiàn)性格：鳳姐得了好處才會(huì)給差事做，但是她不說真話，說明她既貪婪又狡詐；賈蕓其實(shí)就是因找賈璉沒討到差事，才想到送禮巴結(jié)鳳姐，但他卻說“并沒有這個(gè)意思”，又半真半假地說出他正為求賈璉而后悔，現(xiàn)在只有“把叔叔擱開”，求鳳姐，把鳳姐抬高到超越賈璉的權(quán)力和威望的檔次上去，鳳姐的虛榮心得到最大的滿足，鳳姐原先的戒備和賈蕓不敢過度親切造成的心理距離就縮短到最小這樣撒謊既讓鳳姐收禮收得自然，也滿足了她的虛榮心，說明賈蕓善于巴結(jié)討好，乖巧，能見風(fēng)使舵。六、閱讀下面的文字，回答問題。虎妞明明非常惦念他，卻偏偏這樣說：“祥子，你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？”這話說得非常兇狠不管是讓狼叼了去還是上非洲挖金礦去了，不管是交了噩運(yùn)還是走了鴻運(yùn)，都沒有希望回來了把交了噩運(yùn)說成是狼叼了去，說明虎妞這個(gè)實(shí)際上已經(jīng)鐘情于祥子的女人，說話是如何狠毒，但又不是完全的狠毒，還流露出想念中的絕望所以她又叫祥子“快坐下吃”。2.“快過來吃飯，毒不死你！”虎妞大概看出祥子的顧慮，用了很嚇人“毒不死你”來暗示，“毒”當(dāng)然是不存在的，但這其中有潛臺(tái)詞，意思是說沒什么嚴(yán)重后果劉四爺?shù)摹澳膬簛淼?？”潛臺(tái)詞是“你怎么會(huì)有這么多錢？該不是搶的偷的吧？” 12 李逵見宋江一、給下列加點(diǎn)的字注音。n ⑵y242。n ⑷d236。⑴但是，古義：只要是今義：表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系⑵小可，古義：對(duì)別人謙稱自己今義：①謙稱自己，②輕微，尋常 ⑶相愛，古義：相互尊敬、愛慕今義：互相愛戀 ⑷少，古義：稍微，一會(huì)兒今義：與“多”相對(duì)⑸勾當(dāng)，古義：事情，這里做動(dòng)詞，做事情今義：多指壞事情 ⑹把，古義：持，拿今義：常用作介詞三、閱讀課文一、四自然段，比較宋江、戴宗、李逵的言語，琢磨人物的性格特點(diǎn)，完成下面的題目。人物客套話 宋江“休怪，休怪”、“拜識(shí)尊顏”、“幸得相見”、“慰平生之愿”、“何必見外”、“何足掛齒”等戴宗“冒瀆”、“萬望恕罪”、“官人”、“義士”等李逵無。四、閱讀下面的文字，回答問題。ng長zhǎng ：（D）將來：拿來、為人各有什么看法？請(qǐng)與同學(xué)交流，看看誰說得更有道理。假李逵喜歡投機(jī)鉆營，巧舌善辯，不務(wù)正業(yè)；功夫蹩腳，怕強(qiáng)欺弱；沒骨氣，外強(qiáng)中干：是個(gè)無賴混混。；抹 ；端 二、閱讀課文中“我”和“女孩子”洗臉洗菜時(shí)為位置爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)話，回答下面的問題。寒風(fēng)的吹刮更讓人憐惜；要洗的楊樹葉就是她家早飯的糧食??這一切都讓八路軍戰(zhàn)士想起日本鬼子的罪惡，軍民應(yīng)該同仇敵愾，怒氣自然就煙消云散了。最好的忠告（節(jié)選）[美]瑪?馬丁。3.“爸爸”的忠告：善于傾聽別人的議論，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，自己的事情自己解決等。⑴人物的語言簡(jiǎn)潔，留下的空白極大（或“竭力不讓人物說出自己的心情，只提供索引，讓讀者自己去想象”）。二、作者主要采用比較的手法，如第二自然段，把海明威放在同類權(quán)威作家（莎士比亞、契訶夫）之中進(jìn)行比較，突出他小說中對(duì)話簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)把亨利先生的真實(shí)內(nèi)心和簡(jiǎn)潔錯(cuò)位的語言進(jìn)行比較，突出他小說中人物對(duì)話心中所思和口頭表達(dá)錯(cuò)位幅度大的特點(diǎn)，等等。；關(guān)系準(zhǔn)則。體驗(yàn)成功一、區(qū)別形近字，選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。⑵響?zhàn)A晌 ⑶暇瑕遐 ⑷慪嘔漚二、閱讀。想討一本書（許申高）1.“大款”的含義是物質(zhì)和精神都富有的人；方先生物質(zhì)富有但精神貧乏，大款只是徒有其名，加引號(hào)表示諷刺和否定。(2)深層原因：①人活著有錢就行了（錢）；②不愿讀書，購買只為裝門面（懶）；③不讀書又死要面子（虛榮）。：改悔或頑固。（二）、閱讀下面文言文，完成６～８題。：①不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。