音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)合集五篇-在線瀏覽
2024-10-17 20:06本頁面
【正文】 同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的音樂興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、任務(wù)完成情況本學(xué)期音樂興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)教師要提前備課。內(nèi)容要多樣化。針對(duì)性教育。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育?；顒?dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。興趣小組活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。從合唱隊(duì)組建到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，隊(duì)員們基本上都能用和諧、優(yōu)美的聲音的來進(jìn)行演唱。呼吸訓(xùn)練①舒起練習(xí)。②突起練習(xí)。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績。在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心。二、音樂知識(shí)在活動(dòng)中滲透，逐步提高藝術(shù)修養(yǎng)把基礎(chǔ)音樂知識(shí)與合唱訓(xùn)練相結(jié)合，是我們在活動(dòng)管用的教學(xué)方法，經(jīng)過，本學(xué)期的活動(dòng)訓(xùn)練之后，學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的音樂知識(shí)已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動(dòng)當(dāng)中因多用。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學(xué)生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學(xué)生用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的，合唱中沒有個(gè)體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。為了豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化，本學(xué)期開設(shè)了舞蹈興趣小組。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路。2．通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操以及舞蹈能力、欣賞能力、表演能力和創(chuàng)造能力。二、存在問題1．由于老師經(jīng)驗(yàn)不足，在訓(xùn)練過程中時(shí)有問題發(fā)生。3．大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，排練成品節(jié)目有很大的難度。為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動(dòng)物名稱，結(jié)合聲勢、舞蹈游戲，使孩子們對(duì)音樂中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念。一、課堂教學(xué)扎實(shí)有效堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，我們將每周三、五上午定為新授課時(shí)間，每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時(shí)。本學(xué)期除了進(jìn)行基本練習(xí)，還學(xué)習(xí)了多首練習(xí)曲。我們采取比一比，賽一賽的方式，由社團(tuán)團(tuán)長負(fù)責(zé)每日考評(píng)，每周一評(píng)誰的“紅花”最多。經(jīng)過近一年的訓(xùn)練，由于每個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進(jìn)步很快，她們就主動(dòng)承擔(dān)起“小老師”的任務(wù)，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。三、教學(xué)研究引航起飛學(xué)海無涯，藝無止境。觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。加強(qiáng)閱讀和寫作。桃李不言，下自成蹊。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個(gè)總結(jié)：一、本學(xué)期開展的主要工作掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。進(jìn)行視譜練習(xí)。通過豎笛教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、不足之處及改進(jìn)措施有的學(xué)生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差。第三篇：音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)（0607）長寧中學(xué) 音樂組忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，
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