【正文】 開不同形式的座談會，對各個群體送上節(jié)日的祝福，教師生日送上生日蛋糕和祝福短信，在潛移默化中融洽了干群關系，增強了凝聚力和向心力。形成了“四段六環(huán)”課堂教學特色模式，教師課堂教學規(guī)范高效；教師教改論壇初具規(guī)模，開通教師反思提水平；教改階段總結(jié)部署會，激發(fā)教師潛心教改積極性；開發(fā)小組合作學習模式，提升教師指導學習高效率；編輯教師教改案例，激勵教師在體味教改得失中得以提升；力推“菜單式”主題教學研究，開發(fā)教師教改成果推廣新市場，提高教師積極性；多元開發(fā)實施校本課程，教師才藝大展現(xiàn)；聚焦課堂，強力推進，教師高效快樂課堂水平再提升；編錄教改之旅，教師回眸自己教改綿綿腳印，提升了教師教育教學幸福指數(shù)；以大幅提升教育教學質(zhì)量，校榮我榮、校恥我恥教育為載體，增強教師緊迫感和榮譽感。統(tǒng)籌安排畢業(yè)班工作，落好點睛之筆，升學成績創(chuàng)歷史之最。非畢業(yè)年級成績大幅度提升，尖子生突出且占絕對的優(yōu)勢。、6班成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)之首。以強化后勤服務職能，提升服務水平為載體，提升服務育人之水平為載體，開展服務意識教育，打造了山東省學校食堂餐飲安全示范校，規(guī)范了學校財務管理，節(jié)約了學校的資金，為前勤做好堅實的后勤保障，滿足了教育教學工作的正常需要，為師生辦公學習和生活創(chuàng)設了良好的條件。學校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關系到教育質(zhì)量的高低，關系到青少年學生的健康成長，關系到科教興國戰(zhàn)略的實施，關系到社會主義精神文明建設和物質(zhì)文明的建設。第二篇：邊院鎮(zhèn)初級中學廉潔從教自查報告邊院鎮(zhèn)初級中學整頓工作作風、促進廉潔從教自查整改工作報告根據(jù)肥城市監(jiān)察局、糾風辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于治理在職教職工有償家教等違規(guī)行為的規(guī)定》以及肥城市教育局下發(fā)的《關于對教師違規(guī)行為進行全面自查的通知》等文件要求精神，邊院鎮(zhèn)初級中學高度重視，認真組織學習縣教育局文件，對照要求開展了自查自糾專項整肅活動。校長馬利民作了動員講話，對本次排查活動提出了具體要求：一是在思想上，要充分認識開展自查自糾活動的重要性和必要性，真正把思想統(tǒng)一到教育局的部署和要求上來；二是在實際工作上，要切實轉(zhuǎn)變思想，改變工作作風，踐行師德標準，從具體的工作入手積極查擺存在的問題，并加以整改，達到通過活動促進工作的目的。通過學習，使廣大教職工認識到廉潔從教是黨和人民對黨員干部、教師的基本要求，是黨員干部和廣大教師的立身之本，進一步增強了教職工廉潔從教和轉(zhuǎn)變工作作風的自覺性。一是學校與每位在職教師簽訂廉潔從教責任書。三是發(fā)放致家長的一封信，告知家長重視孩子安全，不讓孩子隨意參加輔導班和亂購買教輔資料。四、自查自糾專項活動初顯成效通過自查自糾專項活動的開展，進一步在黨員干部和廣大教師中樹立了廉潔從教意識，切實轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了工作效率，將會不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。2014年3月20日第三篇：邊院鎮(zhèn)初級中學2015物理備課組中考備考工作總結(jié)有效復習，備戰(zhàn)中考2015年中考物理備考工作經(jīng)驗總結(jié)2015年中考已結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好今后的教育教學工作，現(xiàn)將我校物理備課組的中考備考工作做一介紹，不當之處，敬請批評指正。有很多學生道聽途說物理難學，對物理就有了懼怕的心理，我們在課堂上循序漸進，緊密結(jié)合生活及學生身邊的事物，例如：我們在寒假安排的作業(yè)是“廚房里的物理知識”、“我們身邊的物理”收集材料的活動及自我整理各章節(jié)的知識，從簡單的、常見的開始，使學生感覺物理就在身邊，對物理就會產(chǎn)生了濃厚的興趣，從根本上樹立學生學習物理的信心。