：①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難嚇倒； ②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己；③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。第二篇：人教版九年級(jí)語文《配套練習(xí)冊(cè)》答案孟子》兩章一、積累運(yùn)用柯 戰(zhàn)國 儒家 孟子及其弟子 《大學(xué)》 《 中庸 》《論語》（《孟子》“四書”）（南宋 朱熹）D 3 略（1）圍攻（2）泛指武器裝備（3）委：放棄。（4）限制（5）震懾（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，選拔（8）奮起，有所作為（9）在外面，指國外（10）動(dòng)詞，使??受苦（11）犯錯(cuò)誤B（1）震懾天下不依靠武力的強(qiáng)大（2）幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。示例：①二人同心，其利斷金 ②家和萬事興。二、（1）天時(shí)不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）舉例論證、對(duì)比論證（6）以國家外部而言，“道”指國家之間和平共處、互不侵犯；以國家內(nèi)部而言，“道”指愛民，為老百姓著想；以個(gè)人而言，“道”指與人為善，講仁義道德。（3）動(dòng)心忍性，曾益其所不能（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（1）①明白、知曉 ②同“弼”，輔佐③ 匹敵、對(duì)抗④完全（2）①一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，然后能夠改正②只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了（3）生于憂患，死于安樂 趨炎附勢(shì)者沒有好下場(chǎng)。（2）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（3）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉（4）若士必怒伏尸二人 流血五步 天下縞素（5）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也(6)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲(7)千嶂里，長煙落日孤城閉(8)持節(jié)云中何日遣馮唐。（3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。鴻鵠指天鵝，比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人傭者。乙文表現(xiàn)其在富貴后忘卻誓言不重情義言而無信。③諸侯國一起來犯，齊國即將危亡，就在朝夕之間了。⑤臣子見他拿的祭品少而想要得到的多。（2）說話隱約委婉而切中事理，也就可以解除紛憂。（3）共講了三件事，一是淳于髡用隱語勸諫齊威王的事，而是要求齊威王增加贈(zèng)品的事，三是借喝酒講述樂極生悲的事。三、7略 《陳涉世家》第4題答案（1）去、往；音節(jié)助詞；的；代詞，代項(xiàng)燕（2）緣故，原因；故意，特意；所以（3）來；用；因?yàn)椋?）表承接；表轉(zhuǎn)折（5）帶領(lǐng)、率領(lǐng)；將領(lǐng)（6）編次；旅行或行軍途中停留《陳涉世家》第5題答案（1）現(xiàn)在逃走是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死行嗎？（2）燕雀哪知道鴻鵠的志向呢？（3）王侯將相難道有天生的貴種嗎？《陳涉世家》第6題答案史記?陳涉世家；司馬遷；子長；史學(xué)；文學(xué)；紀(jì)傳；史家之絕唱；無韻之《離騷》《陳涉世家》第7題答案（1）第一段，敘述陳勝青年時(shí)期的偉大抱負(fù)。第三段，蘇敘述發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過?！薄疤煜驴嗲鼐靡印！卑l(fā)動(dòng)起義：第一步是“忿恚尉”并將兩尉殺死；第二步是召令徒屬曉以利害，并以“王侯將相寧有種乎”激勵(lì)眾人的反抗決心；第三步是提出策略口號(hào)。”（5）①說明陳勝具有不滿現(xiàn)狀、渴望改變命運(yùn)的人生追求，有著與窮朋友同甘共苦的樸素心愿。