【正文】 要素。11地震發(fā)生后，他曾赴日進(jìn)行考察。11”地震引發(fā)的海嘯實(shí)際浪高達(dá)12米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)。王尚彥說地震局的工作，除建立監(jiān)測(cè)站點(diǎn)監(jiān)測(cè)震情外，另外一個(gè)工作重心是防震減災(zāi)。因此，我國對(duì)工程性抗震的重視力度日益加強(qiáng)。，省地震局專家赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查來源：貴州省地震局 發(fā)布時(shí)間：2013年10月30日貴州省地震局臺(tái)網(wǎng)中心測(cè)定： 2013年10月23日04時(shí)04分，在貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣（、）。省地震局也派專家趕赴震感明顯的南寨鄉(xiāng)調(diào)查。當(dāng)?shù)鼐用穹从?，、每次都發(fā)出很大的轟鳴聲，當(dāng)?shù)鼐用窦娂娖鸫?，跑到室外。通過省地震局專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)解釋后，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)這一地震有了正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)避震應(yīng)急知識(shí)有了較多的了解。第二篇：防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)總結(jié)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)總結(jié)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育，拓寬其更廣的知識(shí)面。現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)安全教育做好安全教育宣傳工作，利用班級(jí)和學(xué)校的宣傳欄宣傳相關(guān)的安全知識(shí)。學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查，對(duì)學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈和開關(guān)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時(shí)自救的方法是必要的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校再次進(jìn)行了一次地震逃生演練。各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)開展“防震減災(zāi)知識(shí)普及”主題活動(dòng)，普及幼兒防震知識(shí)和一些保護(hù)自己的正確方法，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。開展了幼兒園防震減災(zāi)各項(xiàng)工作，全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力，保障全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作。我校充分利用周五安全教育日、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。召開教育安全主題班會(huì)，利用周三下午第三節(jié)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并觀看雅安地震的相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解地震所造成的災(zāi)害?；顒?dòng)期間，我園采取了專題報(bào)告、科普櫥窗、地震知識(shí)競(jìng)答、LED屏滾動(dòng)等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全自救意識(shí)和防范技能。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動(dòng)和繪畫活動(dòng)《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時(shí)應(yīng)怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時(shí)應(yīng)該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)害怕，而是要尋找有利的方法來救助。二、問題與思考由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。第四篇：防震減災(zāi)知識(shí)一、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。因此，我們每個(gè)人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。第2次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候：在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險(xiǎn)的。第3次機(jī)會(huì)在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在12分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。三、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。四、將門打開，確保出口鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。五、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動(dòng)。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。家庭成員平時(shí)要熟悉地震知識(shí)，掌握基本的地震方法，震前震后都不要聽信和傳播謠言。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。地震時(shí)，人員疏散應(yīng)避開哪些地方？高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如何正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn)？當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí)，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊。當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)遵循哪些互救原則？互救是指已經(jīng)脫險(xiǎn)的人和專門的搶險(xiǎn)營救人員對(duì)壓埋在廢墟中的人進(jìn)行營救。也就是“先近后遠(yuǎn)”。，擴(kuò)大營救隊(duì)伍，也就是“先輕后重”。地震發(fā)生后如何尋找尋被壓埋的人？利用救助犬和測(cè)定微量二氧化碳?xì)怏w的方法，可以很方便地對(duì)遇險(xiǎn)者定位。一是問，向了解情況的生存者詢問，了解什么人住在哪些建筑內(nèi)，震時(shí)是否外出，有什么生活習(xí)慣等，從中尋找可靠的線索。三是聽，傾聽存活人員的動(dòng)靜。有時(shí)你敲他也敲，內(nèi)外就聯(lián)系上了。在救援過程中如何科學(xué)挖掘被埋壓人員？挖掘時(shí)要注意保護(hù)好支撐物，清除壓埋阻擋物，保證壓埋者生存空間。可以送流汁食物維持生命，并做好記號(hào)，等待援助，切不可蠻干。然后再暴露胸腹腔，如有窒息，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。要仔細(xì)詢問和觀察，確定傷情；不要生拉硬扯，以防造成新的損傷。在轉(zhuǎn)送搬運(yùn)時(shí)，不能扶著走，不能用軟擔(dān)架，更不能用一人抱胸、一人抬腿的方式。、關(guān)節(jié)損傷的壓埋者，應(yīng)就地取材，用木棍、樹枝、