【正文】 自強不息 永爭一流 超越自我 共同發(fā)展一表真名世，千載誰堪伯仲間等等有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮等等（不必每項都列出，只要寫出三個即可）(二)6．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挾持(控制)(4)物資(4分，每處1分)7．老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來迎接將軍你呢?(2分，如關鍵詞漏譯或錯譯，酌情扣分)8．(1)奪取荊、益二州，作為“霸業(yè)”的根基(2)外結孫權，內修政理，與西南少數民族和睦相處(3)聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵(3分，每小題1分，答題順序可顛倒，意同即可)9．(1)①曹操“非惟天時，抑亦人謀也”②孫權“賢能為之用”⑧劉備“總攬英雄”(1分，可選其中一例回答)(2)當今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發(fā)現人才，珍惜人才，用好人才(2分，意同即可)(三)10.（1）拜訪（2）到……去，這里有“去拜訪”之意（3）身份低微，出身鄙野11.（1）因為（2）總共12.（1）我原來是平民，親自在南陽耕種，只希望在**的年代中茍且保全生命，不要求在諸侯中做官揚名（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和樂毅，當時一般人沒有誰同意他這種比附1（1）三顧茅廬、臨危受命 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（2）正面描寫和側面描寫相結合，如正面寫諸葛亮隱居時的不平抱負，側面寫徐庶的推薦語文預習（或復習）（八）《茅屋為秋風所破歌》答案1．（1）h225。n（3）224。（8）w249。6．略，參看課文。茅屋難以抵擋狂風大雨的襲擊，茅草被風吹走，終日屋漏，難以入睡；表達了作者憂國憂民的情懷，坦露了詩人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現實的崇高理想。從句式上看，這首詩的前三段敘事如實描寫，以七言為主；最后一段轉而言志抒情，為適合感情表達的需要，句式也變成了雜言。（意思對，有見解即可）（2）安史之亂；從755年開始到763年結束，是當時范陽節(jié)度使安祿山、史思明先后發(fā)動的反叛朝廷的叛亂，給廣大的勞動人民帶來了深重的災難，也是唐由盛轉衰的標志。一場暴風雨襲擊了他的茅屋，也觸動了作者一貫的憂國憂民情懷。面對這樣的現實，詩人從個人“長夜沾濕何由徹”的痛苦，一躍聯(lián)想到風雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓，從沉思中振作起來，發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，表現了詩人推己及人，關心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。10．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵。（4）關心天下“寒士”——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。預習或復習（九）《愚公移山》練習參考答案1．r232。 j236。 ch232。ng shuāng2．寓言 《列子》 反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。2．你太不聰明了！評分標準：整體意思答對，關鍵詞“惠”、“甚”翻譯正確，得3分；“惠”、“甚”翻譯錯誤。3． D 評分標準：共3分。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發(fā)展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態(tài)度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了 5自強不息 永爭一流 超越自我 共同發(fā)展‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的目光或“發(fā)展的目光”，得1分。共3分。5．愚公移山體現了堅韌不拔的精神（1分），這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難（1分）。語文預習或復習（十）【答案】 8．（1）通“俱”，全、皆（2）詳盡（3）輕視、看不起（4）每年9．D10．（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。11．先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。語文預習或復習（十一）答案略語文預習或復習（十二）《朝花夕拾》答案一、填空 1．《舊事重提》早上晚上周樟壽豫才 周樹人2． 《狗、貓、鼠》，《阿長與〈山海經〉》，《二十四孝圖》，《五猖會》，《無?！?，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》，《范愛農》 等10篇散文。4.《鑒略》5.“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒” 6.《瑣記》 7.《無常》，《五猖會》。12.“妨害白話者” 自強不息 永爭一流 超越自我 共同發(fā)展二、簡答題：、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發(fā)生反感的）七篇。