在每周的集體備課時間討論，討論的主題主要為：某個章節(jié)應該怎樣復習？習題怎樣選擇？某個知識點怎樣去講解？某道題應該怎樣引導學生？怎樣制作課件？等等。在此基礎上制定復習計劃。三、2015年春季學期九年級中考物理復習計劃（一）第一輪復習內(nèi)容：基礎知識過關要求：圍繞課本，夯實基礎知識第一輪復習中根據(jù)中考要求整理知識內(nèi)容，歸類掌握，注重學生的基礎知識與技能的學習，重點訓練學生對基礎知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。在復習迎考，打基礎，抓重點的同時，把所學知識進行專題復習和專項訓練。在復習過程中，我們設法引導學生深入思考知識間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞知識的總體框架建立知識點與知識點之間的聯(lián)系，類似的知識串聯(lián)，將知識點與生產(chǎn)、生活實踐相聯(lián)系，把知識結(jié)構化、網(wǎng)絡化、層次化，只有這樣才能在解決實際問題是能迅速有效地應用我們所學物理知識。其次，老師利用電子表格做好每道題的得失分分析，以便在講解的時候有所側(cè)重。另外，通過這幾次測試也對我們的復習提供了重要的指向。例如：在一堂光學復習課中：首先在屏幕上展示一條魚的圖片，提問：有誰能用激光筆通過桌面上的平面鏡把光射到大屏幕魚的身上；在學生上臺操作后，提問:他剛才用了什么原理？為什么不能一次成功？在學生回答的基礎上引導學生復習有關光的反射實驗和對應的規(guī)律??例如在復習《物態(tài)變化》這一章時，教師可巧設懸疑，激發(fā)學生求知欲望，教師提出：夏天雪糕為什么還會冒熱氣？冬天戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上會有水珠？夏天，盛了水的水缸為什么會出汗？等等，再結(jié)合近期各地出現(xiàn)的“冰雹天氣”，讓學生思考，激發(fā)他們的興趣，從而達到理想的復習效果。在復習電流表的使用、電壓表的使用、串并聯(lián)電路以及歐姆定律時，在講串、并聯(lián)電路時組織個別學生上臺動手連接電路，自己體會，然后引導學生觀察討論后得出結(jié)論。④、注意知識間的聯(lián)系和學科滲透。（二）第二輪復習（1）內(nèi)容：專項的復習（題型訓練）（2）措施：根據(jù)《初中學業(yè)水平測試達標指導》、課標并結(jié)合近3年的中考試題命題的特點和覆蓋面，選擇合適的綜合測試題，在規(guī)定的時間當堂訓練，學生分析，教師點評，講練結(jié)合。著重知識的遷移和應用。對于每一個專題，首先利用集體備課統(tǒng)一認識，不但要重視讓學生理解，更重視讓學生動手寫出來。加強探究題與實踐性題目的練習。（三）第三輪復習（1）內(nèi)容：熱點、重點知識的復習（2）措施：主要以《中考熱點、重點專題》為參考依據(jù)，結(jié)合社會生活中的熱點歸納概括為專題，幫助學生找出熱點與教材的結(jié)合點作為教材內(nèi)容的延伸和補充，并同時進行各種相關題型的解題指導，并且對不同題型的訓練抽查學生答題情況，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。對學生進行規(guī)范化訓練。防止學生在考試中會做的題由于解題不規(guī)范而丟分，從而提高解題的正確率。關注熱點和透視“盲點”問題，把握好考試動態(tài)，重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，訓練學生靈活運用所學的知識，找準考點，運用科學的原理、規(guī)律與方法，解決簡單的實際問題，特別注重與電冰箱、洗衣機、電飯煲等家用電器有關的物理知識的訓練，重視解題規(guī)范，重視課堂學習，重視理解分析（教師分析講解）。四、教學中的備考工作亮點采取集體備課方式，凝集全體組員教師的合力，統(tǒng)一認識，團結(jié)協(xié)作。集中力量抓基礎，做好做實培優(yōu)補差工作。加強探究題與實踐性題目的練習。注重了身邊的物理知識的教學。重視基礎，強化考點知識，培養(yǎng)了學生的答題技巧，提高解題技能。學校前身是創(chuàng)辦于1919的明誠私立小學。1968年又更名為“五七”茶葉中學，學校范圍不斷擴大，1972年再度易名為武寧縣石門中學，增設高中部。1981年定名為武寧縣石門樓鎮(zhèn)初級中學至今。今日，距縣城52公里，校園東、西、北三