（6）秦二世殺了太子扶蘇，引起人們對(duì)秦王朝更大的不滿；楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。（8）略。（2）略。（2）四，數(shù)詞作動(dòng)詞，成為四個(gè)人。（4）輕，形容詞用作動(dòng)詞，輕視。原因：安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。唐雎以與安陵君保持一致的理由，義正辭嚴(yán)的反駁了秦王，有理也有禮。（4）說明秦王害怕了。（5）示例：屈原直言敢諫，被流放之后憤然而作《離騷》，抒發(fā)志向，最終投江而死，以身殉國。（6）①你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將 發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想?！短砌虏蝗枋姑返?題答案（1）①隱瞞 ②奪取 ③嫉妒 ④供給 ⑤同“悅” ⑥同“擒”，擒獲（2）①在大帳內(nèi)出謀劃策，在千里以外決定勝負(fù)。②嫉妒人才、懷疑人才，不能重用人才。政策：今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。（3）成霸業(yè)，興漢室。益州險(xiǎn)塞……思賢如渴。（6）對(duì)曹操“不可與爭(zhēng)鋒”；對(duì)孫權(quán)“可以為援而不可圖”；勸劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會(huì)，然后進(jìn)取中原?！堵≈袑?duì)》第8題答案（1）D（2）B（3）略。（5）從甲文中是“公……大疫，吏士多死者，乃引軍還”等句可看出曹操是“不利”后自動(dòng)放棄；而從乙文段的敘述看，赤壁之戰(zhàn)的最后結(jié)果是曹操大敗，士卒死傷嚴(yán)重?？梢?，歷史也要用辯證的眼光來看待，要有正確的歷史觀。；y237。；pǐ； wěi；n（2）獎(jiǎng)懲功過，好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。（4）一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，增益收效。（6）在亂世間只求保全性命，并不希求諸侯知道我并以此得到顯貴。（4）分析蜀國當(dāng)前形勢(shì)，指有利條件和不利條件，提出“開張圣聽”的建議。其中親賢遠(yuǎn)佞最重要。（6）告誡劉禪創(chuàng)業(yè)的艱難，以引起劉禪的深思。（7）這句話表達(dá)了作者希望劉禪親賢的懇切感情，作者把親賢和“漢室之隆”聯(lián)系在一起，是意味深長的，因?yàn)槟苡H賢才能納諫，能親賢才能遠(yuǎn)小人，這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策，使國家興旺發(fā)達(dá)起來。（9）略?！冻鰩煴怼返?題答案（1）①估量②珍惜③拍手，表示氣憤或高興的動(dòng)作④被殺（2）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。（3）說明諸葛亮專注于國家大事為此朝思暮慮，唯恐不能完成重任（4）鞠躬盡瘁，死而后已。（5）諸葛亮是一個(gè)忠心耿耿的大臣，把追隨先帝，效忠后主看作生命中的大事，畢生追求。；p237。；z233。形容隨觀者之多《詞五首》第3~4題答案A；B 《詞五首》第5~6題答案略 《詞五首》第7題答案（1）詞牌名；題目（2）躊躇滿志，豪氣滿懷。表達(dá)了作者希望重返疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國的情感?！对~五首》第8題答案（1）寫了年輕時(shí)參加領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍，擒獲張安國并帶義軍南下突破金兵防線，與金兵戰(zhàn)斗的往事。（2）一“擁”一“飛”寫動(dòng)作，戰(zhàn)斗的勇猛，行軍的神速，極富表現(xiàn)力。一“迫”一“嘆”，飽含多少歲月，多少挫折，多少理想，多少悲痛，多少無奈?。⌒鄄糯舐?，文武雙全，卻無用武之地，此大悲大痛也。理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾，讓這位有志之士感慨萬千，無可奈何。learn not years ago 39。ask 。yet五、Section B一、 二、 use 三、 of all on at lots of grammar notes 39。boring四、39。either study 。to does五、 Self Check and Reading一、1~5 CDCBD 6~10 BADCC二、 e