某種情況表明她似乎有“偉大的神力”，所以就有了“特別的敬意”。，第一句話就要說：“阿媽，恭喜恭喜！”說過之后，還要吃一點福橘（一年到頭，順順溜溜）。平地木十株、敗鼓皮丸。魯迅主張“這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人來作”，要求范愛農寫，兩人因此而發(fā)生沖突。 l242。答對2～3個得1分）2．（1）沉舟側畔千帆過；（2）濁酒一杯家萬里；（3）自緣身在最高層；（4）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者；（5）不設統(tǒng)一答案。別是一番（般）滋味在心頭 / 1分答案示例：夕陽西下，斷腸人在天涯 / 無為在歧路，兒女共沾巾 / 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊 / 感時花濺淚，恨別鳥驚心 / 相見時難別亦難，東風無力百花殘 / 0分答案示例：客路青山外，行舟綠水前 / 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路 / 山回路轉不見君，雪上空留馬行處 / 蘇軾《水調歌頭》各句（共6分。第（5）題如有其他答案，符合要求亦可）3．A、C（3分。C中宋江有忠君思想，他將“聚義廳”改為“忠義堂”，并一直設法接受招安?！保?）①“冰雪也能使之融化”，與上文意思不連貫，應將“使”改為“為”；②“微笑時給人的感覺也會美不勝收”中成語“美不勝收”使用不當，可改為“美麗動人”等；③“可是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快”中“高科技”與“加快”搭配不當，可以刪去“和高科技”，或改為“生活節(jié)奏的加快和高科技的發(fā)展”；④“冷清”用詞不當，可改為“淡漠”“冷淡”等。共3分。其他改法，只要合理也可。②我國綜合文化軟實力在文化知識生產力、文化體制引導力和文化產業(yè)競爭力三個維度上同步發(fā)展。④2005年以后，我國文化軟實力發(fā)展進入快速發(fā)展階段。⑥文化知識生產力對綜合文化軟實力發(fā)展的貢獻最大。每點1分，得滿3分為止。6．答案要點：①能敏銳地抓住創(chuàng)新升級點，創(chuàng)造性地打破平衡。③有能力，能突破規(guī)則和固定化模式，開辟出可行性路徑。⑤有推動社會前進的能力。每點1分，得滿3分為止。分析中上述三類詞語較多的酌情扣分。脫離材料自說自話，如“掌握權力”“法律保障”等，得分控制在0~1分之間。9．繁華、節(jié)奏快，井井有條（或“干凈”）、安靜，居民素質高（或“有教養(yǎng)”）。每點1分）為下文寫豆腐之美作鋪墊，表明東京的城市文化正是產生豆腐之美的基礎。每點1分）10．用餐環(huán)境幽美（日式庭院的每一處都是一幅精妙的畫）；烹制精致（制作工藝精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口綿長清醇、甘香沁鼻）；專注用心之美（體現日本人做事時專注的用心）。每點1分，答出三點得滿分）11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外來文化并發(fā)揚光大；②國人需要學習和反思；③和干凈比鄰的，是安靜，安靜了，才能專注地用心。每點1分，得滿2分為止）12．B（2分。對1個得1分，得滿4分為止。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）18．（1）使用多年的棉被像鐵一樣又硬又冷，小兒睡相不好將棉被里子蹬破了。（共4分，每句2分。（2分。不是“含蓄肯定”，是熱烈贊美。至德二年，杜甫逃到鳳翔。后來流落到劍南，在成都西郊浣花溪營建草堂居住。于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來。杜甫多次身經叛亂，堅守節(jié)操，沒有污點?？v觀李白、杜甫兩人的詩，句句震撼人心，指點得失，忠孝之心，傳誦千古，詩歌文采精妙，雙雙名震當時。（2）驀抬頭（日）（上）（東）（山）（3）舉例子 具體有力地說明許多文人也為道情作詞（4）我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字，你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處優(yōu)先地劃過，平靜的水面無遮無攔。李杜 輕薄甲詩 古今對比 古今之人李杜詩篇的態(tài)度對比 突出了唯有創(chuàng)新，才能領時代之風騷的觀點。1B1a在水中央，望水最好，看月自然也不錯 b北海c五個亭子 拱形 最宜遠看 橋洞頗多 d平山堂(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，還能體現出坐在船上的人悠閑自得的心情。 “晦”改為“誨”，“嬌”改為“驕”(每處1分)2.(3分)D(侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫。應是“夸夸其談”。)4.(4分)②(1分)，在句尾補上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動”等)(1分)④(1分)，刪掉“防止”(1分)5．(9分)(1)(3分)(或“PM2．5的定義”)，PM2．5的大小，PM2．5的來源，PM2．5對人的危害(每點1分，答對3點得滿分。(1分)(3)(2分)示例：與省內部分城市相比，宿遷當日PM2．5的平均濃度較低(或“僅次于常州”“排名第二”等)，低于國家限值，狀況良好。主要意思表達清楚即可。為宿遷創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出我們的貢獻，可以嗎?(能