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道德講堂活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽

2024-10-17 19:27本頁面
  

【正文】 歌曲”——《公民道德歌》。同時(shí),動(dòng)人的旋律,富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。在這一環(huán)節(jié)中,我們讓六年級(jí)七班的“三好學(xué)生”劉雅妮同學(xué),講述了自己幫助別人的故事?!罢b一段道德經(jīng)典”——《弟子規(guī)〃泛愛眾》,細(xì)細(xì)品味著古代經(jīng)典,深深體會(huì)到孝敬父母,順從師長,言行謹(jǐn)慎,誠實(shí)可信乃做人的準(zhǔn)則。在“我的道德感言”特別環(huán)節(jié)中,孩子們?cè)谟涗泝?cè)上寫下自己參與本次活動(dòng)的真實(shí)感想:有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失;有的孩子受到感染,下決心要好好孝順父母長輩;還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮,受益良多。我們要盡其所能,去幫助那些需要幫助的人。學(xué)生們紛紛表示:我們應(yīng)該從小事做起,從自己做起,共同播撒道德的種子,讓我們的身邊開滿道德的花朵。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“作一個(gè)道德承諾”,全場(chǎng)師生全體起立,作出了“在家里為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心,學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻(xiàn)社會(huì),提升自己,做新時(shí)代的好少年。梅俊華校長總結(jié)了本次活動(dòng),對(duì)九小“道德講堂”給予了高度的贊揚(yáng)和充分的肯定,并希望九小“道德講堂”系列活動(dòng)能成為學(xué)校育德工作的一個(gè)重要的、充滿活力的、獨(dú)具特色的陣地!通過活動(dòng),我們真切地感受到了道德建設(shè)的力量:道德,讓社會(huì)更和諧;道德,讓生活更美好;道德,讓生命更精彩。本次活動(dòng)以提升學(xué)生核心素養(yǎng),提升國家認(rèn)同,理性思考為德育目的。道德講堂系列活動(dòng)承由偉大旗幟引領(lǐng)航向、多彩校園綻放新姿、文明創(chuàng)建再創(chuàng)新貌、萬眾一心奔向未來為發(fā)展宗旨,本次活動(dòng)深入學(xué)生,通過講內(nèi)涵,誦經(jīng)典,說踐行,談感悟, 許諾言五大環(huán)節(jié)突出了我校師生昂揚(yáng)向上的主旋律,反映我校展現(xiàn)全校上下貫徹宣傳黨的十九大精神,堅(jiān)持文化自信、共建美好校園的信心和決心。,在活動(dòng)中豐富個(gè)性,特色引導(dǎo),注重融合,顯性教育與隱性教育相結(jié)合。第四篇:道德講堂活動(dòng)總結(jié)興賓區(qū)水落小學(xué)“道德講堂”工作總結(jié)興賓區(qū)水落小學(xué) 20170226興賓區(qū)水落小學(xué)“道德講堂”工作總結(jié)學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所,是未成年人思想道建設(shè)的主渠道,在教育局的指導(dǎo)下,我校把“道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項(xiàng)目來抓,注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效,有針對(duì)性地開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理,分工明確,責(zé)任落實(shí)到人。二、立足實(shí)際,建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍 我校“道德講堂”建設(shè),始終堅(jiān)持立足生活實(shí)際,所舉的事例來源于日常生活,取材于師生和日常的教學(xué)工作,以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式,走特色化道路,普及性和創(chuàng)新性并重。二是來源于生活,要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理,充滿生活色彩,富有生活氣息。三是取材于師生,要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范,組織美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,并整合家庭、社區(qū)資源,邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分成兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng),教師著重開展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng)。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體,重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛
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